高中综合实践活动-调查问卷的统计与分析教学教学课件

调查问卷的统计与分析关于我校学生人生规划情况的调查与研究调查问卷的统计与分析关于我校学生人生规划情况的调查与研究哈佛大学是美国最早的私立大学，这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。哈佛大学哈佛大学是美国最早的私立大学，这里先后诞生了八位目标与成功最底层、生活不如意、失业中下层、安稳工作与生活、没有特别成绩中上层、生活水平稳步上升，成为专业人士社会各界顶尖人士，行业领袖、社会精英人生要有规划有目标目标与成功最底层、生活不如意、失业中下层、安稳工作与生活、没Page

4

在教室向学生做问卷调查Page4在教室向学生做问卷调查Page

5学习目标1.学会运用规范的操作步骤，对调查问卷进行统计分析，培养耐心、细心、严谨的研究态度；2.在统计分析的过程中，提高小组内同学、小组间同学之间的协作能力，体会小组合理分工、合作的重要性；3.通过主题活动的开展，充分认识到人生规划对个人发展的重要意义，逐步明确职业方向，学会规划未来，树立职业理想和社会责任感。Page5学习目标1.学会运用规范的操作步骤，对调查Page

6调查问卷统计与分析的一般步骤Page6调查问卷统计与分析的一般步骤Page

7调查问卷统计与分析的步骤质量筛选剔除无效问卷Page7调查问卷统计与分析的步骤质量筛选剔除无效问卷Page

8质量筛选无效问卷Page8质量筛选无效问卷Page

9质量筛选无效问卷Page9质量筛选无效问卷Page

10调查问卷统计与分析的步骤质量筛选统计有效问卷份数Page10调查问卷统计与分析的步骤质量筛选统计有效问Page

11调查问卷统计与分析的步骤问卷编号对有效问卷从1开始有序编号，编到最末位号。Page11调查问卷统计与分析的步骤问卷编号对有效问卷Page

12调查问卷统计与分析的步骤问卷编号作用：不重复不遗漏Page12调查问卷统计与分析的步骤问卷编号作用：Page

13答题人的基本资料高中生人生规划情况调查问卷亲爱的同学：您好！首先感谢您参与我们的问卷调查。此次调查的目的是为了了解中学生人生规划的现状，您的回答没有优劣之分，希望您能如实填写此问卷。对您给予的合作，我们不胜感激！年级：性别：

1、您觉得您目前属于哪类学生？A、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。C、无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧。D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的。2、您希望自己成为什么样的人？A、社会名流B、普通民众C、隐逸修士D、无所谓，什么人都好。3、您觉得您了解自己吗？比如您的性格、兴趣、优势、劣势等。A、非常了解B、比较了解C、不太了解D、从没想过4、您是否曾经为自己做过人生规划？比如您要考什么大学、是否想出国、倾向于什么职业等。A、是，我已经做好了大致的人生规划；B、考虑过，但是还没有规划好C、还没有做过人行规划D、我认为高中生没必要做人生规划5、在您的心目中，人生规划的重要程度有多大？A、非常重要B、重要C、一般D、可有可无6、您是否了解人生规划的相关知识？

A、非常了解B、了解C、不是很了解D、一点也不了解对你的支持和配合再次表示感谢！调查问卷统计与分析的步骤Page13答题人的基本资料高中生人生规划情况Page

14调查问卷统计与分析的步骤数据编码比如：我们用数字1、2、3分别表示高一、高二、高三。用数字01、02分别表示性别男、女。简化工作提高效率Page14调查问卷统计与分析的步骤数据编码比如：我们Page

15调查问卷统计与分析的步骤数据录入将所有的数据进行汇总和登记。Page15调查问卷统计与分析的步骤数据录入将所有的数Page

16调查问卷统计与分析的步骤逻辑检查

保证数据的客观真实。比如，我们用数字01、02来分别代表性别男、女，如果性别数据中出现了代码03，则可以肯定，数据录入有误。

Page16调查问卷统计与分析的步骤逻辑检查保证Page

17调查问卷统计与分析的步骤请检查一下下面汇总表中的数据是否正确：03DEPage17调查问卷统计与分析的步骤请检查一下下面汇总Page

18调查问卷统计与分析的步骤汇总制表1、把表1中每个问题分别选ABCD的数量统计一下，结果填在表2中。2、将表2中统计的数据录入到看板上

Page18调查问卷统计与分析的步骤汇总制表1、把表1Page

19调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与分析：（1）请组长上台，对本组问题的ABCD各选项，分别进行统计，结果填在看板合计栏中。完成后，请1↔2，3↔4，5↔6相互检查统计数据有无错误。Page19调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与Page

