岳麓版必修二课件：第3课 区域经济和重心的南移

第3课区域经济和重心的南移第3课区域经济和重心的南移课前预习素养落实史料探究随堂训练课前预习素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】两宋之际,中国经济重心完成了由北方到南方的转移,这一变化改变了中国社会经济的空间格局。【学习目标】(1)结合历史的变迁,分析区域经济的特点和经济重心的南移,认识到经济发展与自然条件和社会历史条件的变化息息相关,学会用唯物主义的理论分析历史,并树立正确的时空观念。(2)通过对相关史料的探究,了解战国至唐宋时期区域经济发展的历史态势,尤其是唐宋之际经济重心南移的表现、原因,全面认识中国古代经济发展的历史特点,树立热爱祖国和建设家乡的历史责任,从历史的角度认识中国的国情,形成对祖国的认同感。素养落实价值立意·素养提升【一、四大经济区的形成1.划分:司马迁根据汉代

的特点,将全国划分为四大经济区。2.经济区(1)山东、山西地区:传统的农业区,开发较早,人烟稠密,经济实力强,长期居于全国

的地位。(2)江南:两汉时开发较慢,人口稀少,生产技术落后,经济实力较弱。(3)龙门碣石以北:传统的畜牧区或半农半牧区,经济实力十分有限。3.区域特点:从战国到东汉呈现出多样性和经济实力发展

的特点。课前预习课前自学·释疑解惑知识梳理经济分布经济重心不平衡一、四大经济区的形成课前预习二、中原人口的大量外迁1.原因(1)中原地区战乱频繁,南方相对稳定。(2)少数民族内迁和少数民族政权在北方的兴起。(3)北方生态环境的恶化。2.三次南迁高潮(1)两晋之际:由于汉族统治阶级

和少数民族内迁,山东、山西沦为主要战场,中原人口纷纷南迁。(2)唐朝安史之乱以后:安史之乱使

又一次遭到严重破坏,大批北方人口再度南迁。(3)两宋之际:金灭北宋的

引起北方人口的第三次南迁高潮。3.南迁影响:加快了我国古代经济重心的南移;促进了南北文化的融合。内乱黄河流域靖康之变二、中原人口的大量外迁内乱黄河流域靖康之变三、中国古代经济重心的南移1.背景(1)人口南迁:中原人口的南迁,不但为南方地区补充了劳动力,也带来了较为先进的

和技术。(2)社会环境:南方的社会环境相对稳定。(3)自然条件:南方蕴涵着发展

的巨大潜力。(4)国家政策:统治者的重视。2.过程(1)南北经济趋向平衡:经过孙吴、东晋、南朝的开发,江南地区初步形成了稻麦兼种、

的作物体系,南方的耕地面积和产量大幅度提高,出现了人口上百万的大城市。生产工具农耕经济水陆互补三、中国古代经济重心的南移生产工具农耕经济水陆互补3.影响(1)带动了

的南移。(2)凸显了区域经济发展的不平衡和互补的需求,成为中国古代农耕经济的一大特点。文化重心3.影响文化重心探究主题1区域经济的差异——史料实证、历史解释材料一《颜氏家训》中说:“昔在江南,不信有千人之毡帐;及来河北,不信有二万斛船。”材料二《史记·货殖列传》:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”【问题】两则材料反映了什么历史现象?它说明了什么问题?【解读】材料一说明南北两地的差异很大,体现出经济发展多样性的特点;材料二说明南方地区人口稀少,生产技术落后,体现出南北经济发展不平衡的特点。【结论】

反映了古代南北经济差异很大,北方黄河流域长期居于经济重心地位,南方长江流域经济不发达。说明全国经济区域呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。史料探究主题探究·史料教学探究主题1区域经济的差异——史料实证、历史解释史料探究探究主题2经济重心的南移——史料实证、历史解释、时空观念材料一(东晋建立后)百许年中,无风尘之警……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥。……荆城(荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充牣八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》材料二朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”——《陆游集》【问题】材料一、二反映出南方经济有哪些发展?这反映我国古代经济发展出现了什么重大变化?【解读】材料一说明东晋时期南方经济发展较快,材料二说明宋代国家赋税仰仗南方,表明经济重心从北方转移到了南方。变化:随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转移到南方,南方经济的发展超过了北方。探究主题2经济重心的南移——史料实证、历史解释、时空观念【结论】

发展:东晋南方地广野丰,农业产量提高,工商业发展起来;宋代南方农业迅速发展,国家赋税仰仗南方。【结论】发展:东晋南方地广野丰,农业产量提高,工商业发展起探究主题3经济重心南移的影响——史料实证、历史解释材料历代状元籍贯分布统计表(注:据文献记载,中国历史上共产生状元700多名,但有明确著录籍贯的只有357名)——《中国科举史话》【问题】据材料,概括唐代至清代状元籍贯分布的趋势并结合所学知识分析原因。地区唐五代北宋南宋辽金元明清合计北方40628061181110120南方181024370027769237共计58165237611108879357探究主题3经济重心南移的影响——史料实证、历史解释地区唐五【解读】从表格中的数据看出,唐代北方的状元籍贯数量远远多于南方,说明此时文化中心还在北方,北宋时期南北方基本持平,之后南方远远超过北方,说明南方文化超过北方,这主要源于经济重心南移带来了文化中心的南移。【结论】

