小古文文言文南辕北辙课件

南辕北辙南辕北辙“辕”是古代车马前面的两根车杠。“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。“辕”是古代车马前面的两根车杠。辕辕PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

辕辕：车前头架在牲口上的两根长木。PPT模板下载：/moban/辙辙辙辙：车轮碾过的痕迹辙辙：车轮碾过的痕迹

南辕北辙

今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,将奚为北面？”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面读课文我思考课文主要讲了

。读课文我思考课文主要讲了。

《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是

“君之楚,将奚为北面？”

“吾马良。”

“马虽良,此非楚之路也？”

“吾用多！”

“用虽多，此非楚之路也！”

“吾御者善。”

“君之楚,将奚为北面？”

“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

“没关系，我的马跑得快。”

“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

“那你哪一天才能到楚国呀！”

“没关系，我的车夫是个好把式！”

“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总

他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?固执己见他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。他能到得了楚国吗？楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车他以后会怎么样呢？你受到什么启发？他以后会怎么样呢？你受到什么启发？我明白了：

方向错了，永远也到不了目的地。我明白了：方向错了，永远也到不了目的地。这则寓言故事告诉我们：《南辕北辙》要善于听取他人的正确意见。一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。这则寓言故事告诉我们：《南辕北辙》要善于听取他人的正确意见。我想对那个楚国人说……我想对那个楚国人说……提醒街上

硬要把式盘缠南辕北辙提醒街上硬要把式盘缠南辕北辙说出文章大意

南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。说出文章大意南辕北辙 今者臣来，见人于大注释

闻：听说。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皱缩不平。

申：伸展，舒展。后作“伸”。

大行（hang）：大路。

方：正在。

北：面向北方。

持其驾：驾着他的车。

之：动词，到……去。

楚：楚国，在魏国的南面。

将：又。

奚：为何。

用：费用，钱财。

御：驾驭车马。

者：…的人。

御者善：车夫驾车的技术高超。

此数者：这几个条件。

恃：依靠，依仗。

广：使动用法，使……广大，扩展。

犹：犹如，好像。注释

闻：听说。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皱

译文： 今天，臣[我]看见有人在一条大路[也说解释为太行山]上，朝着北面驾车前行，对我说，想到楚国去。我说：“你要到楚国去，为什么却将要向北面驾车？[楚国在南面]”。车的主人说，我的马很好，跑得快。我说：“马虽然好，但这条路不是去楚国的路。”他说：“我的财物多[有钱]”。我说：“财物多，但是这条路不是去楚国的路”。我说：“”他说：“我的车夫好。[回答者不是车夫，是坐在车里的人]”。像这样的东西[良马、财物、车夫]越好越多，离楚国就越远了。译文： 今天，臣[我]看见有人在一条大路阅读题：   一、解释加点的词   1.我欲之楚(  )2.将奚为北面(  )3.吾马良(  )4.此数者愈善(  )   二、翻译 1.马虽良，此非楚之路也。                                                       2.此数者愈善，而离楚愈远耳。                                                            三、成语______出自本文，比喻_______。 阅读题：   

 参考答案：  一、1.想要    2.何、什么     3.良好    4.越   二、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 2.这些条件越好，却离楚国就越远罢了。   三、南辕北辙 行动和目的相反。   参考答案：  11.解释下面句中加下划线的实词。(2分)   (1)马虽良，此非楚之路也。     (2)吾用多。   12.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)   (1)君之楚.奚为北面?   (2)此数者愈善，而离楚愈远耳。   13.成语“南辕北辙”现在用来比喻_____ 《南辕北辙》11.解释下面句中加下划线的实词。(2分)   阅读答案：   11.(1)好   (2)财物   ( 2分，每处1分，意思对即可)   12.(1)您要到楚国去，为什么向北面走?         (2)这几个方面的条件越好，那么离楚国也就越远。 (4分，每处两分)   13.要实现的目标与实际行动恰好相反。 (1分，意思对即可)   南辕北辙这则故事告诉我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。阅读答案：   《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。

战国后期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。写作背景《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》，刘向讲述了

刘向（约前77—前6）又名刘更生，字子政。西汉经学家、目录家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。汉成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为中国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。作者简介作者简介成语故事魏王想攻打赵国，季梁劝他说："我在大路上遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说：‘我要去楚国。'我问他：‘你要去楚国，为什么要向北呢?'他说：'我的马好。'我说：'您的马虽然好，但这不是去楚国的路啊!'他又说：'我的路费很充足。'我说：‘你的路费虽然多，但这不是去楚国的路啊!'他又说：'给我驾车的人本领很高。'他不知道方向错了，赶路的条件越好，离楚国的距离就会越远。现在大王动不动就想称霸诸侯，办什么事都想取得天下的信任，依仗自己国家强大，军队精锐，而去攻打邯郸，想扩展地盘抬高声威，岂不知您这样的行动越多，距离统一天下为王的目标就越远，这正像要去楚国却向北走的行为一样啊!"

