【教学课件】自然资源的基本特征精品课件

第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征配套人教版说一说课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业放眼周围，我们的生活中有哪些生活用品与自然资源有关呢?矿产石墨笔芯森林木材笔壳说一说课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业放眼周围，我们的生活中有哪些生活用品与自然资源有关呢?土地阳光水粮食蔬菜农业生产矿产石油说一说课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业放眼周围，我们的生活中有哪些生活用品与自然资源有关呢?汽车矿产石英玻璃矿产铝铁等车皮1．认识什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。2．能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。本节重难点学习目标课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业1.自然资源的概念一可再生资源与非可再生资源课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。（1）自然性（2）有用性它是自然界存在，还是人类创造的?现阶段，它能否被人类利用，造福于人类？判断依据课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业大理岩闪电玻璃小麦食盐大熊猫海洋鱼群自然风景阳光服装草原以下事物哪些属于自然资源？说明原因。核电1.自然资源的概念一可再生资源与非可再生资源课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业课堂活动1参考课本62页-63页，讨论耕地和煤炭的形成和使用有什么区别？可循环使用的土地资源用一点就少一点的煤炭资源耕地：可循环使用煤炭：形成慢，用一点少一点一可再生资源与非可再生资源课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业

水循环煤炭的形成可再生资源非可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者重复利用、循环使用。形成周期非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生。2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业温泉

树木

草地

潮汐能

藏羚羊风能

海鱼

核能

天然气

花岗岩区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。可再生资源有：____________

。理由：

。非可再生资源有：

。理由：

。温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼可以再生，有的可以循环使用核能、天然气、花岗岩用一点就少一点，不能循环使用一可再生资源与非可再生资源当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解

可再生资源可以再生、更新，是取之不尽用之不竭的，我们可以随意使用。

不合理的利用可再生资源也会造成资源的减少或破坏，我们应注意保护和培育。课堂活动2对于下面的不同观点，谈谈你的看法。2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解超市里饮用水被抢光！长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，太湖爆发了严重的蓝藻污染，江苏无锡全城的自来水水源地被污染，生活用水和饮用水严重短缺，商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解捕捞旺季竟罕见到大鱼！2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就成了“不可再生”资源。当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解

可再生资源可以再生、更新，是取之不尽用之不竭的，我们可以随意使用。

不合理的利用可再生资源也会造成资源的减少或破坏，甚至枯竭，我们应注意保护和培育。正确课堂活动2对于下面的不同观点，谈谈你的看法。（全班分成两组进行PK）2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解可再生资源非可再生资源合理利用，注意保护和培育，实现可持续利用。应当珍惜和节约使用。2.区分可再生资源与非可再生资源一可再生资源与非可再生资源当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解地大物博？地大物薄？当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解我国自然资源的总量和排名表资源类型总量排名陆地面积森林总面积河流年径流量耕地面积矿产资源三五六四三自然资源总量丰富人均占有量与世界人均的比重1/21/31/42/51/2人均不足二总量丰富，人均不足当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解地大物博/人口众多=地大物薄二总量丰富，人均不足当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足我国人口增长过程不断增加的人口和快速发展的经济，使得我国资源的人均占有量仍在下降。19491960197019801990200020102020年161412108642（亿人）怎么办呢？当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足保障自然资源供给的途径开发新材料、新能源。扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。培养节约资源的意识。改进技术，提高资源利用率加强资源的回收和循环利用。开源节流当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足开发新材料、新能源柴达木盆地中的太阳能光伏电站白鹤滩水电站当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足加强资源的回收和循环利用《上海市生活垃圾管理条例》是上海市人大制定的地方法规，该《条例》已由上海市第十五届人民代表大会第二次会议于2019年1月31日通过，自2019年7月1日起施行。当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足加强资源的回收和循环利用2019年5月，深圳正式被确立为全国11个试点建设的“无废城市”之一，开始推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低。2020年5月1日《深圳市生活垃圾分类管理条例》正式实施，深圳的垃圾分类由此步入法治时代。当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解二总量丰富，人均不足加强资源的回收和循环利用1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木当堂练习课程小结布置作业课程引入知识讲解课堂活动34月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。

节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？二总量丰富，人均不足了解节约和保护自然资源的行为方式节约与保护资源与我们密切相关下列属于自然资源的是（）A．钢铁B．两极冰川C．小麦D．森林2.下列属于可再生能源的是( )①太阳能

②天然气

③核能

④风能

⑤地热能A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①④⑤3.下列关于我国自然资源基本国情的说法，正确的是( )A．我国是世界上的资源大国，许多自然资源人均占有量居世界首位。B．我国自然资源数量大，但种类少。C．我国人均资源占有量相当于世界平均水平。D．就自然资源总量来说，我国是世界上的“资源大国”；就人均资源占有量来说,我国是世界上的“人均资源小国”。课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业4.下列属于非可再生资源的是（）A．森林B．河流C．煤炭D．阳光5.下列做法中，错误的是（）A．垃圾分类回收B．生活用水做到一水多用C．大量使用一次性消费品D．日常不用或少用贺卡课程引入知识讲解当堂练习课程小结布置作业自然资源的基本特