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文档简介
22.1比例线段第2课时比例线段学习目标1.知道线段的比的概念，会计算两条线段的比；（重点）2.理解成比例线段的概念；(重点)3.掌握成比例线段的判断方法.（难点）新课导入问题
请观察下列图形，你发现了什么?你能对所观察到的图形进行归纳吗？观察与思考新课讲授
＝_________，
之间的关系是什么？线段的比及成比例线段探究归纳22
新课讲授
两线段的比就是它们长度的比；归纳新课讲授用a、b、c、d
表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式？
或a：b=c：d，那么a、b、c、d
叫做组成比例的项，
a、d
叫做比例外项，b、c
叫做比例内项，d
叫做a、b、c的第四比例项.
新课讲授
、
且b＝4，那么ac＝______．，练一练16
新课讲授
例1：判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：（1）a＝4，b＝6，c＝5，d＝10；
∴线段a、b、c、d不是成比例线段．
，典例精析新课讲授
．∴线段a、b、c、d是成比例线段．
新课讲授
互为倒数.新课讲授
成比例线段的应用二
DAFECB当堂练习1.下列各组数中一定成比例的是()A.2，3，4，5B.-1，2，-2，4C.-2,1,2，0
D.a，2b，c，2d
BD当堂练习3.一把矩形米尺，长1m,宽3cm，则这把米尺的长和宽的比为（）A.100:3B.1:3C.10:3D.1000:34.甲、乙两地相距35km，图上距离为7cm,则这张图的比例尺为（）A.5:1B.1:5C.1:500000D.500000:1AC当堂练习
ABCDE课堂小结比例线段两条线段的比比例线段①长度单位统一；②与单位无关，本身没有单位；③两条线段
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