幼儿园教案儿歌《碰碰车》_第1页
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幼教课堂设计儿歌《碰碰车》教师：***日期:***XX■■第第页/共13页儿歌《碰碰车》活动目标：理解内容，让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培养幼儿自觉遵守游戏规则。理解、学习词：好脾气。活动准备：游戏票每人一张，票上写有1-数6字号码；羊角球6-只7。活动过程：一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣猜谜语：请幼儿回答这是什么车？什么车子真好玩，你碰我，我碰你，软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险？为什么碰碰车有好脾气？或怎样才算是好脾气？用儿歌来总结幼儿的回答。三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。讲明简单的游戏规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏出示准备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游戏欲望，并巩固对儿歌内容的掌握。教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。幼儿充分游戏。小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。附：儿歌《碰碰车》碰碰车碰碰车，好脾气，你碰我，我碰你，"对不起"，"没关系"，大家笑嘻嘻。设计意图：《见面歌》是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象、生动，整首诗歌围绕小动物们见面后的动作、心理、神态等来创编，适合中班年龄特点，因此设计本活动。活动目标：引导幼儿在看看、

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