趋势:状元籍贯分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。原因:古代经济重心从黄河流域向江南地区转移,文化中心与人才密集区也作相应的变动;南方社会相对稳定。【解读】从表格中的数据看出,唐代北方的状元籍贯数量远远多于【深化拓展】古代中国经济重心南移的影响(1)对经济布局的影响。随着经济重心南移,南北差距日益缩小,南北经济联系不断加强,共同促进我国古代经济的发展。(2)对我国交通贸易的影响。经济重心的南移,造成了南方沿海城市的迅速发展,海上交通和运输也有了很大的改善。在南宋完成经济重心南移后,南方城市一直到现在都受益匪浅。一些有海港的城市利用海上交通和河运得到了快速的发展,促进了与周边国家的经济和政治交流。(3)对人口分布的影响。人口的转移一定程度上致使了经济重心由北向南迁移,而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀,我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。(4)对人才教育的影响。经济重心的南移,导致了人才教育的相应变化,南方教育不断发展,教育文化中心不断南移,其中最为明显的就是状元的变化。自唐至明清,状元籍贯地理分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。【深化拓展】古代中国经济重心南移的影响

(5)对民族关系的影响。经济重心的南移,使我国各民族更好地融合在一起,北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作,促进了民族的多样性和统一性的发展。(6)对南方环境的影响。经济重心的南移,导致南方一些地区的过度开发,如“放火烧荒、围湖造田”等,在一定程度上破坏生态环境,影响可持续发展。岳麓版必修二课件：第3课区域经济和重心的南移随堂训练即学即练·学以致用编者选题表知识点题号易中四大经济区的形成1中原人口的大量外迁2、3中国古代经济重心的南移54、6随堂训练即学即练·学以致用编者一、选择题1.在汉代,江南地区与黄河流域相比经济发展程度相差较大,根本原因是(

)A.自然条件的差异 B.统治政策的差异C.生产力水平的差异 D.民族生活习惯的差异解析:C

在汉代黄河流域由于农业生产发展较快,经济实力强,处于全国经济重心地位。江南地区由于生产技术落后等因素,与黄河流域相比经济实力差距较大,这实际上反映了生产力发展水平的不同。一、选择题2.据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百姓“无积聚多贫”,而据《宋书》记载,南朝前期江南已经“地广野丰……丝绵布帛之饶,覆衣天下”。促成这一变化的主要原因是(

)A.江南优越的自然环境B.经济重心的进一步南移C.先进生产技术的传播D.江南农产品商品化趋势明显解析:C

从材料“南朝前期江南已经‘地广野丰……丝绵布帛之饶,覆衣天下’”可知,江南经济得到发展,江南优越的自然环境是促进因素,但不是主要原因,故A项错误;魏晋南北朝时期,江南地区得到开发,经济重心开始南移,“进一步”与题干时间不符,故B项错误;南北朝时期江南地区开发的主要原因是北人因逃避战乱南迁,带去先进的生产方式、技术和劳动力,故C项正确;江南农产品商品化趋势明显是南方经济发展的表现,不是原因,故D项错误。2.据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百姓“无积3.古有“北人避胡多在南,南人至今能晋语”的说法,对此理解正确的是(

)A.“胡”应该指的是匈奴族B.南方人到现在还会说“晋语”C.北方人和南方人长期交战D.由于少数民族内迁,中原人口向南迁移解析:D材料主要体现了北方人口的南迁及南迁后南北方文化的融合,D项正确。文中的“胡”应该泛指北方少数民族,A项错误;B项理解错误;C项说法不符合史实。3.古有“北人避胡多在南,南人至今能晋语”的说法,对此理解正4.中国古代经济重心逐渐转移到江浙地区是在(

)A.秦汉 B.隋唐 C.两宋 D.明清解析:C

秦汉时期经济重心在关中,故A项错误;隋唐时期经济重心依然在北方,故B项错误;南宋时期,经济重心完成南移,故C项正确、D项错误。4.中国古代经济重心逐渐转移到江浙地区是在()5.(2017·山东济南月考)唐朝后期,太湖流域的进士及第的人数增加了,前期没有出现过进士的一些地区也出现了进士。增长幅度最大的是福建、江西和湖南。这一变化反映了(

)A.士人影响力“南重北轻”B.政治权力中心转向南方C.南方经济发展促进文化兴盛D.科举取士规模不断扩大解析:C

材料提及南方多个地区进士数量增加,并未就南北方士人影响力进行对比,故A项错误;唐朝时期政治权力中心依然在黄河流域,故B项错误;经济重心的不断南移也带来了文化重心的不断南移,南方在科举考试及第数量上必然呈现上升趋势,故C项正确;科举取士规模不断扩大缺乏严谨的数据对比,故D项错误。5.(2017·山东济南月考)唐朝后期,太湖流域的进士及第的二、非选择题6.阅读下列材料:材料一“关中之民,好稼穑……农桑衣食之本甚备。”“漕转关东粟以给中都官”。(注释:西汉中央政府每年都要从山东调运大量粮食到京师,支付官吏的俸禄和供应官奴的口粮。)——《史记》材料二

