部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)

aoe1部编人教版一年级语文上册第二单元课件aoe1部编人教版一年级语文上册第二单元课件小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用三大家族三大家族ɑ发音方法：嘴张大，舌位低，舌面中部微隆起。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。ɑ发音方法：嘴张大，舌位低，舌面中部微隆起。圆圆脸蛋扎小辫，二声就像上山坡，

ááá三声下坡又上坡，

ǎǎǎ一声平平左到右，

āāā四声就像下山坡，

ààà二声就像上山坡，三声下坡又上坡，一声平平左到右，四声就像下山啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！āáǎà阿姨好！啊！你说什么？啊？这是怎么回事？啊，多么可爱的小鸟！āáǎà太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。o发音方法：口微开，唇拢圆，舌头略后缩，舌面后部隆起。太阳出来红通通，o发音方法：口微开，唇拢圆，舌二声就像上山坡，

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ǒǒǒ二声就像上山坡，一声平平左到右，四声就像下山坡，òòòōóò噢，原来是他。哦，她也会游泳？哦！我明白了。ǒ我是学生。ōóò噢，原来是他。哦，她也会游泳？哦！我明白了。ǒ我是学生一声汽车平平走，ēēē二声汽车要上坡，

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èèè一声汽车平平走，二声汽车要上坡，三声汽车下坡又上坡，四声汽车éěè飞蛾额头恶心饿了凶恶ē阿胶éěè飞蛾额头恶心饿了凶恶ē阿胶张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee

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oe玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？单韵母ɑoe玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们四线三格ɑoe四线三格ɑoe2笔1笔1笔2笔1笔1笔部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)声调第一声()第二声()第三声()第四声()ˉˇ′‵声调第一声()第二声()ˉˇ′部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)我们认识了３个拼音朋友，单韵母“a、o、e”，不仅掌握了它们的音形，能够正确书写，而且能读准四个声调，真棒！我们认识了３个拼音朋友，单韵母“a、o、e”，不仅掌握了它们iuüyw2iuüyw2小朋友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、e”，还有三个和它们一样的拼音宝宝要和我们做朋友呢！它们机灵、活泼。今天，就让我们一起来认识新朋友三个单韵母“iuü”和声母“yw”吧。小朋友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经认识了“a、o、ei发音方法：两唇呈扁平形，上下齿相对,舌尖接触下齿背，舌面前部隆起和硬腭前部相对。一件衣服iiii发音方法：两唇呈扁平形，上下齿相对,舌尖接触下齿背，舌面前二声就像上山坡，

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ììì二声就像上山坡，三声下坡又上坡，一声平平左到右，四声就像下山阿姨椅子意思īíǐì衣服阿姨椅子意思īíǐì衣服乌龟宝宝uuuu发音：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。乌龟宝宝uuuu发音：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌二声就像上山坡，

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ǚǚǚ二声就像上山坡，一声平平左到右，四声就像下山坡，ǜǜǜǖǘǜ迂回金鱼玉石ǚ雨伞ǖǘǜ迂回金鱼玉石ǚ雨伞小小树杈yyyy发音：发音与i相同，只是略轻短。小小树杈yyyy发音：发音与i相同，只是略轻短。yi整体认读音节yi整体认读音节阿姨椅子意思yīyíyǐyì衣服阿姨椅子意思yīyíyǐyì衣服屋顶相连wwww发音：发音与u相同，只是略轻短。屋顶相连wwww发音：发音与u相同，只是略轻短。wu整体认读音节wu整体认读音节wūwúwù一只小乌龟无处不在外面起雾了。wǔ一二三四五wūwúwù一只小乌龟无处不在外面起雾了。wǔ一二三四五一件衣服iii乌龟宝宝uuu金鱼吐泡üüü小小树杈yyy屋顶相连www

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2笔2笔部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)bpmf3bpmf3小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、pb发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。拉开天线听广播，右下半圆bbb。b发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流猪八戒bā拼一拼，读一读拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà猪八戒bā拼一拼，读一读拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà小哥勇敢爬山坡，右下半圆ppp。p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。小哥勇敢爬山坡，p发音方法：与b相同，只是气流较强，pā拼一拼，读一读pápǎpàpōpópòpā拼一拼，读一读pápǎpàpōpópò想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆b两个门洞mmmm发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。两个门洞mmmm发音方法：双唇闭合，把气堵住，发mā拼一拼，读一读mámǎmàmōmómǒmòmā拼一拼，读一读mámǎmàmōmómǒmò一根拐杖ffff发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。一根拐杖ffff发音方法：发f时，上齿接触下唇，fā拼一拼，读一读fáfǎfàfófā拼一拼，读一读fáfǎfàfó声母宝宝bpmf玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？声母宝宝bpmf玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它四线三格bpmf四线三格bpmfbpmf2笔2笔3笔2笔bpmf2笔2笔3笔2笔右下半圆bbb小猴上坡ppp摸人游戏

mmm一尊大佛fff右下半圆bbb部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、fdtnl4dtnl4小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、td发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓dddd发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu前音轻短后音重，tetetɑtetitu一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnnnǐtǔ泥土nǐtǔ泥土一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿mǎ

