2023年小学(幼儿园)开学第一课《了解新冠病毒加强自我防范》主题班会教案

小学〔幼儿园〕2023年开学第一课班会教案:了解冠病毒，加强自我防范【教学背景】：2023的春节，由于场没有硝烟的战斗而变得特别，2023的寒假，由于种特异的病毒而变得漫长。场突如其来的灾难打破了春节喜气样和的气氛，“冠肺炎“使人们纷纷陷入恐慌。幼儿对外界信息缺乏推断，生活方式的改变会使他们本能的产生焦虑、担忧、甚至恐慌等负面心情。教育者应给与孩子最大的关爱，而非强化这种焦虑，通过和孩子们起学习自我防护、养成良好习惯，让孩子们乐观的应对困难，坚决信念。【班会时间】：4月**日上午【班会对象】：**班级全体学生【教学目标】1•了解型冠状病毒的来源，知道病毒的传播途径及危害。23•明白型状病毒并不行怕，知道它是可防、可治。【教学预备】：1•有关型冠状病毒、传播途径、预防方法等学问。预备预防病毒必需的洗手、开窗、戴ロ罩等相关动作图片。【教学设计】：— 谈话导入引起兴趣、教师：小朋友们，你们有没有感觉到这个春节很特別呢？是的，春节本领万家团聚的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却由于有种叫“型冠状病毒“的坏蛋，通过ロ沫等传播途径侵害我们的安康，所以我们都要在家做好阻断传播途径。小朋友听过关于冠肺炎的些报道吗？听过哪些内容呢？ニ、了解型冠状病毒。1、这是谁？这就是冠病毒。我们已经跟他们战斗了段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打？2、冠病毒是什么？是怎么传播的？病毒说〕所以我就叫长得像花冠的病毒.冠状病毒冠病毒来自于野生动物，主要通过ロ、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，碳养者的飞淋中可能有毒。飞沬传播病人咳漱、打喷 _或讲话 正常人被感染接触传播

1^：感染者与公共物

其他人接触且没洗手三、争论演示如何预防型冠状病毒。争论：有什么方法可以预防型冠状病毒呢？(与幼儿边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法如勤洗手、翻开窗户通通风、人多不去凑吵闹、外出可以戴ロ罩等，并出示相应图片〕掩盖ロ鼻，将ロ罩两将鼻梁条按奥形固定，请将ロ罩拉至下颌处，立侧耳带挂在耳朵上 以防止脏空气进入即呈现立体呼吸空间教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习练习过程中针对错误做法进展订正。介绍勤洗手，勤洗脸，不乱摸，以防病从ロ入。饮食前、大小便后、接触不洁 物体后要准时洗手，教会孩子七步洗手法。洗手要用消毒皂， 手心手背都搓到，指缝中间不马虎，流水洗手很重要。m 4并拢相互接擦

互搓擦.交换进展

双手指相扣，互搓

将五个平指尖并拔在另ー手掌心旋转提揀，交换进展 蠼垃式擦浣手,交餐进展争论：还有哪些对身体有益的方法能够帮助我们抵抗病毒？〔常喝水、不挑食、熬炼身体等〕四、教师总结懂得科学防疫，乐观主动应对，教育幼儿不怕型冠状病毒。小朋友们：通过今日的活动，你学到了哪些关于预防冠肺炎的学问呢？知道冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过ロ、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。生疏了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的病症。也会区分预防冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是……；错误的做法有……假设你四周有人不知道预防冠肺炎的正确方法，你情愿告知他怎么预防吗？小朋友期望把今日所学习到的知识向谁共享呢？让我们起保护好_己，就是保护好家人。学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想最大范围地供给心理支持效劳工作。二、组织机构组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxxx校学生心理安康及和谐进展。首先通过家长对我校学生全面开展排查工作，确定具体需要重效劳及居家生活学习指导工作。其次是预防为主，持续开展。疫情期间的心理干预工作坚持以及生活连接指导，为学生返校学习做好心理建设工作。四、重点任务心理教师、班主任组成。〔二〕逐层排摸，分类统计，动态把握真实状况。重点针对四类学生群体开展工作：群体；高风险学生群体；三类：受此次疫情防控措施影响的其他全部中小学生群体；干警以及参与社区排查防护、参与防控疫情工作人员等子女。〔三〕防范学问讲座等资源，适时以班级为单位组织学生线上观看和沟通使学生在疫情期间的居家生活安康而有序。疏导帮助，防患于未然。基于学校心理工作的前期根底，对本校原有比较严峻心理疾对性地准时预判、上报，并提出有效的建议。五、工作要求确保落实到位。〔二〕要求具体，