云南省昭通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写汉字。

（1）魏老师在严地训斥做错事的杨林。

（2）王刚同学对这件事的处理得到了老师的称，他也成了学校的模范人物。

（3）妈妈不仅在这里照我的生活，还偷偷给我交了房租。2、填空题（每题2分共5题）1）.读了《牛和鹅》中一段话，你有什么体会？请在方框里做批注。

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫。可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫的吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”2）.补充成语。

悬梁刺_____

_____壁偷光

铁_____成针

_____门立雪3）.根据语境写句子（或者根据课文填空）

（1）对于那些不质疑，总觉得自己什么都懂的同学，我们会用韩愈说的：“__________________？”来告诫他。

（2）女娃______________故为精卫。

（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”诗句中“飞将”指的是____________。

（4）本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的_________________；认识了善于观察，冷静推断的七岁儿童________________；知道了少年时期立志“为中华之崛起而读书”的_______________。本学期我们还学习了几篇神话故事，其中我对《_________________》印象最深。因为___________________。4）.日积月累。

（1）妙笔写美景，__________。

（2）____________，老来方知读书迟。

（3）《芙蓉楼送辛渐》的作者是_____代诗人________，从诗句“____________”中我了解到当时的天气是下雨，从诗句“____________”中我了解到当时的时间是天刚亮，地点是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媪”出自_____代词人________的词作《__________》。

（5）一日读书一日功，____________。5）.根据语境补充诗句、名言。

从杨万里《宿新市徐公店》“_________________，_________________”这两句诗中，我们体会到儿童天真烂漫的童真童趣。从“_________________，只留清气满乾坤”中，我们体会到了王冕高洁的品格。读了王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，_________________”，我明白了这句诗就是现代作家谢婉莹取笔名为“冰心”的出处。《老子》有云：“胜人者有力，___________”这句名言告诉我们，人最可贵的不是战胜敌人，而是战胜自己。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于课文内容的说法错误的一项是（

）A．本文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写“我”爬山这件事的。B．本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，重点写的是爬天都峰的过程。C．本文抓住怎么想、怎么说、怎么做，将“我”爬天都峰的事写得很清楚。D．文中“我”的心理变化是：犹豫、不自信——受到鼓舞，坚定信心——战胜困难，爬上天都峰。2）.下列对加点词的解释不正确的一项是（）A．曰：“欲作针。”（欲望）B．平明送客楚山孤（天刚亮）C．胤恭勤不倦（肃敬勤勉）D．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）3）.填入下面句子中的词语最恰当的一项是（

）

________的阳光洒进窗子，光线是那样________，像母亲的手________地抚摸着我的脸颊，我感到浑身________了许多。A．温暖

柔和

温柔

暖和B．暖和

柔和

温暖

温柔C．暖和

温暖

温柔

柔和D．温暖

温柔

柔和

暖和4、句子训练（每题10分共1题）1）.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用三个以上连续性动词写一句话）

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.连成句子再读一读。

支起

一顶

柴火

架起

一堆

大锅

竖起

一口

帐篷

张起

一根

天柱2）.近、反义词连线。

1．近义词连线：

创造

马上

快乐

伤心

难过

创建

立刻

欢乐

2．反义词连线：

幸福

稀薄

黏稠

轻松

零星

悲惨

费力

密集6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢划过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。

(

)一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游戏、嬉戏，玩得很开心……2）.(

)一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地壳变动了，森林被海水淹没了。

(

)松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。

(

)一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。

(

)一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。7、判断题（每题5分共1题）1）.《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。清平乐·村居

，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，

。

，溪头卧剥莲蓬。1．按原文填空。

2．写出下列词语的意思。

翁媪：________

亡赖：________村居：________

3．《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。

4．全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。

5．全词在写人方面，写了一对翁媪和_______个儿子，大儿锄草，中儿_______，小儿_______，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。

6．“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________。

7．关于《清平乐·村居》说法错误的是（

）A．此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。B．作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。C．该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。D．全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作

动物是我们的好朋友，让我们向别人介绍一下自己的动物朋友吧。

要求：

1.写之前要想好从哪些方面介绍，它在这些方面有着怎样的特点。

2.按一定顺序写，语句通顺，内容具体。

3.表达出自己真实的感受。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（蹭/磨）

你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上（踩/踏）

印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都（任/凭）

它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不（吭/出）

，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！(1)用“√”从括号中选出正确词语。

(2)文段抓住了猫的什么特点：_______________

(3)关于文段表达感情的方法，下面说法正确的有

（多选题）A．作家介绍一只常见的猫。B．运用相互矛盾、明贬实褒来表达情感。C．独一无二的猫，抒发独特感受。D．运用修辞。E．运用表程度的词。F．运用语气词和标点符号。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.查字典填空。

“调”在字典里有两个读音，可读diào，意思为：①调动，分派；②调查；③互换；④腔调；⑤音乐上的高低长短配合的成组的音。也可读tiáo，意思为：⑥配合得均匀合适；⑦使配合得均匀合适；⑧调解；⑨挑逗；⑩挑拨。

在“小猫调皮”中读______，意思是______（填序号）；在“他和同桌调换了座位”中读______，意思是______。（填序号）2）.为下面句子中划线词语选择正确的解释。

味道：①比喻某种感受；②气味；③指趣味，情趣。

（1）我多想在台上露