美学与正畸 课件

美学与正畸

Aestheticsandorthodontics报告人：徐江梅Reporter:Joy.

M.Tsui2009.3.19美学与正畸

Aestheticsandorthodont1一、美学概述1.什么是美学？美学（Aesthetics）是对美的本质及其意义的研究为主题的学科2.美学的任务除了它作为一门学科，应揭示和阐明审美现象，帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律针对当今社会，它尤其还要提高人的精神，促使人生审美化，亦即海德格尔所说的"诗意地栖居"。一、美学概述1.什么是美学？2与（医学）美学相关的学科1.哲学在与美学相关的学科中，美学与哲学的关系最为密切美学本身就是一门哲学性质的学科。2.心理学人们的审美活动中总是伴随着各种心理活动：情感、愉悦、想象等，美的发生离不开人心理因素的参与3.文艺学文学艺术作品中所表现出来的审美意识、审美理想、审美创造和审美欣赏的一般规律等既是美学又是文艺学所要研究的问题。与（医学）美学相关的学科1.哲学3美学研究的对象：1.美本身美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那个美本身，那个使一切美的事物之所以美的根本原因

2.艺术这个观点在西方美学史上得到了相当一批美学家的认同。

3.审美经验和审美心理这种意见是随着１９世纪心理学的兴起，主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象，把审美心理和审美经验置于美学研究的中心。

美学研究的对象：1.美本身4美学教育在口腔正畸学中的应用：1.正畸美学表现在牙合的形式美和牙合的功能美美学教育在口腔正畸学中的应用：1.正畸美学表现在牙合的形式美52.其次，现代正畸学的任务除了治疗和预防错牙合畸形外，还包括改善患者面部外形和心理健康，适应了人们对美的新的追求2.其次，现代正畸学的任务除了治疗和预防错牙合畸形外，还包括6二、正畸中常见的审美问题：1.颌面的垂直向水平向审美“三庭五眼”二、正畸中常见的审美问题：1.颌面的垂直向水平向审美7你符合“达芬奇标准”美丽公式吗？

美国研究人员在达-芬奇的画中，发现了他创造美丽的公式：

脸宽是鼻宽的4倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颌骨高度都相等。你符合“达芬奇标准”美丽公式吗？

美国研究人员在达-芬奇的画8达芬奇美女标准：嘴鼻宽比例1.5最吸引人达芬奇美女标准：嘴鼻宽比例1.5最吸引人9而现代科学家们研究发现，嘴宽是鼻宽的1.6倍时，才是最吸引人的面貌。而现代科学家们研究发现，嘴宽是鼻宽的1.6倍时，才是最吸引人10M.RM.R112.颌面的侧貌审美Gonzales-Ulloa零子午线：鼻根点，前鼻嵴，颏前点的连线呈一直线。Ricketts审美平面：鼻尖与颏前点连成一条直线，上唇唇红距离此线4mm，下唇唇红距离此线2mm（西方标准）鼻尖，下唇唇红，颏前点在一条直线上（东方标准）。2.颌面的侧貌审美Gonzales-Ulloa零子午线：12曾应魁把侧貌分五类进行了研究，这五类是：A类：定义为上下颌骨近远中和垂直向关系正常，牙列的近远中和垂直向关系亦正常。B类：代表通常认为的“直面型”，这一类在中国人中表现为上下牙齿正常值较后缩

C类：代表上颌后缩而下颌水平向和垂直向关系正常D类：代表下颌前突而上颌水平向和垂直向关系正常E类代表突面型其特征是下颌后缩．而上颌水平向和垂直向关系正常所有类别上下牙列水平向和垂直向关系正常曾应魁把侧貌分五类进行了研究，这五类是：A类：定义为上下13经研究，中国非专业人群对男性B类较A类为喜爱，对C、D、E类则不愿接受。中国非专业人群对女性C类表现为较A类喜爱，对E类排斥。