《中国历史学年鉴·1988》载:“当代历史学家认为,中国古代经济发展重心,有一个自西向东,由北向南移动的趋势。”请回答:(1)材料一反映了黄河流域经济处于什么地位?此地位在何时失去?(2)概述中国古代经济发展重心南移的基本历程。二、非选择题解析:本题考查学生分析材料及运用所学知识解决问题的能力。第(1)问,据材料即可判断,汉代时黄河流域经济处于经济重心地位,而南宋时期经济重心转移到了南方;第(2)问,结合所学知识概括即可。答案:(1)处于经济重心地位;南宋。(2)魏晋南北朝,南方经济得到开发,南北经济趋于平衡;中唐以后,江南地区的经济逐渐超过了北方;南宋时,经济重心南移完成。解析:本题考查学生分析材料及运用所学知识解决问题的能力。第(点击进入课时作业点击进入课时作业谢谢观赏！谢谢观赏！第25课亚洲和美洲的经济区域集团化第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课前预习素养落实史料探究随堂训练课前预习素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】世界经济区域集团化是当今世界发展的潮流,对各国经济发展带来重大影响。【学习目标】(1)通过认识亚洲、美洲经济区域集团化的过程,理解世界经济日益成为一个密不可分的整体,形成历史时空观念。(2)通过对史料的探究,注意区分北美自由贸易区、亚太经合组织等区域经济集团的特点,培养史料实证及历史解释的素养。(3)结合史料分析世界经济区域集团化的影响,学会以唯物史观为指导分析历史问题,体会当今国际社会国家间团结协作的重要性,树立积极参与国际合作与竞争的意识。素养落实价值立意·素养提升【一、东南亚国家联盟1.背景(1)东南亚地区区域辽阔,国家众多,民族和宗教多样,相互冲突时有发生。(2)独立不久的东南亚国家逐渐认识到,只有凝聚成一个整体,才能与大国保持平等关系,才能消除内部矛盾,促进

、进步和繁荣。2.成立:1967年,印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国在曼谷举行外长会议,发表了《东南亚国家联盟成立宣言》,正式宣告成立东南亚国家联盟,简称“东盟”。3.发展(1)1976年,东盟第一次首脑会议签署《

》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》,标志着东盟进入新的发展阶段。课前预习课前自学·释疑解惑知识梳理区域和平东南亚友好合作条约一、东南亚国家联盟课前预习课

(2)1999年,东南亚10国全部加入东盟。(3)2002年,

正式启动。4.作用

(1)有力地促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。(2)扩大了东盟在

地区乃至世界上的影响。二、北美自由贸易区的出现1.背景(1)20世纪80年代末,世界

的发展迈上了一个新台阶。(2)

日益成熟,亚洲的经济区域化也已起步。(3)美、加、墨需要应对世界经济全球化趋势的挑战。东盟自由贸易区亚太经济全球化欧共体(2)1999年,东南亚10国全部加入东盟。东盟自由贸易区2.成立(1)1992年,美、加、墨三国签订《

》。(2)1994年,该协定开始生效,北美自由贸易区正式成立。3.合作:三国之间取消

,进行公平竞争,促进了合作,增加了就业机会。4.影响(1)积极:三国之间经济交流大大加强,为三国贸易的扩大带来了极大的便利,促进了经济的发展。(2)消极:成员之间经济实力差距较大,墨西哥民族经济受到冲击。北美自由贸易协定贸易壁垒2.成立北美自由贸易协定贸易壁垒三、亚太经合组织的建立1.背景(1)20世纪70~80年代,亚洲及太平洋地区是世界上

的地区,区域内各国经济联系密切。(2)经济区域化趋势的推动。2.成立:

年,在澳大利亚举行12国参加的第一届部长会议,宣告亚太经合组织正式成立。3.宗旨(1)保持经济的增长和发展,促进成员间经济的相互依存。(2)加强开放的

体制。(3)减少区域贸易和投资壁垒,维护本地区人民的共同利益。经济增长最快1989多边贸易三、亚太经合组织的建立经济增长最快1989多边贸易4.特点(1)各成员之间

明显,既包括世界最发达的国家和地区,也包括大量发展中国家和地区。(2)各成员在经济结构上有很强的

,经贸关系十分密切。5.组织原则(1)相互尊重和平等的原则。(2)开放的地区主义原则。(3)

和自愿的原则。(4)以渐进的方式实施目标的原则。6.合作方式:APEC方式。7.影响(1)使亚太地区在世界经济和

中的地位与作用大大提高。(2)在区域经济合作和一体化发展中走出一条新路,创造出一个新的模式,引起了世界的广泛关注并产生了深远的影响。差异性互补性协商一致政治格局4.特点差异性互补性协商一致政治格局探究主题1北美自由贸易区的建立——唯物史观、史料实证、历史解释材料《北美自由贸易协定》的总则规定,除墨西哥的石油业、加拿大的文化产业以及美国的航空与无线电通信外,取消绝大多数产业部门的投资限制。还规定各成员政府的采购将在10年内实现全面开放。在产业方面,该协定规定,美墨之间大部分农产品的关税将立即取消,其余6%的产品包括玉米、糖、某些水果和蔬菜的关税,将在15年后全部取消,进口配额在10年内取消。对于加拿大,现有的与美国签订的协议全部适用,汽车工业10年后将取消关税,美国、加拿大在1998年之前取消相互间的全部关税。在能源方面,墨西哥对私营部门进行勘探的限制继续有效,但国营石油公司的采购将向美国与加拿大开放。在金融服务方面,墨西哥将逐步对美国与加拿大投资开放其金融部门,最终到2007年取消壁垒。史料探究主题探究·史料教学探究主题1北美自由贸易区的建立——唯物史观、史料实证、历史【问题】(1)根据材料,说明北美自由贸易区成立的主要宗旨。(2)根据材料,探究北美自由贸易区的建立对于美国、加拿大和墨西哥的经济发展会产生什么影响。【解读】材料中“取消绝大多数产业部门的投资限制”“各成员政府的采购将在10年内实现全面开放”“进口配额在10年内取消”等信息反映出北美自由贸易区成立的主要宗旨是取消贸易壁垒,实现商品自由流通。结合材料从整体和美国、加拿大、墨西哥在北美自由贸易区中的地位分析产生的影响。【结论】

