2023学年度教案-神州谣2课时

课题识字1神州谣授课时间课时第二课时课型新授课教学目标知识与技能1.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。过程与方法认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。情感态度价值观感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。教学重点1.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经，一边读一边想画面，积累生动的语言。教学难点感受课文表达的感情，了解祖国的国情。教学方法情景创设法、朗读引导法、指导法学习方法自主探究学习法、合作交流学习法教具多媒体课件生字卡片教学过程：第二课时（一）复习导入，激发兴趣。1.当小老师，抽读生字卡片。2.（课件出示）复习词语：神州中华山川黄河奔长江长城台湾海峡民族齐奋发情谊（1）指名学生认读生词。（2）开火车认读词语。3.齐读或背诵儿歌。4.继续学习《识字1》。（板书：神州谣）（二）初读儿歌，领悟感知。1.（课件出示）出示课文画面。教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？2.（课件出示）出示课文：我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。（三）精读儿歌。请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。学生小组自学讨论。1.探究第一小节：我神州，称中华，山川美，可入画。（1）这一小节在文中起到什么作用？（是个总起句。）（2）指导朗读：重读“山川美”，要读出深情，读出对这祖国山河的热爱和自豪之情。2.探究第二小节：（课件出示黄河、长江、长城、珠峰图片）：黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。（1）这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河？（黄河、长江、长城、珠峰）（2）看看图片，说一说这些景物的特点是什么？黄河的特点是河水水流湍急，长江的水量更大，暗潮涌动，波涛汹涌。长江是我国第一大河，黄河是第二大河。长城的特点是很长，是个大工程，古代劳动人民智慧和汗水的结晶。珠峰是指“珠穆朗玛峰”，是世界最高峰，非常的高，直插云霄。指导朗读：以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语，读出祖国山河的壮美、雄伟。3.探究第三小节：（课件出示台湾版图）台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。（1）台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？（台湾是我国领土，现在虽然独立，没有回到祖国怀抱，但是永远都是和大陆是一家人。）（与大陆，是一家。）（2）指导朗读：重读“与大陆，是一家”等词语，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。4.探究第四小节：（课件出示民族团结景象）各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。从哪里看出各民族大团结的景象？（情谊浓，就是各民族兄弟团结在一起，像亲兄弟一样。“齐奋发，共繁荣”是说各民族兄弟团结一心，共同谋发展，共同奔小康。）自由读，小组读，齐读，读出人们的团结奋进。3.指导朗读全文：（1）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。（3）男女生赛读，齐读。（四）开火车学新词。（课件出示）词语：华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下。（五）总结延伸，朗读巩固。（课件出示）祖国祖国我爱你，锦绣山河多美丽。秀峰奇，中君山立。，数第一。祖国成立六十年，处处展现新天地。个性修改同桌互读小组检测自由读课文指导朗读师范读学生跟读看图片了解台湾岛的位置朗读本课,可以诵读为主各种方式读。（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。）板书设计:总说祖国山河壮美。神州谣具体说，几种代表性的景物。祖国壮美，民族团结民族要团结，统一教学反思：课文虽短,