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马路mǎlù马路声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！1.他的（de）衣服真好看！dtnl2笔2笔2笔1笔dtnl2笔2笔2笔1笔部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、lgkh5gkh5热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去g发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。一只鸽子gggg发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微gɑgugāgágǎgàgū

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lll部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)zcs7zcs7大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。像个2字zzz，娃娃写字zzzz发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离拼一拼，读一读zɑzezuzuo拼一拼，读一读zɑzezuzuoc发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。像个半圆cccc发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。拼一拼，读一读cɑcecucuo拼一拼，读一读cɑcecucuos发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。一条小蛇ssss发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从拼一拼，读一读sɑsesusuo拼一拼，读一读sɑsesusuo读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节z1笔cs1笔1笔

先向左划半圆，再向右划半圆，要写正，不能歪。向左划半圆先写一横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。z1笔cs1笔1笔

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8zhchshr8z、c、s已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！它们还有几个兄弟，都是谁呢？原来，它们是“zh、ch、sh”，还有小弟“r”。赶快来认识一下它们吧，你一定会有新的收获。z、c、s已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！zh发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来。蜘蛛织网zhzhzhzh发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍拼一拼，读一读zhā zhè Zhùzhuāzhuō拼一拼，读一读zhā zhè ch发音方法：发音部位、方法跟zh

大体相同,只是吐出的气流较强。一把软尺chchchch发音方法：发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流拼一拼，读一读chá chě chū chuā chuō拼一拼，读一读chá chě chū chuā chsh发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成细缝让气流从中挤出来。小狮子shshshsh发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成细缝让气流从中挤出拼一拼，读一读shǎ shè shù shuā shuō拼一拼，读一读shǎ shè shù shuā shuō种子发芽rrr发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成细缝让气流从中挤出来。r种子发芽rrr发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，拼一拼，读一读

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都含有翘舌音，zài含有平舌音；奶奶（nǎinai）、尾巴（wěiba）、娃娃（wáwa）后一个字读轻声；xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo等是三拼音节；还有几个后鼻音的音节。要用欢快的、自豪的语气来读，读出喜庆的气氛。朗读儿歌要感情饱满，读出“我”剪出不同的造型后的欣喜和自豪。内容简介我来思考1.“我”是和谁学习剪窗花的？示例：“我”是和奶奶学习剪窗花的。2.“我”都剪了些什么？示例：“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼、胖娃娃等。我来思考aoe1部编人教版一年级语文上册第二单元课件aoe1部编人教版一年级语文上册第二单元课件小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用三大家族三大家族ɑ发音方法：嘴张大，舌位低，舌面中部微隆起。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。ɑ发音方法：嘴张大，舌位低，舌面中部微隆起。圆圆脸蛋扎小辫，二声就像上山坡，

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2笔2笔部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)bpmf3bpmf3小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、pb发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。拉开天线听广播，右下半圆bbb。b发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流猪八戒bā拼一拼，读一读拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà猪八戒bā拼一拼，读一读拔萝卜bá打靶bǎ大坝bà小哥勇敢爬山坡，右下半圆ppp。p发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。小哥勇敢爬山坡，p发音方法：与b相同，只是气流较强，pā拼一拼，读一读pápǎpàpōpópòpā拼一拼，读一读pápǎpàpōpópò想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp想一想:bp它们有什么不一样？我发现：右下半圆b两个门洞mmmm发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。两个门洞mmmm发音方法：双唇闭合，把气堵住，发mā拼一拼，读一读mámǎmàmōmómǒmòmā拼一拼，读一读mámǎmàmōmómǒmò一根拐杖ffff发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。一根拐杖ffff发音方法：发f时，上齿接触下唇，fā拼一拼，读一读fáfǎfàfófā拼一拼，读一读fáfǎfàfó声母宝宝bpmf玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？声母宝宝bpmf玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它四线三格bpmf四线三格bpmfbpmf2笔2笔3笔2笔bpmf2笔2笔3笔2笔右下半圆bbb小猴上坡ppp摸人游戏

mmm一尊大佛fff右下半圆bbb部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、fdtnl4dtnl4小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、t、n、l”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧!小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“d、td发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。鼓锤队鼓dddd发音方法：舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude拼一拼，读一读dādádǎdàdídīdude像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。像个伞把儿tttt发音方法：发t时，发音部位、方拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí拼一拼，读一读tātǎtàtītutetí你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt你能分清它们吗？t一根拐棍ffff像个伞把儿ttt前音轻短后音重，两音相连猛一碰。tetetɑtetitu前音轻短后音重，tetetɑtetitu一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。一个门洞nnnn发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnn你能分清它们吗？n两个门洞mmmm一个门洞nnnnǐtǔ泥土nǐtǔ泥土一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。一根小棍llll发音方法：发l时，舌尖顶住上齿mǎ

