中班幼儿社会教育活动方案

—中班幼儿社会教育活动方案幼儿社会教育是以进展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培育幼儿的社会行为为主要内容的教育。中班幼儿社会教育活动方案怎么写？这里给大家共享一些关于中班幼儿社会教育活动方案，希望能帮到各位。中班幼儿社会教育活动方案1活动目标：1.让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。2.引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。3.培育幼儿敏锐的观看力量。4.初步培育幼儿有礼貌的行为。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。活动过程：一.了解残疾人1.观看舞蹈录像，帮忙幼儿了解残疾人。2.提问：残疾人和正常人一样吗？幼儿自由商量。老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。二.关爱残疾人1.设问，你们见到过残疾人吗？他们行动便利吗？幼儿个别答复。2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？3.讲解并描述故事《香香的路》。4.小组商量：我们怎样关爱残疾人。三.值得尊敬的残疾人1.幼儿观看幼儿用书。2.老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。活动延长：老师带着幼儿去《特别教育学校》看到残疾小伙伴。中班幼儿社会教育活动方案2活动目标1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全学问，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。3、强化幼儿的安全意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅。活动过程一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。1、老师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。小品开头：幼儿每天单独在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个生疏人问：“这是李医生的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门!”（表演暂停）2、你们明白为什么小品不演了吗，由于每天遇到难题了，他不明白该不该开门？①来的是什么人？②每天能开门？③假如容易给生疏人开门会发生什么危险？④每天该怎么做？3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到生疏人敲们，不要容易开门，要先问清晰来人是谁、找谁，告知来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演，让幼儿加深印象。一幼儿扮每天，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。二、《依依看家》。1、师：有个叫依依的小好友，她告知我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想明白她是怎么做的吗？2、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。师：小好友，这儿有四张图片，先认真观看一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小好友所做的事，推断对不对，对的贴一朵小红花。①饿了时自己到厨房里烧东西吃。②玩小刀等尖利的东西。③一人在清静地玩玩具。提问：哪些行为是危险的，为什么？应当怎样做？3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小好友们要留意安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会爱护自己。活动延长利用多媒体看影片《小鬼当家》，进一步强化幼儿的自我防范和自我爱护的意识。中班幼儿社会教育活动方案3活动目标：1、明白地球生病的原因。2、学习爱护环境的根本方法。3、增加环保意识。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、挂图《地球病了》。2、地球受污染和排解污染后的多媒体课件及其设备。3、老师绘画一幅：地球病了。4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、出示挂图，导入课题。（1）出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难过得很，你们快帮帮我吧!（2）提问：a.图上有什么？b.地球妈妈怎么了？c.地球妈妈为什么会生病？2、组织幼儿观看多媒体课件，明白地球受到污染的原因。（1）说说多媒体所展现的地球被污染现象。a.森林被砍到了很多。b.工厂冒浓烟。c.水变成了黑色。d.处处是垃圾。e.汽车排放尾气。（2）提问：地球妈妈还生了哪些病？3、请幼儿当医生已到幼儿商量爱护地球的方法。（1）针对污染，幼儿自由商量排解污染的方法。（2）引导幼儿观看受污染和排解污染的课件，比拟并说出怎样是地球妈妈的病好起来。小结：建立污水处理工厂，把脏水变洁净，工厂不要放黑烟，汽车用电、自然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。4、绘画活动：装扮地球妈妈。（1）老师出示地球妈妈“生病时”不美的画像，激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅漂亮的画像，装扮装扮地球妈妈。（2）播放音乐，幼儿在音乐中自由作画。（3）展现、评价。中班幼儿社会教育活动方案4活动目标：1、通过搜集、沟通、共享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。2、通过活动引导幼儿学会观看四周的人，发现他们的了不得地方，产生鄙视的情感。3、发现自己的特长，树立自信念。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动准备：1、围绕主题活动“了不得的人”，搜集相关资料。2、幼儿的画稿、老师的画稿、搜集的物品、纸、笔等。3、多媒体课件。活动过程：一、游戏我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不得的地方，你们找到了吗？他们有哪些了不得的地方？今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不得的事，这里的星星就会变。二、介绍身边了不得的人1、消防员叔叔很了不得的，他们为了爱护我们的安全每天都在努力训练本事，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮忙。2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不得，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小好友也说了他们认识的谁谁谁也很了不得的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗？3、幼儿之间互相沟通自己想要介绍的身边的了不得的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生鄙视的感情。4、原来我们身边有那么多的了不得的人，有些人不像出名的人那样大家都明白他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不得的人啊。5、今天我们这里就有很多的客人老师，说不定他们中也有了不得的人，了不得的事，你们去问问他们好吗？三、老师自制画册我认为我自己也有了不得的地方，你们明白我有什么了不得的地方吗？我把我自己了不得的事情画下来了，我会……哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的同学们，有好多好多的，他们有的已经是中同学了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。四、延长活动你们有谁觉得自己很了不得地吗？你的好好友中有了不得的吗？把自己的了不得画下来。中班幼儿社会教育活动方案5活动目标：1、认识脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。2、通过脚的游戏，进展锤炼脚部各关节的感知力和敏捷性。3、建立良好的师幼、伙伴关系。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：1、录音机，磁带。2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程：一、引出课题小好友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。二、认识小脚1、脚趾头2、脚背3