2023学年度教案-三角形分类教案_第1页
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文档简介

第二单元认识三角形和四边形教学内容三角形分类学校：通化二校主备人：陈晓教学目标1、经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、钝角三角形、锐角三角形、等腰三角形和等边三角形的特征。。2、通过分类活动，培养观察、比较、操作的能力，发展空间观念。3、发展合作交流的意识，提高倾听能力。教学重点：理解三角形的意义和按角、边来给三角形分类。教学难点：知道等边三角形是特殊的等腰三角形。

教法学法：小组合作交流法、主动探究法。教学准备：学生、附页3中的图1板书设计：三角形分类按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。按边分：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。教学程序个性修改谈话导入：（在课前活动中和学生一同猜谜语，缓解课堂气氛，激发学生的兴趣。）老师这有一个谜语，你们想猜猜看吗？（课件出示）形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）（谜底：三角形）出示课件，这个图案像什么？都是由什么图形拼成的？想一想这9个三角形有什么不一样，有什么特点？今天我们就来学习三角形的分类。小组交流，合作探究（一）学习教材主体图。1、让学生将老师发的彩色卡纸拿出来，并拼成主体图的样子。2、让学生小组合作，动手把组成图案的各种三角形进行分类。3、在小组中交流三角形分类的方法。4、全班交流汇总分类方法。5、小结：并板书：三角形按角分为：钝角三角形、直角三角形、锐角三角形。（二）认一认。1、同桌阅读课本笑笑的方法交流后，指名回答。2、小结：课本的方法是按角分类，第一类是锐角三角形，第二类是直角三角形，第三类是钝角三角形。3、研究按边分类。观察教材22页的两个三角形。（1）观察这类三角形的边有什么共同的特点，引导学生发现每个三角形中都有两条边相等，这样的三角形叫等腰三角形，并介绍各部分的名称。（2）引导学生发现有的三角形三条边都相等，这样的三角形是等边三角形。（3）小结：等边三角形是特殊的等腰三角形。（4）说一说生活中有哪些事物是等腰三角形，哪些是等边三角形？三、训练拓展。第1题：复习巩固锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的概念与特征。第2题：判断题。加深学生对三角形的认识。第3题：让学生辨认各种三角形。第4题：通过“猜三角形游戏”让学生体会到看到一个锐角，不能决定是一个锐角三角形，必须三个角都是锐角才是锐角三角形。第

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