(1)宗旨:取消贸易壁垒,实现商品自由流通。(2)影响:①促进各成员贸易额的迅速增加,刺激经济增长。②有利于发达国家扩大投资。③有利于解决发展中国家的劳动力就业问题。④农产品取消进口关税,这就为美国、加拿大农产品更多地进入墨西哥市场打开了方便之门,使缺乏竞争力的墨西哥农业处境更加艰难。【问题】(1)根据材料,说明北美自由贸易区成立的主要宗旨。【深化拓展】世界经济区域集团化的特点和影响(1)特点①组建方式是在地缘化的基础上由小到大。②区域经济集团是一个开放与封闭相统一的,以开放为主的体系。③区域经济集团以市场一体化为开端,以实现经济一体化乃至政治、安全、军事一体化为目标。④在区域经济集团的内部,综合国力强大的国家往往发挥主导作用。⑤区域经济集团对内对外存在既竞争又合作的双重关系。

(2)影响①积极影响:有利于地区经济的发展,缩小地区之间的经济差距;对国际资本、技术、人才和商品的流向产生了重要的影响,有利于世界经济的增长;有利于各个区域的和平与稳定,进一步增强了世界多极化趋势,有利于世界的和平与稳定。②消极影响:由于经济区域集团的排他性,贸易保护主义再度抬头,导致国际竞争加剧;经济区域集团以发达国家为主导,因此使南北差距、南南差距加大,国家间的不平衡加剧。【深化拓展】世界经济区域集团化的特点和影响探究主题2亚太经合组织运行方式的特点——唯物史观、史料实证、历史解释材料20世纪80年代后期以来,世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中成员不晚于2020年实现贸易投资自由化。1996年,在各成员提交的计划中,澳大利亚承诺到2000年关税总水平分阶段降低到0~5%,2004年,该国的简单平均关税税率降至4.25%;中国承诺到2000年以前简单平均关税税率降到大致15%,到2004年,中国的简单平均关税税率已降到10.4%。亚太经合组织的发展,助推了亚洲国家的经济活力。——据《区域经济组织研究》等整理【问题】根据材料,概括亚太经合组织运行方式的特点。根据材料并结合所学知识,简要指出亚洲国家合作发展的有益经验。探究主题2亚太经合组织运行方式的特点——唯物史观、史料实证【解读】材料中“1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中成员不晚于2020年实现贸易投资自由化”反映出渐进性和自主自愿的特点。【结论】

特点:灵活性或渐进性;自主自愿。经验:坚持独立自主、平等互利原则;加强区域经济合作;尊重国家或地区差异,循序渐进发展;顺应经济全球化趋势共同发展。【深化拓展】亚太经合组织的特点(1)它承认多样性,强调灵活性,声明、宣言等不具有强制性,成员完全自愿,具有松散性。(2)它不实行集团内的贸易保护主义,尽量与国际市场体制接轨,具有开放性。(3)目标渐进,不同区域的成员形成不同的合作依存关系,具有多层次性。【解读】材料中“1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定随堂训练即学即练·学以致用编者选题表知识点题号易中东盟1北美自由贸易区2、34亚太经合组织56随堂训练即学即练·学以致用编者一、选择题1.中国—东盟自由贸易区成立以来,以苹果、柑橘和梨为代表的中国水果不断出口东南亚各国,而以榴莲、火龙果、山竹为代表的进口热带水果也以亲民价格登上了北方人民的餐桌。这反映出(

)A.亚洲区域贸易呈现同质化竞争B.贸易自由化丰富民众消费选择C.中国和东盟社会差异逐渐消除D.农产品成为双方经济交流主体解析:B

材料表明中国水果不断出口东南亚各国,而东南亚的热带水果也大量进入中国,便于人们进行消费选择,B项正确。A、C、D三项表述均不正确。一、选择题2.传统经济理论认为,发达国家和发展中国家因经济水平差距过大,很难结成经济集团。突破这一传统经济理论的是(

)A.欧共体的建立 B.北美自由贸易区建立C.联合国的成立 D.布雷顿森林体系建立解析:B

北美自由贸易区是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区,因此它的成立突破了这一传统经济理论。2.传统经济理论认为,发达国家和发展中国家因经济水平差距过大3.美国倡导建立北美自由贸易区的最重要原因是(

)A.欧亚的经济区域化对美国构成了严峻挑战B.为了扩大出口市场C.便于利用墨西哥的资源和劳动力D.顺应经济全球化趋势解析:D

20世纪80年代末,世界经济全球化的发展迈上了一个新台阶,为顺应其发展趋势,美国倡导建立了北美自由贸易区。3.美国倡导建立北美自由贸易区的最重要原因是()4.(2017·山东临沂月考)一位同学上课时所记的部分笔记,笔记内容所反映的组织是(