词语辨析用法作宾语、定语；含贬义。近义词背道而驰，缘木求鱼，适得其反，升山采珠。反义词如出一辙，亦步亦趋。造句示例你想这六条要求，与中央开出的六条款约，简直是南辕北辙，相差甚远，有什么和议可言。如果没有好的学习方法，那么再刻苦认真，也只能是南辕北辙，会背道而驰。词语辨析造句1、想成功却又不努力，岂非南辕北辙？2、如今我的生活方式和原本的构想，可说是南辕北辙，全不相干。3、做事如果无视客观环境，只凭主观想法，结果往往与事实的需求南辕北辙。

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4、做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？5、你一面急着想要减肥，一面却荤甜不忌，南辕北辙，难怪越减越肥，一点没有成效。

南辕北辙造句6、你嘴里说要实行爱的教育，可是动不动就要体罚，说的跟做的南辕北辙，教育的效果当然不彰。7、要振兴经济，就必须开放门户，互通有无，现在却在操舞政治，闭关自锁，如此南辕北辙，民生怎能不凋敝，经济怎么不衰退呢？8、教化却是一件相当棘手的事情――稍有不慎,就会南辕北辙。9、务经理和市场营销经理必须进行充分合作借以消除结果上的南辕北辙。10、我让你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真是南辕北辙。造句

无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。课堂总结课堂总结南辕北辙南辕北辙“辕”是古代车马前面的两根车杠。“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。“辕”是古代车马前面的两根车杠。辕辕PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

辕辕：车前头架在牲口上的两根长木。PPT模板下载：/moban/辙辙辙辙：车轮碾过的痕迹辙辙：车轮碾过的痕迹

南辕北辙

今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,将奚为北面？”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面读课文我思考课文主要讲了

。读课文我思考课文主要讲了。

《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是

“君之楚,将奚为北面？”

“吾马良。”

“马虽良,此非楚之路也？”

“吾用多！”

“用虽多，此非楚之路也！”

“吾御者善。”

“君之楚,将奚为北面？”

“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

“没关系，我的马跑得快。”

“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

“那你哪一天才能到楚国呀！”

“没关系，我的车夫是个好把式！”

“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总

他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?固执己见他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。他能到得了楚国吗？楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车他以后会怎么样呢？你受到什么启发？他以后会怎么样呢？你受到什么启发？我明白了：

方向错了，永远也到不了目的地。我明白了：方向错了，永远也到不了目的地。这则寓言故事告诉我们：《南辕北辙》要善于听取他人的正确意见。一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。这则寓言故事告诉我们：《南辕北辙》要善于听取他人的正确意见。我想对那个楚国人说……我想对那个楚国人说……提醒街上

硬要把式盘缠南辕北辙提醒街上硬要把式盘缠南辕北辙说出文章大意

南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。说出文章大意南辕北辙 今者臣来，见人于大注释

闻：听说。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皱缩不平。

申：伸展，舒展。后作“伸”。

大行（hang）：大路。

方：正在。

北：面向北方。

持其驾：驾着他的车。

之：动词，到……去。

楚：楚国，在魏国的南面。

将：又。

奚：为何。

用：费用，钱财。

御：驾驭车马。

者：…的人。

御者善：车夫驾车的技术高超。

此数者：这几个条件。

恃：依靠，依仗。

广：使动用法，使……广大，扩展。

犹：犹如，好像。注释

闻：听说。

反：通假字，同“返”，返回。

衣焦：衣裳皱

译文： 今天，臣[我]看见有人在一条大路[也说解释为太行山]上，朝着北面驾车前行，对我说，想到楚国去。我说：“你要到楚国去，为什么却将要向北面驾车？[楚国在南面]”。车的主人说，我的马很好，跑得快。我说：“马虽然好，但这条路不是去楚国的路。”他说：“我的财物多[有钱]”。我说：“财物多，但是这条路不是去楚国的路”。我说：“”他说：“我的车夫好。[回答者不是车夫，是坐在车里的人]”。像这样的东西[良马、财物、车夫]越好越多，离楚国就越远了。译文： 今天，臣[我]看见有人在一条大路阅读题：   一、解释加点的词   1.我欲之楚(  )2.将奚为北面(  )3.吾马良(  )4.此数者愈善(  )   二、翻译 1.马虽良，此非楚之路也。                                                       2.此数者愈善，而离楚愈远耳。                                                            三、成语______出自本文，比喻_______。 阅读题：   

 参考答案：  一、1.想要    2.何、什么     3.良好    4.越   二、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 2.这些条件越好，却离楚国就越远罢了。   三、南辕北辙 行动和目的相反。   参考答案：  11.解释下面句中加下划线的实词。(2分)   (1)马虽良，此非楚之路也。     (2)吾用多。   12.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)   (1)君之楚.奚为北面?   (2)此数者愈善，而离楚愈远耳。   13.成语“南辕北辙”现在用来比喻_____ 《南辕北辙》11.解释下面句中加下划线的实词。(2分)   阅读答案：   11.(1)好   (2)财物   ( 2分，每处1分，意思对即可)   12.(1)您要到楚国去，为什么向北面走?         (2)这几个方面的条件越好，那么离楚国也就越远。 (4分，每处两分)   13.要实现的目标与实际行动恰好相反。 (1分，意思对即可)   南辕北辙这则故事告诉我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。阅读答案：   《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀。

战国后期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君魏安厘王仍想出兵攻伐赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。写作背景《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》，刘向讲述了

刘向（约前77—前6）又名刘更生，字子政。西汉经学家、目录家、文学家。沛县（今属江苏）人。楚元王刘交四世孙。汉宣帝时，为谏大夫。汉元帝时，任宗正。以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。后又以反对恭、显下狱，免为庶人。汉成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名为“向”，官至中垒校慰。曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为中国最早的图书公类目录。治《春秋彀梁传》。著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。作者简介作者简介成语故事魏王想攻打赵国，季梁劝他说："我在大路上遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说：‘我要去楚国。'我问他：‘你要去楚国，为什么要向北呢?'他说：'我的马好。'我说：