北师大版三年级数学上册《4.1小树有多少棵》教学设计_第1页
北师大版三年级数学上册《4.1小树有多少棵》教学设计_第2页
北师大版三年级数学上册《4.1小树有多少棵》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

&学&（北师大版）三年级数学教案小树有多少棵教学内容：教科书P1—3页容。教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、结合具体情境，在讨论解决际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。培养学生抽象概括和迁移类推能力。3、通过学习，培养学生善于思，掌握合理口算方法，提高口算速度的良好学习习惯。教学重点：掌握一位数乘整十、整百数的口算方法。教学难点：理解一位数乘整十、整百数的算理算法。教、学具准备：多媒体课件、小棒、数字卡片等教学过程：一，铺垫孕伏1、听算6×48593437×86975992、口答*学无止*

&学&40、60、、120里分别有几个十？600、800、3000里分别有几个百？5000、7000、里分别有个千？3个、个十、个分别是少？4个、个、个各是多少？2个、个千、个分别是少？二，探新知1、导2、准题：开学啦，我们班准备美化教室，陈老师买来几盆竹子，你们看：||||||根据上面的图例列一道乘法算式并口算（你是用哪句口诀？）生独立完成，汇报3、教例题我们学校也买回一些树苗来美化校园（出示课本图们能提出哪些数学问题？（小树一共有几棵？）让学生明确题意后独立列式并解答小组交流，让学生结合“小树一共有几棵”这个情境，说说自己列的算式的含义，再说说计算方法。全班交流。20+20+20=60（）203=60（棵）（中的20表什么3呢？60？）你是怎样算出20×3=60的？（个3=6个=60*学无止*

&学&指导学生把课本例题填写完整。三，反馈练习：①成试试第1题讲评订正（说说你是怎样想的②成试一试第2题两题合题目说说整百数乘一位数的口算方法）看谁最细心：观察这几组题目，你发现了什么？你认为怎样计算整十、整百、整千数乘一位数最方便？四，巩固提高1，模练习：P3练练第1题让学生独立完成后说说自己列式的含义，并说说是怎样口算的2，完第2题然选几题说说口算的方法。3，完第3题①让学生理解图意，说说情境表达的意思，明确每堆香蕉有几根，有几堆香蕉，大、小象每天各吃几根。②解决问题：让学生独立思考，尝试解决，再交流。注意引导学生找出“一个星期有这个隐含的条件；引导学生从不同角度提出问题。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论