)A.世界银行 B.欧洲联盟C.关贸总协定 D.北美自由贸易区解析:D由“南北合作,大国主导”“发展中国家民族经济受到冲击”并结合所学知识可知此组织应该是美国、加拿大、墨西哥三国建立的北美自由贸易区,由于美国和加拿大都属于发达资本主义国家而墨西哥是发展中国家,三国经济实力上存在比较大的差距,墨西哥民族经济受到冲击,故D为正确答案。4.(2017·山东临沂月考)一位同学上课时所记的部分笔记,5.地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲的区域性经济集团是(

)A.北美自由贸易区 B.上海合作组织C.亚太经合组织 D.欧洲联盟解析:C

北美自由贸易区是由北美洲的美国、加拿大和墨西哥组成的经济区域集团,故A项错误;上海合作组织不涉及大洋洲、北美洲、南美洲,故B项错误;亚太经合组织为地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲的经济区域集团,故C项正确;欧洲联盟是欧洲国家的区域集团化组织,故D项错误。5.地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲的区域性经济集团是二、非选择题6.阅读下列材料:材料一美国比以往更注重于自己在这一地区(亚太地区)的作用,这一地区的成功对整个世界而言至关重要,我相信,21世纪是太平洋世纪。——(2002年)美国总统布什材料二APEC的部分成员及加入年代二、非选择题请回答:(1)亚太经合组织(APEC)的建立与“太平洋世纪”的到来有什么联系?(2)太平洋两岸各成员在社会制度、经济发展水平、文化方面存在很大差异,但都陆续地加入了亚太经合组织并发挥了各自积极的作用,其原因是什么?解析:第(1)问结合亚太经合组织建立的背景和影响去考虑。第(2)问从亚太经合组织成员经济结构的互补性、合作方式和合作原则等角度去考虑。答案:(1)亚洲及太平洋地区是世界上经济增长最快、最有活力的地区。亚太经合组织(APEC)的建立是这一地区经济联系日益密切的产物。它的建立使亚太地区在世界经济和政治格局中的地位与作用大大提高,推动了“太平洋世纪”的到来。(2)亚太经合组织包括一批发达国家和地区(美国等),也容纳了为数不少的发展中国家和地区(中国等),政治、经济、文化上的差异很大,但在经济结构上有很强的互补性。亚太经合组织各成员相互尊重、地位平等,依据自主自愿、协商一致等原则进行合作,在区域经济合作和一体化发展中开辟出了一条新路,即“APEC方式”。请回答:点击进入课时作业点击进入课时作业谢谢观赏！谢谢观赏！第3课区域经济和重心的南移第3课区域经济和重心的南移课前预习素养落实史料探究随堂训练课前预习素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】两宋之际,中国经济重心完成了由北方到南方的转移,这一变化改变了中国社会经济的空间格局。【学习目标】(1)结合历史的变迁,分析区域经济的特点和经济重心的南移,认识到经济发展与自然条件和社会历史条件的变化息息相关,学会用唯物主义的理论分析历史,并树立正确的时空观念。(2)通过对相关史料的探究,了解战国至唐宋时期区域经济发展的历史态势,尤其是唐宋之际经济重心南移的表现、原因,全面认识中国古代经济发展的历史特点,树立热爱祖国和建设家乡的历史责任,从历史的角度认识中国的国情,形成对祖国的认同感。素养落实价值立意·素养提升【一、四大经济区的形成1.划分:司马迁根据汉代

的特点,将全国划分为四大经济区。2.经济区(1)山东、山西地区:传统的农业区,开发较早,人烟稠密,经济实力强,长期居于全国

的地位。(2)江南:两汉时开发较慢,人口稀少,生产技术落后,经济实力较弱。(3)龙门碣石以北:传统的畜牧区或半农半牧区,经济实力十分有限。3.区域特点:从战国到东汉呈现出多样性和经济实力发展

的特点。课前预习课前自学·释疑解惑知识梳理经济分布经济重心不平衡一、四大经济区的形成课前预习二、中原人口的大量外迁1.原因(1)中原地区战乱频繁,南方相对稳定。(2)少数民族内迁和少数民族政权在北方的兴起。(3)北方生态环境的恶化。2.三次南迁高潮(1)两晋之际:由于汉族统治阶级

和少数民族内迁,山东、山西沦为主要战场,中原人口纷纷南迁。(2)唐朝安史之乱以后:安史之乱使

又一次遭到严重破坏,大批北方人口再度南迁。(3)两宋之际:金灭北宋的

引起北方人口的第三次南迁高潮。3.南迁影响:加快了我国古代经济重心的南移;促进了南北文化的融合。内乱黄河流域靖康之变二、中原人口的大量外迁内乱黄河流域靖康之变三、中国古代经济重心的南移1.背景(1)人口南迁:中原人口的南迁,不但为南方地区补充了劳动力,也带来了较为先进的

和技术。(2)社会环境:南方的社会环境相对稳定。(3)自然条件:南方蕴涵着发展

的巨大潜力。(4)国家政策:统治者的重视。2.过程(1)南北经济趋向平衡:经过孙吴、东晋、南朝的开发,江南地区初步形成了稻麦兼种、

的作物体系,南方的耕地面积和产量大幅度提高,出现了人口上百万的大城市。生产工具农耕经济水陆互补三、中国古代经济重心的南移生产工具农耕经济水陆互补3.影响(1)带动了