这提示非专业人群对女性前部发育不足侧貌有明显好感。这种侧貌上唇至少是不前突的．甚至相对于下唇略后缩。经研究，中国非专业人群对男性B类较A类为喜爱，对C、D、E14Czarnecki研究发现：男性与老年人以直面型为好女性和小孩的直面略凹为好男性比女性的鼻和颏要更突一点明显后缩的颏和过分凸的面中部无论男女均不好Czarnecki研究发现：15鼻、唇、颏是相互关联的，突唇美不美与鼻颏突度相联系。当鼻大颏突时突唇稍大也易被男女接受。美学与正畸课件16⑴蒙古利亚人（Mongoloid）或称黄种人，肤色黄、头发直、脸扁平、嘴唇厚度适中，鼻扁、鼻孔宽大；

⑵高加索人（Caucasoid）或称白种人。皮肤白、嘴唇薄，鼻子高而狭，眼睛颜色和头发类型多种多样；

⑶尼格罗人（Negroid）或称黑种人，皮肤黑嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲；

⑴蒙古利亚人（Mongoloid）或称黄种人，肤色黄、头发直17北京猿人（女性）头部复原像北京猿人（女性）18东方人与白种人牙牙合面特征的差异

颌面部前后方向比白种人浅下颌向下后方旋转,颏部位置位于后下方上颌骨的后方距离小,因此,推磨牙向后移的距离较小咬牙合平面比白种人更向前下方倾斜.易引起支抗丢失.牙量与骨量不调的程度更严重,拔牙病人比率更高以咬牙合平面为基础,上下切下唇倾度比白种人大.东方人与白种人牙牙合面特征的差异

颌面部前后方向比白种人浅193.微笑与牙齿关系的审美

微笑线：是沿着4个上切牙切缘画的一条假想线。

3.微笑与牙齿关系的审美

微笑线：是沿着4个上切牙切缘20Rouald等认为：最理想的笑线是微笑时该线需与下唇内缘同位或平行

Rouald等认为：21笑线正常VS笑线反向笑线正常VS笑线反向22临床上把笑线分三类：若微笑时，所有上前牙临床冠和部分牙龈露出称为“Highsmile”冠的75％一100％称“averagesmile”若微笑时露出上前牙牙冠少于75％称为“lowsmile”

临床上把笑线分三类：23

微笑露齿6～8颗大笑露出8～10颗（美国人10～14颗）

微笑露齿6～8颗24牙齿排列有一定的突度，中切牙最前最突牙齿向后挨个之间形成一个椭圆形的弧度牙齿排列有一定的突度，中切牙最前最突牙齿向后挨个之间形成一个25美学与正畸课件26有研究者认为“女性高笑线比男性高”

有研究者认为“女性高笑线比男性高”

27需要注意的是：微笑还受一些其它感情、社会和视觉因素的影响，微笑本身有着较复杂和较重要的自信因素因此，临床医生在工作中应首先了解患者的审美趋向，充分与患者沟通．切忌轻易向患者尤其是女性提及她的微笑是不正常的或不美观的即使患者咨询到相关问题，我们应慎重向患者介绍龈笑的一些知识和目前的认知。需要注意的是：微笑还受一些其它感情、社会和视觉因素的影响，微28还应该注意到：谈话时口面肌肉的功能状况当自然轻松时唇的紧张度当微笑时上唇移动多少当上唇垂直向运动时是否暴露牙龈等还应该注意到：谈话时口面肌肉的功能状况29三、错合患者进行正畸治疗的审美心理错牙合诸如牙齿排列不齐、重叠拥挤、上颌前突等，不但面部软硬组织的正常发育口腔健康和口腔功能，而且破坏颜面比例以及协调性而严重影响美观三、错合患者进行正畸治疗的审美心理错牙合诸如牙齿排列不齐30错牙合患者在与人的交往过程中常遭受他人嘲讽和排斥尤其是在儿童期间，往往引起起不良的心理应激，产生自卑、退缩、孤僻的思想行为错牙合患者在与人的交往过程中常遭受他人嘲讽和排斥31从前。。。从前。。。32美学与正畸课件33美学与正畸课件34美观问题是患者寻求正畸治疗的主要动机。这一动机不仅受到牙颌面形态的影响，而且受到社会审美标准，及患者的个性心理活动的影响社会环境、文化背景及患者的个性心理活动是错牙合患者寻求正畸治疗的影响因素。美观问题是患者寻求正畸治疗的主要动机。这一动机不仅受到牙颌面35总结：正畸治疗不仅能够改善患者的容貌，而且能够减轻患者的不良心理应激，使患者在身体、心理健康都得到改进，这也是口腔正畸治疗创造、维护人体美之关键所在。总结：正畸治疗不仅能够改善患者的容貌，而且能够减轻患者的不36流水别墅Fallingwater建筑地点：美国宾夕法尼亚洲匹兹堡市熊溪河畔

