5.2神经教案小学科学苏教版五年级下册（2022年）_第1页
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文档简介

5.2神经学习目标一、过程与方法.能够开展实验探究不同部位、不同人的神经反应速度并进行解释。.能够开展模拟活动，认识感觉神经和运动神经是怎样传递信息的。.能够对大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的做出简单的解释。二、科学知识.知道在人体活动中大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。.知道人体活动中神经传导的过程。三、情感态度与价值观.对探索神经传递信号的秘密充满兴趣。.乐意探究反应速度的差异和解释其原因。学习重难点.知道在人体活动中大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。.知道人体活动中神经传导的过程。学习过程一、集中话题游戏：根据指令和动作，做出相反的动作。提问：.刚才的活动，仅靠大脑就能完成整个过程了吗？.耳、眼起了什么作用？.耳、眼接受了刺激后如何传到大脑呢？.大脑又是靠什么指挥四肢做出反应的呢？.神经在其中起了什么作用呢？.我们全身的神经都与什么相连呢？用游戏导入本课的所学。二、探索和调查.查找资料。.汇报想法，不同的补充。.做游戏时，从我们的耳、眼接受刺激到四肢作出反应，其中的信息传递过程是怎样的呢？请用水彩笔在人体神经图上画一画，用线与箭头来反应信息传递的过程。.画图，汇报想法，展示结果，相互评价。.是不是我们所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？.观看搔扒反射和膝跳反射的视频资料。.一个的信息传递的过程实际上需要多久呢？.每个人的反应速度不同，那么同一个人的不同身体部位的反应速度相同吗？比如：手和脚？为什么？.进行丢橡皮的实验，并记录结果。通过刚才的游戏，你知道了什么呢？.进行神经敏感性实验。通过刚才的游戏，你知道了什么呢？三、回顾和解释.通过今天的学习，你有什么收获？如果说大脑是人体的总指挥，那么神经是什么呢？.通过今天的学习有没有产生什么新问题呢？课后还可以通过查阅书籍、上网等方

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