高一生物备课组工作总结

高一生物备课组工作总结高一生物备课组工作总结高一生物备课组工作总结V:1.0精细整理，仅供参考高一生物备课组工作总结日期：20xx年X月2013-2014学年高一生物备课组工作总结湖北省红安县第一中学高一生物组柯国平今天我很高兴在这里汇报工作，实际上是个向各位老师学习的好机会。我们备课组没有做出任何成绩，但我们的工作得益于各位领导的指导，各兄弟备课组的支持，和各位班主任的大力协助，以及两位年轻组员的积极配合和辛勤劳动。在此一并致谢。一年来，在年级领导的关心和指导下，在刘部长的大力支持下，我们二部生物备课组的工作围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划地开展各项教学、教研活动。教师的理论水平和业务能力不断提高，课堂教学中新的教学模式不断呈现，小小的备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。现将一年来的工作总结汇报如下：一、落实常规，规范教研工作模式1.抓好教研工作常规，促进我组工作的顺利开展。备课组每学期初要根据学校的工作安排，结合本组的实际情况，制定备课组学期教学工作计划，同时组织全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求，根据我组教学情况力求落到实处。为保证教研活动时间，在年级领导的统一部署下，每个周日晚上开展教研活动，以便给教师提供更多学习交流机会。为了提高教研活动效果，我们要对下一周的教学任务进行认真的探讨、讨论，确定每一节课应该讲哪些内容，哪些方面可以少讲甚至不讲，哪些地方可以拓展挖深。2.落实备、教、辅、批、查五个环节。备课是教学的首要环节，备教材、备教法、备学生、备学法、备训练，充分地备好课。认认真真地上好新课，精心搞好辅导，耐心细致地回答学生的提问，积极地做好作业批改和检查，统计分析错题情况，再根据检查批改的情况，做好试题回评工作。3.抓好常规教学检查，促进课堂教学工作的顺利开展。在配合学校每个学期的期中、期末常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整，有讲有练。将课堂教学设计运用于教学中，能贯穿新理念、运用新方法，年轻老师每节课都有新发现，新进步。青年老师听课任务均超过学校要求。二、学研并举，提高课堂教学水平1.我组对青年教师实施传帮带，按照年级领导的要求，我与青年教师李凯结成师徒对子，悉心指导他钻研业务和常规教学，指导完成课改教研任务。鼓励青年教师主动承担教研课、公开课任务，并给予全方位的帮助和鼓励，促进青年教师的迅速成长。本学年我组安排集体教研课6节，年轻的李凯老师承担了4节，而且在去年秋季的公开课中表现突出，受到刘部长的好评。2.本学期每周进行集体备课活动，我们几个老师之间还互相听课。从集体备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围。通过相互听课、共同评课，探讨最佳的教学方法，取到互相学习，取长补短的效果；通过“随堂课”、“教研课”等提高了课堂教学质量。在今年春季学校青年教师教学比武活动中，我组青年教师李凯课堂设计新颖，教学形式灵活，课堂讨论热烈，课堂气氛活跃，实现了教学相长，极大地调动了学生学习生物课的积极性，体现了以学生为主体的教学模式，得到了听课老师的一致好评，并且初赛顺利过关，复赛中荣获二等奖。3.学习新课标，研究新教法。在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新型课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。同时我组还积极与一部生物组进行学习交流，通过交流、探讨，相互学习，相互借鉴，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果。三、加强学习，提高教师综合素质1.我组积极响应学校号召，开展对教师职业道德规范的深入学习，提高教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心，强化了师德意识，做学生的良师益友。同时我组还注重提高教师的教育科学理论水平，鼓励教师加强专业知识和信息技术的学习，适应新课程发展的需要。2.认真学习《生物新课程标准》、《生物考试大纲》及相关的教育教学资料，切实转变教育观念，落实“以人为本”的教育理念；要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。今年3月份组织教师认真听取北京课改专家的专题讲座，收获很大。3.团结协作，共同进步。我们小小的三人组，团结一心，分工合作，齐心协力，共度难关。两位年轻老师对待工作热情高，效率高。年轻女教师李秀华，工作责任心强，办起事来风风火火，教学工作大胆泼辣，并且教学效果好。青年教师李凯，虽然刚刚参加工作，但工作积极性