【教学课件】课题3 二氧化碳和一氧化碳 示范课件2

课题3二氧化碳和一氧化碳第二课时第六单元碳和碳的氧化物一、新课导入此处是视频资源《一氧化碳中毒昏迷》截图，如使用，请下载。二、一氧化碳盛满一氧化碳气体的集气瓶，观察气体的颜色和状态。二、一氧化碳【实验】一氧化碳是否溶于水把一支盛满一氧化碳的试管倒置在水槽中，观察水面是否上升。现象：液面没有变化。二、一氧化碳一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，难溶于水。二、一氧化碳根据一氧化碳的物理性质，我们在实验室应怎样收集它呢？用向下排空气法行不行？二、一氧化碳此处是视频资源《一氧化碳的燃烧》截图，如使用，请下载。二、一氧化碳蓝色火焰煤一氧化碳能够燃烧，燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色。化学方程式：2CO+O22CO2点燃煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。一氧化碳是许多气体燃料如水煤气的主要成分。二、一氧化碳之所以引起煤气中毒，是因为一氧化碳被人吸入肺中跟血液里血红蛋白结合。由于CO结合血红蛋白的能力比氧气大200倍～300倍，一旦一氧化碳跟血红蛋白结合，就会造成机体急性缺氧，危及生命。二、一氧化碳在什么条件下容易发生煤气中毒？有人用煤火取暖，又担心煤气中毒，临睡前在煤炉上和地上放两大盆冷水，这样做能预防煤气中毒吗？讨论用煤火取暖时，怎样预防煤气中毒？煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应当怎么办？二、一氧化碳此处是视频资源《一氧化碳还原氧化铜》截图，如使用，请下载。二、一氧化碳现象：玻璃管中的黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。结论：一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。化学方程式：CuO+CO

Cu+CO2高温二、一氧化碳在一氧化碳还原氧化铜实验中，我们必须注意“两先两后”，即先通气再点燃，先熄灯后停气。这是为什么？该实验装置不同于碳还原氧化铜装置的一个主要部位是用酒精灯点燃尾气。为什么？讨论把反应生成的气体通入澄清石灰水，生成白色沉淀，证明生成了二氧化碳。但是怎样证明一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊呢？一氧化碳有毒，在尾气处理时还可用什么方法？二、一氧化碳作气体燃料（可燃性）冶炼金属（还原性）一氧化碳的用途工业上利用一氧化碳的还原性，在炼铁厂把铁矿石还原成铁。化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温二、一氧化碳此处是微课资源《一氧化碳》截图，如使用，请下载。三、典型例题例1．下列叙述中，不符合如图实验设计意图的是（）BA．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染三、典型例题例2．如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清的石灰水C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中B三、典型例题例3．三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一，化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法不正确的是（）A．C2O3具有还原性B．C2O3充分燃烧的产物是CO2C．C2O3属于金属氧化物D．C2O3中碳元素的质量分数约为33.3%C四、课堂总结本节课主要学习了一氧化碳的三大性质：可燃