的南移。(2)凸显了区域经济发展的不平衡和互补的需求,成为中国古代农耕经济的一大特点。文化重心3.影响文化重心探究主题1区域经济的差异——史料实证、历史解释材料一《颜氏家训》中说:“昔在江南,不信有千人之毡帐;及来河北,不信有二万斛船。”材料二《史记·货殖列传》:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”【问题】两则材料反映了什么历史现象?它说明了什么问题?【解读】材料一说明南北两地的差异很大,体现出经济发展多样性的特点;材料二说明南方地区人口稀少,生产技术落后,体现出南北经济发展不平衡的特点。【结论】

反映了古代南北经济差异很大,北方黄河流域长期居于经济重心地位,南方长江流域经济不发达。说明全国经济区域呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。史料探究主题探究·史料教学探究主题1区域经济的差异——史料实证、历史解释史料探究探究主题2经济重心的南移——史料实证、历史解释、时空观念材料一(东晋建立后)百许年中,无风尘之警……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥。……荆城(荆州)跨南楚之富,扬部(扬州)有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充牣八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》材料二朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟,天下足。”——《陆游集》【问题】材料一、二反映出南方经济有哪些发展?这反映我国古代经济发展出现了什么重大变化?【解读】材料一说明东晋时期南方经济发展较快,材料二说明宋代国家赋税仰仗南方,表明经济重心从北方转移到了南方。变化:随着南方经济发展,我国古代经济重心从北方转移到南方,南方经济的发展超过了北方。探究主题2经济重心的南移——史料实证、历史解释、时空观念【结论】

发展:东晋南方地广野丰,农业产量提高,工商业发展起来;宋代南方农业迅速发展,国家赋税仰仗南方。【结论】发展:东晋南方地广野丰,农业产量提高,工商业发展起探究主题3经济重心南移的影响——史料实证、历史解释材料历代状元籍贯分布统计表(注:据文献记载,中国历史上共产生状元700多名,但有明确著录籍贯的只有357名)——《中国科举史话》【问题】据材料,概括唐代至清代状元籍贯分布的趋势并结合所学知识分析原因。地区唐五代北宋南宋辽金元明清合计北方40628061181110120南方181024370027769237共计58165237611108879357探究主题3经济重心南移的影响——史料实证、历史解释地区唐五【解读】从表格中的数据看出,唐代北方的状元籍贯数量远远多于南方,说明此时文化中心还在北方,北宋时期南北方基本持平,之后南方远远超过北方,说明南方文化超过北方,这主要源于经济重心南移带来了文化中心的南移。【结论】

趋势:状元籍贯分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。原因:古代经济重心从黄河流域向江南地区转移,文化中心与人才密集区也作相应的变动;南方社会相对稳定。【解读】从表格中的数据看出,唐代北方的状元籍贯数量远远多于【深化拓展】古代中国经济重心南移的影响(1)对经济布局的影响。随着经济重心南移,南北差距日益缩小,南北经济联系不断加强,共同促进我国古代经济的发展。(2)对我国交通贸易的影响。经济重心的南移,造成了南方沿海城市的迅速发展,海上交通和运输也有了很大的改善。在南宋完成经济重心南移后,南方城市一直到现在都受益匪浅。一些有海港的城市利用海上交通和河运得到了快速的发展,促进了与周边国家的经济和政治交流。(3)对人口分布的影响。人口的转移一定程度上致使了经济重心由北向南迁移,而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。南方的人口迅速膨胀,我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。(4)对人才教育的影响。经济重心的南移,导致了人才教育的相应变化,南方教育不断发展,教育文化中心不断南移,其中最为明显的就是状元的变化。自唐至明清,状元籍贯地理分布具有明显自北向南逐渐推移的趋势。【深化拓展】古代中国经济重心南移的影响

(5)对民族关系的影响。经济重心的南移,使我国各民族更好地融合在一起,北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作,促进了民族的多样性和统一性的发展。(6)对南方环境的影响。经济重心的南移,导致南方一些地区的过度开发,如“放火烧荒、围湖造田”等,在一定程度上破坏生态环境,影响可持续发展。岳麓版必修二课件：第3课区域经济和重心的南移随堂训练即学即练·学以致用编者选题表知识点题号易中四大经济区的形成1中原人口的大量外迁2、3中国古代经济重心的南移54、6随堂训练即学即练·学以致用编者一、选择题1.在汉代,江南地区与黄河流域相比经济发展程度相差较大,根本原因是(

)A.自然条件的差异 B.统治政策的差异C.生产力水平的差异 D.民族生活习惯的差异解析:C

在汉代黄河流域由于农业生产发展较快,经济实力强,处于全国经济重心地位。江南地区由于生产技术落后等因素,与黄河流域相比经济实力差距较大,这实际上反映了生产力发展水平的不同。一、选择题2.据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百姓“无积聚多贫”,而据《宋书》记载,南朝前期江南已经“地广野丰……丝绵布帛之饶,覆衣天下”。促成这一变化的主要原因是(

)A.江南优越的自然环境B.经济重心的进一步南移C.先进生产技术的传播D.江南农产品商品化趋势明显解析:C

从材料“南朝前期江南已经‘地广野丰……丝绵布帛之饶,覆衣天下’”可知,江南经济得到发展,江南优越的自然环境是促进因素,但不是主要原因,故A项错误;魏晋南北朝时期,江南地区得到开发,经济重心开始南移,“进一步”与题干时间不符,故B项错误;南北朝时期江南地区开发的主要原因是北人因逃避战乱南迁,带去先进的生产方式、技术和劳动力,故C项正确;江南农产品商品化趋势明显是南方经济发展的表现,不是原因,故D项错误。2.据《史记》记载,汉中期以前,江南“地广人稀”,百姓“无积3.古有“北人避胡多在南,南人至今能晋语”的说法,对此理解正确的是(