设计人：F·L·赖特

建成时间：1936年

流水别墅Fallingwater建筑地点：美国宾夕法尼亚37美学与正畸课件38美学与正畸课件39谢谢！谢谢！40美学与正畸

Aestheticsandorthodontics报告人：徐江梅Reporter:Joy.

M.Tsui2009.3.19美学与正畸

Aestheticsandorthodont41一、美学概述1.什么是美学？美学（Aesthetics）是对美的本质及其意义的研究为主题的学科2.美学的任务除了它作为一门学科，应揭示和阐明审美现象，帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律针对当今社会，它尤其还要提高人的精神，促使人生审美化，亦即海德格尔所说的"诗意地栖居"。一、美学概述1.什么是美学？42与（医学）美学相关的学科1.哲学在与美学相关的学科中，美学与哲学的关系最为密切美学本身就是一门哲学性质的学科。2.心理学人们的审美活动中总是伴随着各种心理活动：情感、愉悦、想象等，美的发生离不开人心理因素的参与3.文艺学文学艺术作品中所表现出来的审美意识、审美理想、审美创造和审美欣赏的一般规律等既是美学又是文艺学所要研究的问题。与（医学）美学相关的学科1.哲学43美学研究的对象：1.美本身美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那个美本身，那个使一切美的事物之所以美的根本原因

2.艺术这个观点在西方美学史上得到了相当一批美学家的认同。

3.审美经验和审美心理这种意见是随着１９世纪心理学的兴起，主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象，把审美心理和审美经验置于美学研究的中心。

美学研究的对象：1.美本身44美学教育在口腔正畸学中的应用：1.正畸美学表现在牙合的形式美和牙合的功能美美学教育在口腔正畸学中的应用：1.正畸美学表现在牙合的形式美452.其次，现代正畸学的任务除了治疗和预防错牙合畸形外，还包括改善患者面部外形和心理健康，适应了人们对美的新的追求2.其次，现代正畸学的任务除了治疗和预防错牙合畸形外，还包括46二、正畸中常见的审美问题：1.颌面的垂直向水平向审美“三庭五眼”二、正畸中常见的审美问题：1.颌面的垂直向水平向审美47你符合“达芬奇标准”美丽公式吗？

美国研究人员在达-芬奇的画中，发现了他创造美丽的公式：

脸宽是鼻宽的4倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颌骨高度都相等。你符合“达芬奇标准”美丽公式吗？

美国研究人员在达-芬奇的画48达芬奇美女标准：嘴鼻宽比例1.5最吸引人达芬奇美女标准：嘴鼻宽比例1.5最吸引人49而现代科学家们研究发现，嘴宽是鼻宽的1.6倍时，才是最吸引人的面貌。而现代科学家们研究发现，嘴宽是鼻宽的1.6倍时，才是最吸引人50M.RM.R512.颌面的侧貌审美Gonzales-Ulloa零子午线：鼻根点，前鼻嵴，颏前点的连线呈一直线。Ricketts审美平面：鼻尖与颏前点连成一条直线，上唇唇红距离此线4mm，下唇唇红距离此线2mm（西方标准）鼻尖，下唇唇红，颏前点在一条直线上（东方标准）。2.颌面的侧貌审美Gonzales-Ulloa零子午线：52曾应魁把侧貌分五类进行了研究，这五类是：A类：定义为上下颌骨近远中和垂直向关系正常，牙列的近远中和垂直向关系亦正常。B类：代表通常认为的“直面型”，这一类在中国人中表现为上下牙齿正常值较后缩

