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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班美术活动热闹池塘教案作为一位优良的老师，往往需要举行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的中班美术活动喧嚷的池塘教案，供大家参考借鉴，梦想可以扶助到有需要的挚友。

活动目标：

1、引导幼儿学习用搓、聚合和镶嵌的技能塑造小鱼的根本特征。

2、培养幼儿专心细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

活动重难点：

幼儿学习制作小鱼，用自己热爱的方式表达对小动物的情感。

活动打定：

1、橡皮泥若干盒。

2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。

3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：“今天，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了?”(出示小圆饼、修长条等)“呀!这有一个大圆饼，还有一个修长条，几个小的圆饼。他们干什么来了?小挚友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢?小挚友留心看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的`圆点也跳到身上做了花纹，修长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿陈述)

2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿查看小鱼的布局。

小鱼长着美丽的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最热爱到小池塘里去游泳了。

3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。

(1)教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要是有好挚友陪陪我那该多好啊!小鱼挂念它的好挚友了，可是好挚友在哪里呢?小挚友有什么手段可以扶助小鱼，使它不寂寞呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)

(2)引导幼儿查看小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成修长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，结果作出眼睛，花纹。

圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，结果作出眼睛，花纹。小挚友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好手段，那老师就先找一只小鱼做它的好挚友吧。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

(1)师：“小鱼除了会游泳它还有好多才干，还会转过头去招呼自己的好挚友呢。现在请每个小挚友给小鱼捏一个好挚友，我们要捏出它们不同的模样。捏好后让它到小池塘里去找好挚友一起玩。你也可以赏识一下别的小挚友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。

(2)幼儿操作，老师巡回指导。重点扶助幼儿解决花纹的问题。

(3)放音乐安定幼儿心绪，组织幼儿回到座位上。

5、总结评价，终止活动。

(1)组织幼儿参观作品，找出最热爱的小鱼。师：“小鱼找到了好多好挚友，它们在小池塘里游泳，玩得真欣喜!我想请小挚友

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