)A.“胡”应该指的是匈奴族B.南方人到现在还会说“晋语”C.北方人和南方人长期交战D.由于少数民族内迁,中原人口向南迁移解析:D材料主要体现了北方人口的南迁及南迁后南北方文化的融合,D项正确。文中的“胡”应该泛指北方少数民族,A项错误;B项理解错误;C项说法不符合史实。3.古有“北人避胡多在南,南人至今能晋语”的说法,对此理解正4.中国古代经济重心逐渐转移到江浙地区是在(

)A.秦汉 B.隋唐 C.两宋 D.明清解析:C

秦汉时期经济重心在关中,故A项错误;隋唐时期经济重心依然在北方,故B项错误;南宋时期,经济重心完成南移,故C项正确、D项错误。4.中国古代经济重心逐渐转移到江浙地区是在()5.(2017·山东济南月考)唐朝后期,太湖流域的进士及第的人数增加了,前期没有出现过进士的一些地区也出现了进士。增长幅度最大的是福建、江西和湖南。这一变化反映了(

)A.士人影响力“南重北轻”B.政治权力中心转向南方C.南方经济发展促进文化兴盛D.科举取士规模不断扩大解析:C

材料提及南方多个地区进士数量增加,并未就南北方士人影响力进行对比,故A项错误;唐朝时期政治权力中心依然在黄河流域,故B项错误;经济重心的不断南移也带来了文化重心的不断南移,南方在科举考试及第数量上必然呈现上升趋势,故C项正确;科举取士规模不断扩大缺乏严谨的数据对比,故D项错误。5.(2017·山东济南月考)唐朝后期,太湖流域的进士及第的二、非选择题6.阅读下列材料:材料一“关中之民,好稼穑……农桑衣食之本甚备。”“漕转关东粟以给中都官”。(注释:西汉中央政府每年都要从山东调运大量粮食到京师,支付官吏的俸禄和供应官奴的口粮。)——《史记》材料二

《中国历史学年鉴·1988》载:“当代历史学家认为,中国古代经济发展重心,有一个自西向东,由北向南移动的趋势。”请回答:(1)材料一反映了黄河流域经济处于什么地位?此地位在何时失去?(2)概述中国古代经济发展重心南移的基本历程。二、非选择题解析:本题考查学生分析材料及运用所学知识解决问题的能力。第(1)问,据材料即可判断,汉代时黄河流域经济处于经济重心地位,而南宋时期经济重心转移到了南方;第(2)问,结合所学知识概括即可。答案:(1)处于经济重心地位;南宋。(2)魏晋南北朝,南方经济得到开发,南北经济趋于平衡;中唐以后,江南地区的经济逐渐超过了北方;南宋时,经济重心南移完成。解析:本题考查学生分析材料及运用所学知识解决问题的能力。第(点击进入课时作业点击进入课时作业谢谢观赏！谢谢观赏！第25课亚洲和美洲的经济区域集团化第25课亚洲和美洲的经济区域集团化课前预习素养落实史料探究随堂训练课前预习素养落实史料探究随堂训练素养落实价值立意·素养提升【主题立意】世界经济区域集团化是当今世界发展的潮流,对各国经济发展带来重大影响。【学习目标】(1)通过认识亚洲、美洲经济区域集团化的过程,理解世界经济日益成为一个密不可分的整体,形成历史时空观念。(2)通过对史料的探究,注意区分北美自由贸易区、亚太经合组织等区域经济集团的特点,培养史料实证及历史解释的素养。(3)结合史料分析世界经济区域集团化的影响,学会以唯物史观为指导分析历史问题,体会当今国际社会国家间团结协作的重要性,树立积极参与国际合作与竞争的意识。素养落实价值立意·素养提升【一、东南亚国家联盟1.背景(1)东南亚地区区域辽阔,国家众多,民族和宗教多样,相互冲突时有发生。(2)独立不久的东南亚国家逐渐认识到,只有凝聚成一个整体,才能与大国保持平等关系,才能消除内部矛盾,促进

、进步和繁荣。2.成立:1967年,印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国在曼谷举行外长会议,发表了《东南亚国家联盟成立宣言》,正式宣告成立东南亚国家联盟,简称“东盟”。3.发展(1)1976年,东盟第一次首脑会议签署《

》和《东南亚国家联盟协调一致宣言》,标志着东盟进入新的发展阶段。课前预习课前自学·释疑解惑知识梳理区域和平东南亚友好合作条约一、东南亚国家联盟课前预习课

(2)1999年,东南亚10国全部加入东盟。(3)2002年,

正式启动。4.作用

(1)有力地促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定。(2)扩大了东盟在

地区乃至世界上的影响。二、北美自由贸易区的出现1.背景(1)20世纪80年代末,世界

的发展迈上了一个新台阶。(2)

日益成熟,亚洲的经济区域化也已起步。(3)美、加、墨需要应对世界经济全球化趋势的挑战。东盟自由贸易区亚太经济全球化欧共体(2)1999年,东南亚10国全部加入东盟。东盟自由贸易区2.成立(1)1992年,美、加、墨三国签订《