20调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与分析：（2）小组合作，计算出本组问题各选项所占百分比，并根据各选项所占百分比，分析得出结论

Page20调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与Page

21调查问卷统计与分析的步骤统计分析汇报统计分析结果

在第

题关于“

”的统计中，A

占

%,B

占

%……因此，我们得出这样的结论。Page21调查问卷统计与分析的步骤统计分析汇报统计分Page

22调查问卷统计与分析的步骤统计分析Page22调查问卷统计与分析的步骤统计分析Page

23调查问卷统计与分析的步骤统计分析更直观、更清晰Page23调查问卷统计与分析的步骤统计分析更直观、更Page

24调查问卷统计与分析的步骤统计分析用图表说话

更直观展示结果的方法有：柱形图、饼图、折线图等统计图。Page24调查问卷统计与分析的步骤统计分析用图表说话Page

25总结与收获

请同学们围绕以下三个方面来交流你们的收获体会。1、调查问卷的统计分析一般经历哪几个步骤？2、在统计分析的过程中，你对合作分工有了哪些新的认识？3、对高中生的人生规划，你有什么好建议送给大家。Page25总结与收获Page

26总结与收获请同学们围绕以下三个方面来交流你们的收获体会。1.调查问卷的统计分析一般经历哪几个步骤？

①质量筛选；②问卷编号；③数据编码；④数据录入；⑤逻辑检查；⑥汇总制表；⑦统计分析七个步骤。Page26总结与收获请同学们围绕以下三Page

27总结与收获请同学们围绕以下三个方面来交流你们的收获体会。2.在统计分析的过程中，你对合作分工有了哪些新的认识？

Page27总结与收获请同学们围绕以下三Page

28总结与收获请同学们围绕以下三个方面来交流你们的收获体会。3.对高中生的人生规划，你有什么好建议送给大家。

Page28总结与收获请同学们围绕以下三中国反导任务靶场试验系统

副总设计师陈德明中国反导任务靶场试验系统陈德明

如果你从事一个行当，你坚持十年，你不动摇，你一定会成为这个行当国内至少是最好的专家之一，说不定之一都会被你摘掉。你再要运气好一点，你就是国际上最好的专家。关键是你这十年，你能不能在一个点上,你一直做下去。

——中国反导任务靶场试验系统副总设计师陈德明：《坚定是一种力量》如果你从事一个行当，你坚持十年，你不动摇Page

31智慧众筹

1.怎样根据提供的基本信息来分别对调查问卷进行统计分析？2.怎样对第七题开放式问题进行整理和分析？Page31智慧众筹人无全才，人人有才及时规划，人人成才人无全才，人人有才Page

33谢谢！Page33谢谢！调查问卷的统计与分析关于我校学生人生规划情况的调查与研究调查问卷的统计与分析关于我校学生人生规划情况的调查与研究哈佛大学是美国最早的私立大学，这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。哈佛大学哈佛大学是美国最早的私立大学，这里先后诞生了八位目标与成功最底层、生活不如意、失业中下层、安稳工作与生活、没有特别成绩中上层、生活水平稳步上升，成为专业人士社会各界顶尖人士，行业领袖、社会精英人生要有规划有目标目标与成功最底层、生活不如意、失业中下层、安稳工作与生活、没Page

37

在教室向学生做问卷调查Page4在教室向学生做问卷调查Page

38学习目标1.学会运用规范的操作步骤，对调查问卷进行统计分析，培养耐心、细心、严谨的研究态度；2.在统计分析的过程中，提高小组内同学、小组间同学之间的协作能力，体会小组合理分工、合作的重要性；3.通过主题活动的开展，充分认识到人生规划对个人发展的重要意义，逐步明确职业方向，学会规划未来，树立职业理想和社会责任感。Page5学习目标1.学会运用规范的操作步骤，对调查Page

