中职教师个人工作计划

—中职教师个人工作计划做任何工作都应当有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。下面给大家带来了中职老师个人工作方案，希望大家喜爱!中职老师个人工作方案1一、学情分析X电子（1），现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能主动思索，主动发言，课后也能主动地完成课外的学问积累，有两位同学参与县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成果就可想而知了。二、教材分析本学期依据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。详细内容：第八章有坐标系中的根本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的`位置关系，本章内容主要就是用代数的学问阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的根本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让同学从直观上认识空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条根本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培育同学的空间想象力量外，还培育同学规律思维力量。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种根本方法。本章教学中要激发并培育同学的学习爱好地，增加同学的社会实践力量，培育同学解决实际问题的力量。三、教学目标解析几何：把握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式；理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点；理解直线的倾斜角和斜率，会依据已知条件，求直线的斜率和倾斜角；把握直线的点斜式方程和斜截式方程；理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，把握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量；理解两直线公平行与垂直的条件，会求点到直线的距离；把握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系；能利用直线和圆的方程解决简洁的问题。立体几何：能正确地画出有关被单图形的表示图，能由空间图形的表示图想象出空间图形；会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图；理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系；把握平面的根本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判断；理解空间中的角；把握简洁多面体的有关概念、结构特征与性质；把握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及外表积计算公式。概率与统计初步：把握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简洁问题；了解随机现象、随机实验的概念；理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简洁的实际问题。理解概率的统计定义；结合详细的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简洁随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法；会计算样本方差和标准差；能依据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取根本的数字特征，会用样本估量总体的思想，会用样本的根本数字特征估量总体的根本数字特征；会用样本的频率分布估量总体分布。四、教学措施从同学的实际情况入手，从其周边的生活入手，分解新学问，降低接受学问的难度，增加同学学习数学的信念，组建学习小组，以传帮带的形式施行共同进步。中职老师个人工作方案21、认真贯彻落实体质健康标准，做好同学体质健康检测，并按时把情况反应给同学。2、开展群体性的体育活动，增加体质，坚持每天同学体育活动1小时，保证两课（体育课、体育活动）两操的和质量，并坚持每天检查评比。努力提高师生参与体育锤炼的自觉性，并逐步养成良好体育锤炼习惯。开展丰富多彩的校内体育。同学每月都要有一次体育竞赛活动，如足球，篮球、跳绳、踢毽等竞赛。强化老师的身体锤炼，每周组织老师参与体育活动，增加老师的身体素养。3、强化体育课的研讨，认真学习新课标，熟读教材，每位老师要能娴熟把握自己所教班级的教材内容，而且在教研组活动中，每位老师要把自己所要教的内容认真归纳，系统梳理。每位老师还要主动参与教科研活动，主动撰写，用理论学问武装自己，做到教学教研齐头并进，克服体育老师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手，认真研讨，把上好每节课作为最根本的要求。要认真研讨教材，改进教学方法，提高体育课教学效果。主动参与校、区课堂教学、评优活动，授课老师每人每学期要上1节研讨课，新任老师要上好三轮课。4、强化运动队，每位任课老师要进行运动队训练，在加紧训练的同时要留意运动队的梯队建设，确保我校优势工程的进展，争取在其他工程上有所突破。在训练中，各位体育老师要科学，系统地进行训练，每周训练要有方案和布置。做好充足的准备工作，参与市里组织的各项竞赛。5、强化常规训练，特别对是同学队列、操的训练。本学期要强化新操的教学和强化，借此来提升我校的课间操的质量。连续强化我校的大课间活动，细化体育老师和带班老师的职能，体育老师组织大课间活动，各位班主任和带班老师要对本班同学进行管理，做好本班活动的布置与布置，学动要井然有序。使之成为展现学校形象的窗口。6、充足准备，认真，开好学校的，运动会要求工程要味性，要面对全体同学，做到竞技与趣味相结合，争取做到人人有工程，要让同学到参与运动会的。