》。(2)1994年,该协定开始生效,北美自由贸易区正式成立。3.合作:三国之间取消

,进行公平竞争,促进了合作,增加了就业机会。4.影响(1)积极:三国之间经济交流大大加强,为三国贸易的扩大带来了极大的便利,促进了经济的发展。(2)消极:成员之间经济实力差距较大,墨西哥民族经济受到冲击。北美自由贸易协定贸易壁垒2.成立北美自由贸易协定贸易壁垒三、亚太经合组织的建立1.背景(1)20世纪70~80年代,亚洲及太平洋地区是世界上

的地区,区域内各国经济联系密切。(2)经济区域化趋势的推动。2.成立:

年,在澳大利亚举行12国参加的第一届部长会议,宣告亚太经合组织正式成立。3.宗旨(1)保持经济的增长和发展,促进成员间经济的相互依存。(2)加强开放的

体制。(3)减少区域贸易和投资壁垒,维护本地区人民的共同利益。经济增长最快1989多边贸易三、亚太经合组织的建立经济增长最快1989多边贸易4.特点(1)各成员之间

明显,既包括世界最发达的国家和地区,也包括大量发展中国家和地区。(2)各成员在经济结构上有很强的

,经贸关系十分密切。5.组织原则(1)相互尊重和平等的原则。(2)开放的地区主义原则。(3)

和自愿的原则。(4)以渐进的方式实施目标的原则。6.合作方式:APEC方式。7.影响(1)使亚太地区在世界经济和

中的地位与作用大大提高。(2)在区域经济合作和一体化发展中走出一条新路,创造出一个新的模式,引起了世界的广泛关注并产生了深远的影响。差异性互补性协商一致政治格局4.特点差异性互补性协商一致政治格局探究主题1北美自由贸易区的建立——唯物史观、史料实证、历史解释材料《北美自由贸易协定》的总则规定,除墨西哥的石油业、加拿大的文化产业以及美国的航空与无线电通信外,取消绝大多数产业部门的投资限制。还规定各成员政府的采购将在10年内实现全面开放。在产业方面,该协定规定,美墨之间大部分农产品的关税将立即取消,其余6%的产品包括玉米、糖、某些水果和蔬菜的关税,将在15年后全部取消,进口配额在10年内取消。对于加拿大,现有的与美国签订的协议全部适用,汽车工业10年后将取消关税,美国、加拿大在1998年之前取消相互间的全部关税。在能源方面,墨西哥对私营部门进行勘探的限制继续有效,但国营石油公司的采购将向美国与加拿大开放。在金融服务方面,墨西哥将逐步对美国与加拿大投资开放其金融部门,最终到2007年取消壁垒。史料探究主题探究·史料教学探究主题1北美自由贸易区的建立——唯物史观、史料实证、历史【问题】(1)根据材料,说明北美自由贸易区成立的主要宗旨。(2)根据材料,探究北美自由贸易区的建立对于美国、加拿大和墨西哥的经济发展会产生什么影响。【解读】材料中“取消绝大多数产业部门的投资限制”“各成员政府的采购将在10年内实现全面开放”“进口配额在10年内取消”等信息反映出北美自由贸易区成立的主要宗旨是取消贸易壁垒,实现商品自由流通。结合材料从整体和美国、加拿大、墨西哥在北美自由贸易区中的地位分析产生的影响。【结论】

(1)宗旨:取消贸易壁垒,实现商品自由流通。(2)影响:①促进各成员贸易额的迅速增加,刺激经济增长。②有利于发达国家扩大投资。③有利于解决发展中国家的劳动力就业问题。④农产品取消进口关税,这就为美国、加拿大农产品更多地进入墨西哥市场打开了方便之门,使缺乏竞争力的墨西哥农业处境更加艰难。【问题】(1)根据材料,说明北美自由贸易区成立的主要宗旨。【深化拓展】世界经济区域集团化的特点和影响(1)特点①组建方式是在地缘化的基础上由小到大。②区域经济集团是一个开放与封闭相统一的,以开放为主的体系。③区域经济集团以市场一体化为开端,以实现经济一体化乃至政治、安全、军事一体化为目标。④在区域经济集团的内部,综合国力强大的国家往往发挥主导作用。⑤区域经济集团对内对外存在既竞争又合作的双重关系。

(2)影响①积极影响:有利于地区经济的发展,缩小地区之间的经济差距;对国际资本、技术、人才和商品的流向产生了重要的影响,有利于世界经济的增长;有利于各个区域的和平与稳定,进一步增强了世界多极化趋势,有利于世界的和平与稳定。②消极影响:由于经济区域集团的排他性,贸易保护主义再度抬头,导致国际竞争加剧;经济区域集团以发达国家为主导,因此使南北差距、南南差距加大,国家间的不平衡加剧。【深化拓展】世界经济区域集团化的特点和影响探究主题2亚太经合组织运行方式的特点——唯物史观、史料实证、历史解释材料20世纪80年代后期以来,世界经济区域集团化的势头有了迅猛发展。1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中成员不晚于2020年实现贸易投资自由化。1996年,在各成员提交的计划中,澳大利亚承诺到2000年关税总水平分阶段降低到0~5%,2004年,该国的简单平均关税税率降至4.25%;中国承诺到2000年以前简单平均关税税率降到大致15%,到2004年,中国的简单平均关税税率已降到10.4%。亚太经合组织的发展,助推了亚洲国家的经济活力。——据《区域经济组织研究》等整理【问题】根据材料,概括亚太经合组织运