39调查问卷统计与分析的一般步骤Page6调查问卷统计与分析的一般步骤Page

40调查问卷统计与分析的步骤质量筛选剔除无效问卷Page7调查问卷统计与分析的步骤质量筛选剔除无效问卷Page

41质量筛选无效问卷Page8质量筛选无效问卷Page

42质量筛选无效问卷Page9质量筛选无效问卷Page

43调查问卷统计与分析的步骤质量筛选统计有效问卷份数Page10调查问卷统计与分析的步骤质量筛选统计有效问Page

44调查问卷统计与分析的步骤问卷编号对有效问卷从1开始有序编号，编到最末位号。Page11调查问卷统计与分析的步骤问卷编号对有效问卷Page

45调查问卷统计与分析的步骤问卷编号作用：不重复不遗漏Page12调查问卷统计与分析的步骤问卷编号作用：Page

46答题人的基本资料高中生人生规划情况调查问卷亲爱的同学：您好！首先感谢您参与我们的问卷调查。此次调查的目的是为了了解中学生人生规划的现状，您的回答没有优劣之分，希望您能如实填写此问卷。对您给予的合作，我们不胜感激！年级：性别：

1、您觉得您目前属于哪类学生？A、有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力。C、无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧。D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的。2、您希望自己成为什么样的人？A、社会名流B、普通民众C、隐逸修士D、无所谓，什么人都好。3、您觉得您了解自己吗？比如您的性格、兴趣、优势、劣势等。A、非常了解B、比较了解C、不太了解D、从没想过4、您是否曾经为自己做过人生规划？比如您要考什么大学、是否想出国、倾向于什么职业等。A、是，我已经做好了大致的人生规划；B、考虑过，但是还没有规划好C、还没有做过人行规划D、我认为高中生没必要做人生规划5、在您的心目中，人生规划的重要程度有多大？A、非常重要B、重要C、一般D、可有可无6、您是否了解人生规划的相关知识？

A、非常了解B、了解C、不是很了解D、一点也不了解对你的支持和配合再次表示感谢！调查问卷统计与分析的步骤Page13答题人的基本资料高中生人生规划情况Page

47调查问卷统计与分析的步骤数据编码比如：我们用数字1、2、3分别表示高一、高二、高三。用数字01、02分别表示性别男、女。简化工作提高效率Page14调查问卷统计与分析的步骤数据编码比如：我们Page

48调查问卷统计与分析的步骤数据录入将所有的数据进行汇总和登记。Page15调查问卷统计与分析的步骤数据录入将所有的数Page

49调查问卷统计与分析的步骤逻辑检查

保证数据的客观真实。比如，我们用数字01、02来分别代表性别男、女，如果性别数据中出现了代码03，则可以肯定，数据录入有误。

Page16调查问卷统计与分析的步骤逻辑检查保证Page

50调查问卷统计与分析的步骤请检查一下下面汇总表中的数据是否正确：03DEPage17调查问卷统计与分析的步骤请检查一下下面汇总Page

51调查问卷统计与分析的步骤汇总制表1、把表1中每个问题分别选ABCD的数量统计一下，结果填在表2中。2、将表2中统计的数据录入到看板上

Page18调查问卷统计与分析的步骤汇总制表1、把表1Page

52调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与分析：（1）请组长上台，对本组问题的ABCD各选项，分别进行统计，结果填在看板合计栏中。完成后，请1↔2，3↔4，5↔6相互检查统计数据有无错误。Page19调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与Page

53调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与分析：（2）小组合作，计算出本组问题各选项所占百分比，并根据各选项所占百分比，分析得出结论

Page20调查问卷统计与分析的步骤统计分析数据统计与Page

54调查问卷统计与分析的步骤统计分析汇报统计分析结果

在第

题关于“

”的统计中，A

占

%,B

占

%……因此，我们得出这样的结论。Page21调查问卷统计与分析的步骤统计分析汇报统计分Page

55调查问卷统计与分析的步骤统计分析Page22调查问卷统计与分析的步骤统计分析Page

56调查问卷统计与分析的步骤统计分析更直观、更清晰Page23调查问卷统计与分析的步骤统计分析更直观、更Page

57调查问卷统计与分析的步骤统计分析用图表说话

更直观展示结果的方法有：柱形图、饼图、折线图等统计图。Page24调查问卷统计与分析的步骤统计分析用图表说话Page

58总结与收获

请同学们围绕以下三个方面来交流你们的收获体会。1、调查问卷的统计分析一般经历哪几个步骤？2、在统计分析的过程中，你对合作分工有了哪些新的认识？3、对高中生的人生规划，你有什么好建议送给大家。Page25总结与收获Page

59总结与收获请同学们围绕以下三个方面来交流