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马路mǎlù马路声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？请大家找找看。声母dtnl玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住1.他的（de）衣服真好看！2.他特(te)别爱玩。3.门外有人找你呢(ne)！4.春天快来了(le)！1.他的（de）衣服真好看！dtnl2笔2笔2笔1笔dtnl2笔2笔2笔1笔部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、l”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“d、t、n、lgkh5gkh5热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去g发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。一只鸽子gggg发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微gɑgugāgágǎgàgū

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gù拼一拼，读一读gɑgugāgágūgú拼一拼，读一读拼一拼，读一读g-u-ɑ-guaguāguáguǎguà三拼音节三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响拼一拼，读一读g-u-ɑ-guaguāguáguǎ一群蝌蚪kkkk发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。一群蝌蚪kkkk发音方法：发音部位、方法跟ɡ大拼一拼，读一读kɑkekākákǎkékě

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kù拼一拼，读一读kɑkekākékukū拼一拼，读一读k-u-ɑ-kuakuākuǎkuà三拼音节拼一拼，读一读k-u-ɑ-kuakuākuǎkuà三口渴喝水hhhh发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。口渴喝水hhhh发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭拼一拼，读一读hɑhehāháhǎhēhé

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hù拼一拼，读一读hɑhehāhēhuhūhú拼一拼，读一读h-u-ɑ-huahuāhuáhuǎhuà三拼音节拼一拼，读一读h-u-ɑ-huahuāhuáhuǎg2笔kh3笔2笔cJllg2笔kh3笔2笔cJll部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)jqx6jqx6小朋友们学习拼音真积极（jījí），做起（qǐ）游戏（xì）真高兴。“j、q、x”忍耐不住了，也想和你们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！小朋友们学习拼音真积极（jījí），做起（qǐ）游戏（xìj发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气流挤出来。母鸡抬头jjjj发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，拼一拼，读一读jijiɑjījíjǐjìjiājiájiǎjià拼一拼，读一读jijiɑjījíjiājiáq发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。左上半圆qqqq发音方法：发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。拼一拼，读一读qiqiɑqīqíqǐqìqiāqiáqiǎqià拼一拼，读一读qiqiɑqīqíqiāqiá大西瓜，甜蜜蜜，一个大叉xxx。x发音方法：舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条窄逢，让气流从中摩擦而出。大西瓜，甜蜜蜜，x发音方法：舌面前部抬起靠近硬腭，形拼一拼，读一读xixiɑxīxíxǐxìxiāxiáxiǎxià拼一拼，读一读xixiɑxīxíxiāxiá看看你能发现什么？j

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lll部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)部编人教版小学一年级语文上册第二单元课件(同名36)zcs7zcs7大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。像个2字zzz，娃娃写字zzzz发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离拼一拼，读一读zɑzezuzuo拼一拼，读一读zɑzezuzuoc发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。像个半圆cccc发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。拼一拼，读一读cɑcecucuo拼一拼，读一读cɑcecucuos发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。一条小蛇ssss发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从拼一拼，读一读sɑsesusuo拼一拼，读一读sɑsesusuo读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节z1笔cs1笔1笔

先向左划半圆，再向右划半圆，要写正，不能歪。向左划半圆先写一横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。z1笔cs1笔1笔

先向左划半圆，向左划半圆先写一横看看你能发现什么？j

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8zhchshr8z、c、s已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！它们还有几个兄弟，都是谁呢？原来，它们是“zh、ch、sh”，还有小弟“r”。赶快来认识一下它们吧，你一定会有新的收获。z、c、s已经是我们的好朋友了，和它们一起做游戏可真开心！zh发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝,让气流从中挤出来。蜘蛛织网zhzhzhzh发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍拼一拼，读一读zhā zhè Zhùzhuāzhuō拼一拼，读一读zhā zhè ch发音方法：发音部位、方法跟zh

大体相同,只是吐出的气流较强。一把软尺chchchch发音方法：发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流拼一拼，读一读chá