我吃过早餐了_第1页
我吃过早餐了_第2页
我吃过早餐了_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我吃过早餐了

龚加伟

除了弄明了孩子所说的话是否属实，更重要的是发现孩子遇到的问题，并且帮助孩子解决问题。

今天早上送园的时候，圆圆妈妈告诉我，孩子回家说昨天没有吃早饭，希望以后老师多注意他，尽量让他吃点东西。留下这句话后，圆圆妈妈就匆促忙忙地走了。

这是圆圆告诉妈妈的版本，但作为幼儿园老师，我还有另外一个版本—早上孩子们来到幼儿园后都去吃早餐了，但圆圆说他在家吃過了，老师叫了他几次，让他去吃早饭，圆圆就是不去，坚持说自己在家吃了。考虑到既不能强迫孩子吃早餐，也不能让孩子饿肚子，于是，我就改变策略，不再劝他吃饭，而是先拉着圆圆的手走到餐桌旁，对他说：“你先在这儿坐一会儿吧，等其他小朋友吃完饭再一起玩。〞然后，我就去把饭菜准备好，放在桌子上，并走到其他孩子身边询问他们：“饭菜好吃吗？〞他们都回复：“很香，我还要。〞同时，我也顺便观测圆圆接下来的举动。圆圆看其他的小朋友都在大口吃饭，又看了一眼饭菜，没过2分钟，他就自己吃上了，而且吃得津津有味，最终还空盘了。我笑着说：“圆圆，你还要添饭吗？〞圆圆回复：“老师，我吃饱了。〞

今天早上，圆圆进班后仍旧不愿吃早饭，还用手比画着，“我在家吃了一个大面包。〞经过昨天的事情，我第一时间跟圆圆妈妈联系，确认圆圆说的状况是否属实，圆圆妈妈说孩子在家并没有吃早餐，而且对圆圆说的话还有些不敢相信。于是我就又问了圆圆一次是否要吃早饭，并且录制了视频，圆圆对着镜头仍旧是用手比画着，说自己吃了一个大面包。妈妈看完视频后，给我发了一个诧异的表情。妈妈说：“圆圆周末早上在家吃的面包，今天早上没有吃东西，还得辛苦老师让孩子吃早饭。〞

除了确认圆圆没有吃早餐的状况，我还向圆圆妈妈提供了一些建议：“您可以在送孩子入园时，和孩子一起看幼儿园展示窗里一日餐点的照片，并尝试和他这样说：‘幼儿园的早餐真好啊，我都想吃了，但是我又吃不到，这可怎么办呢？不过圆圆能吃到，要不你好好吃饭，回家后告诉妈妈饭菜是什么味道的，怎么样？’〞其次天早上，圆圆妈妈照这个方法进行了尝试，果真，圆圆进班后就主动去吃饭了，而且还吃得很洁净，还开心地说：“这个包子真好吃，回家后我要告诉妈妈。〞圆圆吃完饭，我走过去抱了抱他，以示对他的勉励。

在这个故事中，由于孩子的一句“我没有吃早饭〞，差点引发家园矛盾，但问题的根源还是在于孩子分不清现实和想象，对于分不清的部分，只能根据自己“不想吃早饭〞的意愿去说。

其实老师和妈妈最需要解决的，都是孩子不想吃早饭的问题，面对这种状况，老师展示了聪慧且有效的方法，妈妈进行了协同，经过合作，帮助孩子解决了问题。

●改变策略，不再简单地询问孩子，而是让孩子直接看到丰富的早餐，看到其他小朋友津津有味吃饭的场景，这些具体、直观的画面更能吸引孩子吃早饭。

●让吃饭这件事变得有价值。其次天，圆

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论