2022年春季学期学前教育学课程平时作业1-1

2022年春季学期学前教育学课程平时作业1-1总分：100分单选题多选题判断题问答题名词解释论述题一、单选题（共10题，共20分）得分：20分1、“儿童中心论”的倡导者是（）。A:蒙台梭利B:杜威C:维果斯基D:加德纳【正确答案】：B2、属于学前教育效益的特征的是（）A:直接性B:迟效性C:单一性D:短期性【正确答案】：B3、以“生活教育”为理念，创办中国化，平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A:陈鹤琴B:张宗麟C:张雪门D:陶行知【正确答案】：D4、皮亚杰认为，幼儿园的孩子一般出于（）阶段。A:感知运动阶段B:形式运算阶段C:前运算阶段D:具体运算阶段【正确答案】：C5、“教育即生活”是教育家（）的生活教育理论核心观点之一。A:杜威B:夸美纽斯C:洛克D:卢梭【正确答案】：A6、教育的基本功能是（）A:社会的功能B:个体的功能C:文化的功能D:育人的功能【正确答案】：B7、维果斯基提出了（）。A:情感智力理论B:认知结构主义理论C:儿童中心说D:最近发展区理论【正确答案】：D8、《母育学校》是（）的著作。A:夸美纽斯B:杜威C:洛克D:卢梭【正确答案】：A9、（）提出认识活动犹如生理上的消化活动一样，是一项有组织的活动。A:皮亚杰B:普希金C:高尔基D:维尔【正确答案】：A10、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为幼儿教育之父的人是（）。A:裴斯泰洛齐B:福禄贝尔C:卢梭D:洛克【正确答案】：B二、多选题（共5题，共20分）得分：20分1、学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）。A:蒙台梭利B:夸美纽斯C:卢梭D:裴斯泰洛齐【正确答案】：BCD2、幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括（）。A:模仿B:认同C:教师的期望D:教师的要求【正确答案】：ABCD3、学习学前教育学应注意以下几个方面（）。A:要坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导B:要认真学习学前教育学理论C:要坚持理论联系实际的原则D:要拓展和利用相关学科知识E:学习与思考、继承与创新相结合【正确答案】：ABCDE4、学前教育的社会效益包括（）。A:政治效益B:育人效益C:经济效益D:文化效益E:家庭效益【正确答案】：ACD5、学前教育功能的特征有（）。A:间接性B:领先性C:广泛性D:对象性E:发展性【正确答案】：BCDE三、判断题（共5题，共20分）得分：20分1、通过学习学前教育学，可以使我们认识学前教育与社会发展的关系、学前教育与其他各教育阶段之间的关系、学前教育与学前儿童发展的关系，从而懂得学前教育对我国社会主义现代化建设的重大意义。【正确答案】：A2、陈鹤琴创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。【正确答案】：B3、开展学前教育科学研究，也需要学习学前教育学，在接受前人成果的基础上创新，以科学的学前教育理论作指导去创新。【正确答案】：A4、人的好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是青少年期。【正确答案】：B5、陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。【正确答案】：B四、问答题（共2题，共16分）待批阅1、学习学前教育应注意什么？本题分值：8分【正确答案】：学习学前教育学应注意以下几个方面：要坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导；要认真学习学前教育学理论；要坚持理论联亲实际的原则；要拓展和利用相关学科知识；学习与思考、继承与创新相结合。2、简述学前教育对个体的期望功能本题分值：8分【正确答案】：学前教育的保育功能；学前教育促进个体认知发展；学前教育促进儿童人格的健全发展。五、名词解释（共2题，共12分）待批阅1、学前教育功能本题分值：6分【正确答案】：学前教育的功能是教育的功能在学前阶段的应用，包括学前教育的基本功能，即对个体心智、个性、心理等方面的影响；还包括学前教育的衍生功能，它是学前教育功能的外在形式，是学前教育在自然改善和社会进步过程中的具体体现。2、学前教育规律本题分值：6分【正确答案】：学前教育规律就是学前教育内部诸因素之间、学前教育与其他阶段的教育之间、学前教育与其他事物之间的本质联系，以及学前教育发展变化的必然趋势。六、论述题（共1题，共12分）待批阅1、论述提高学前教育效益的途径。本题分值：12分【