C类：代表上颌后缩而下颌水平向和垂直向关系正常D类：代表下颌前突而上颌水平向和垂直向关系正常E类代表突面型其特征是下颌后缩．而上颌水平向和垂直向关系正常所有类别上下牙列水平向和垂直向关系正常曾应魁把侧貌分五类进行了研究，这五类是：A类：定义为上下53经研究，中国非专业人群对男性B类较A类为喜爱，对C、D、E类则不愿接受。中国非专业人群对女性C类表现为较A类喜爱，对E类排斥。

这提示非专业人群对女性前部发育不足侧貌有明显好感。这种侧貌上唇至少是不前突的．甚至相对于下唇略后缩。经研究，中国非专业人群对男性B类较A类为喜爱，对C、D、E54Czarnecki研究发现：男性与老年人以直面型为好女性和小孩的直面略凹为好男性比女性的鼻和颏要更突一点明显后缩的颏和过分凸的面中部无论男女均不好Czarnecki研究发现：55鼻、唇、颏是相互关联的，突唇美不美与鼻颏突度相联系。当鼻大颏突时突唇稍大也易被男女接受。美学与正畸课件56⑴蒙古利亚人（Mongoloid）或称黄种人，肤色黄、头发直、脸扁平、嘴唇厚度适中，鼻扁、鼻孔宽大；

⑵高加索人（Caucasoid）或称白种人。皮肤白、嘴唇薄，鼻子高而狭，眼睛颜色和头发类型多种多样；

⑶尼格罗人（Negroid）或称黑种人，皮肤黑嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲；

⑴蒙古利亚人（Mongoloid）或称黄种人，肤色黄、头发直57北京猿人（女性）头部复原像北京猿人（女性）58东方人与白种人牙牙合面特征的差异

颌面部前后方向比白种人浅下颌向下后方旋转,颏部位置位于后下方上颌骨的后方距离小,因此,推磨牙向后移的距离较小咬牙合平面比白种人更向前下方倾斜.易引起支抗丢失.牙量与骨量不调的程度更严重,拔牙病人比率更高以咬牙合平面为基础,上下切下唇倾度比白种人大.东方人与白种人牙牙合面特征的差异

颌面部前后方向比白种人浅593.微笑与牙齿关系的审美

微笑线：是沿着4个上切牙切缘画的一条假想线。

3.微笑与牙齿关系的审美

微笑线：是沿着4个上切牙切缘60Rouald等认为：最理想的笑线是微笑时该线需与下唇内缘同位或平行

Rouald等认为：61笑线正常VS笑线反向笑线正常VS笑线反向62临床上把笑线分三类：若微笑时，所有上前牙临床冠和部分牙龈露出称为“Highsmile”冠的75％一100％称“averagesmile”若微笑时露出上前牙牙冠少于75％称为“lowsmile”

临床上把笑线分三类：63

微笑露齿6～8颗大笑露出8～10颗（美国人10～14颗）

微笑露齿6～8颗64牙齿排列有一定的突度，中切牙最前最突牙齿向后挨个之间形成一个椭圆形的弧度牙齿排列有一定的突度，中切牙最前最突牙齿向后挨个之间形成一个65美学与正畸课件66有研究者认为“女性高笑线比男性高”

有研究者认为“女性高笑线比男性高”

67需要注意的是：微笑还受一些其它感情、社会和视觉因素的影响，微笑本身有着较复杂和较重要的自信因素因此，临床医生在工作中应首先了解患者的审美趋向，充分与患者沟通．切忌轻易向患者尤其是女性提及她的微笑是不正常的或不美观的即使患者咨询到相关问题，我们应慎重向患者介绍龈笑的一些知识和目前的认知。需要注意的是：微笑还受一些其它感情、社会和视觉因素的影响，微68