7、体育老师充足利用体育场地、器材，做好运用记录。在体育课或体育活动前，做好准备工作，检查体育器材的性，毁灭担心全隐患，在活动中强化同学的安全教育和爱护，防止显现事故，发现问题按时处理或上报，显现问题，找学校负责领导协商解决。8、强化同学的，上好健康课。总之做好一个体育老师不好当，但是我会努力的，这么多年的工作经验给我提供了极大的，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、同学家长、同学和自己本人的希望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。中职老师个人工作方案3本学期我将担当13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深入认识到中职英语教学不同于一般高中的英语教学，它有其自身的特别性，主要表达在教育性质和同学素养上。中职教育主要突出在“职业”和“适用”两个特性上，同时大多数中职同学的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课特别是英语学不学无所谓，因此形成了同学不愿学、老师不愿教、同学综合素养普遍较低的局面。在主动熟识教材后，针对这一情况，我对本学期的教学工作方案如下：一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。多年同学，让我深入体会到再好玩的课程，假如老师只是一味照本宣科，再大的主动性都会被打击，渐渐提不起上课的精神。特别是职校同学，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不情愿学习的同学。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深化研讨教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引同学的留意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让同学在快乐的学习气氛中汲取消化学问点。二、结合同学实际情况，合理利用教材组织课堂教学。依据中职英语教学大纲规定，结合同学实际情况，合理增删教授学问。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、幻想、爱好、友情、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培育并稳固同学的英语专业基础学问，为同学的幼师英语打好基础。三、实行敏捷的教学模式，努力提高课堂教学质量。针对中职同学好奇心强、精力充分、动手力量强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采纳敏捷多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发同学的学习爱好和动力。转变死板的“老师教同学听”的教学模式，让同学主动参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。四、以指导为主，对同学的表现赐予按时肯定。不管是爱读书，还是不爱读书的同学，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现同学的特长，按时表扬激励他们，调动他们的主动性。同时，不一味解答同学的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深入地把握学问。在努力提高课堂教学质量的同时，我将主动拓展自己与同学的视野，注意同学的全面进展，把微笑带进课堂，耐烦对待每一个同学。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素养及业务水平，争取成为一名优秀老师。中职老师个人工作方案4一、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充足的.准备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课做出总结，从网上搜集资料，查找更好的方法。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。六、做好检测工作强化平常的单元检测和期中、期末考试，认真组题，顺应不同层次的同学，做到公正公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于把握不坚固的同学要进行复测。期中、期末检测后要按时进行教学质量分析，针对缺乏制定改进措施。身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，听从领导布置。争取成为金桥中职的优秀老师，同学心目中的好老师。中职老师个人工作方案5近年来，中职学校数学教学难，同学基础差，一些教学观念的落后陈旧，内容的不敏捷，为保证教学顺当进行，提高同学的学习力量，应运用一些切实可行的方案。同学情况分析：职业学校同学对自己学习数学的信念缺乏，主动主动性不够，而所学的数学基础学问薄弱，根本概念模糊不清，根本方法把握不够扎实，缺乏对基础的理解和研讨，没有注意对所学学问和方法进行按时的复习与稳固，进而遗忘很快；敏捷运用学问分析问题，解决问题力量差，只会模拟，不会举一反三，有点改变的题目就会变得手足无措。教学目的：1、获得必要的数学基础学问和根本技能，，理解数学根本概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和制造的过程。2、提高对数学提出、分析和解决问题的力量，进展独立取得数学学问的力量。3、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。教学目标：1、理解整式、分式、数的乘方和开方的概念；中我他们的性质和运算法则2、把握一元二次方程的解法，能解简洁的二元一次方程组、二元二次方程组；能敏捷的运用一元二次方程根的判别式以及根与系数的关系解决相关问题3、理解分数指数幂的概念，把握有理指数幂的运算性质。4、了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能够利用区间的形式表示简洁的数集。教