七年级历史下学期教学工作总结与七年级历史教学工作情况总结

七年级历史下学期教课工作总结与七年级历史教课工作状况总结七年级历史下学期教课工作总结这学期,我适应新时期教课工作的要求,从各方面严格要求自己,踊跃向老教师讨教,联合本校的实质条件和学生的实质状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教课工作有计划,有___,有步骤地展开。立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结查验教训,以促使水平的提高。,仔细备课和教课,踊跃参加科组活动和备课组活动,上好公然课和均衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教课经验,扬长避短,提升自己的教课的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。依据「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。,不只备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,设计课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教课后记,并仔细按收集每课书的知识重点,概括成集。三、踊跃推动素质教育。当前的考试模式仍旧比较传统,这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上,为此,我在教课工作中注意了学生能力的培育,把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来,在知识层面上注入了思想感情教育的要素,发挥学生的创新意第1页共6页识和创新能力。让学生的各样素质都获取有效的发展和培育。四、狠抓学风。我所教的个班,学生比较喜爱该科,上课的时候比较仔细,大多数学生都能专心听讲,课后也能仔细达成作业。但有为数许多的学生,由于怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕分数低而找他人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种仔细、务实的学风,严苛批评剽窃作业的行为。与此同时,为了提升同学的学习踊跃性,展开了学习比赛活动,在学生中盛行一种你追我赶的学习民风。固然大多数同学对该课很感兴趣,学习干劲也浓,不过差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,认识原由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提升他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出责备以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,不时敦促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学习方法,剖析原由,鼓舞他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平常多读多练,多问几个。同时,一有进步,即便很小,我也实时地夸奖他们。经过一个学期,绝大多数的同学都养成了好学苦练的习惯,形成了优秀的学风。五、抓好课后指导。我利用课余时间对学生进行指导,不理解的耐心解说,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,实时查缺补漏。并与家长联系,实时交流状况,使家长认识情况,以便在家里对孩子进行必需的监察。,部署作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去收集资料,对各样协助资料进行挑选,力争每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅及第2页共6页,剖析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关状况实时改良教课方法,做到有的放矢。经过努力,本学期,学生的学习状况基本优秀。存在的不足是,学生的知识构造还不是很完好,知识系统还存在好多真空的部分,这些都有待此后改良。第3页共6页七年级历史教课工作状况总结片刻间又一个学期结束了，这个学期是在紧张繁忙充分成长中度过的，爽快地说是我参加工作以来最繁忙的一个学期，同时更是我成长最快速的一段时间，不不过是在教课业务上，更多的是在教课经验上在教育教课心理承受能力上⋯⋯。感谢学校领导对我的相信，安排我教七年级的历史课并担当备课组长的工作。学校正我的相信是我工作的最大动力，并不时刻刻激励着我，用心去战胜工作中碰到的全部困难，认仔细真踏扎实实地达成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切希望。七年级的历史组有耿立老师李霞老师新来的李红晶老师和于金龙老师，加上我一共是五个人，他们是我工作中快乐的合作伙伴。由于第一次担当备课组长工作，在工作中多少会有一点点手忙脚乱，在平常的教育教课工作中，他们常常替我分担一些组里的工作，在这里真挚的向他们道一声：感谢！关于我而言，与其说是和他们在一同工作，还不如说是我在向他们学习，爽快而言，我从他们身上学到了很多东西，和他们相处如沐春风温暖温婉而活力勃勃。团结的团队是我成长的沃壤，并且不停地给我信心和勇气，闯过一个个难关。新学期刚才开始的时候，孩子们第一次走进历史讲堂，不知道怎么学习历史，更不知道历史关于他们来说有什么意义。我知道，攻坚战还在后边呢。师生互相调整适应的过程，真是一段难忘的历程啊！每行进一步都是那么困难，每节课我要面对学生审察的眼光⋯⋯我知道，他们在第4页共6页经过不一样的方式认识适应我。学生的这类心态及行为我能理解，我要做的就是赶快让学生适应我，适应七年级的历史学习（范本），同时，我也得想尽全部方法让学生喜爱我，喜爱历史课。在平常的上课过程中，我注意察看学生，并且注意调整过去我的教课方式，依据他们从前学习的习惯，一点一点地使历史讲堂走进他们，让他们适应七年级的历史学习（范本），同时也使我适应了同学们。教课工作中碰到的每一个问题困难都是我成长的催化剂，这催化剂常常也会生出快乐的小泡泡。在与学生们的不停磨合的过程中，学生逐渐地认识我接受我的授课方式，从而认识如何去学习历史，更学会了去懂得历史。班和十九班都获得了优秀的成绩。并且，在区里各校评选中七年级期中考试成绩各项指标遥遥当先，这是七年级全体历史老师共同努力团联合作获得的成就。这学期我参加了市第届教师论坛活动，在区选拔中脱颖而出，参加的论坛稿件及录像被选送到市里，在市里的层层选拔以后，入围最后十人的市级论坛比赛。经过参加此次论坛活动不单丰富了我的教育教课理论知识，并且也使我的学科教课研究能力有了进一步的提升，同时，我也从其余的参赛选手身上学到了很多东西，更加强了我坚持学习不停进步的信心和勇气。这个学期七年级历史组___了“着手做历史”活动和百题比赛活动，不单增加了历史学习的兴趣性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。作为备课组长，不单要踊跃___各项活动，更要把平常的教课工第5页共6页作做好。每个周三的第二节课是我们的备课时间，每次备课我们都仔细准备，做到有效备课。这学期我们还担当了全区七年级的___备课任务，共为区里七年级历史老师精心备了四课时的内容，获取的教研员及区内历史老师的认同，并获取一致好评。备课是为了上好课，讲堂我仔细谨慎地达成讲课任务，力争达到最好的教课成效。新来的李红晶老师和于金龙老师常常听我的课，为了能让他们赶