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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《同唱歌》大班音乐教案作为一名为他人授业解惑的教导工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们理应怎么写教案呢？以下是我为大家收集的《同唱一首歌》大班音乐教案，接待阅读与珍藏。

活动目标：

1.感受歌曲欢快美好的心绪，理解歌词，记住歌曲中任务的`依次。

2.学习切分音及休止符的演唱，并能用亲切、温和的声音演唱三拍子。

3.知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。

4.能大胆表现歌曲的内容、情感。

5.熟谙乐曲旋律，并用相应的动作举行表演。

活动打定：

1.课前了解本次教学活动中四个小挚友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)，以及这些民族的服饰、歌舞等。

2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。

活动重难点：

重点：记住歌曲中人物的依次，并能用亲切、温和的声音演唱。

难点：学会切分音及休止符的唱法。

活动过程：

一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭，我们在这个大家庭里相亲相爱，我们的祖国也是一个大家庭，这个大家庭里有56个民族。”

(1)熟悉四个少数民族。逐个出示图片，按节奏说出四个小挚友的名字。

(2)用好听的声音唱出4个小挚友的名字，并处理空拍。

二、学习歌曲：

(1)完整赏识音乐，让幼儿说出对唱曲的感受。

(2)分段赏识，教师清唱，处理歌词，提问：“歌声里都有谁?都唱了什么?”

(3)出示图谱。

(4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。

(5)处理切分节奏，在图谱中找出切分节奏。

(6)看图谱演唱歌曲，留神空拍及切分音的演唱。

(7)小挚友做小小歌咏家，用温和美好的声音演唱，老师指挥。

(8)教师弹琴，小挚友跟唱两遍。

三、为歌曲创编动作，老师赋予扶助。

老师演唱，小挚友自由伴舞。

四、熟悉56个民族，进一步感受歌曲。

(1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小挚友是哪个民族的?班里还有什么民族的小挚友?熟悉其他民族。

(2)播放《爱我中华》音乐，教师与小挚友一起舞蹈。

(3)随音乐终止活动。

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