【教学课件】第一节 传染病及其预防 第2课时 示范课件1_第1页
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文档简介

第1节传染病及其预防(第2课时)第八单元健康地生活·第一章传染病和免疫一、导入新课说一说在新冠肺炎流行期间,生活发生了怎样的变化?怎样才能战胜病毒,恢复正常的生活呢?二、讲授新课

在传染病流行期间戴口罩可以有效地阻止或降低传染病的传染。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

体育锻炼可以强身健体,增强身体素质,提高免疫力,从而增强机体对疾病的防御能力。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

良好的个人卫生习惯可以降低传染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀死病原体,但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

在疫情的防疫期,对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理,对相关物品和运输工具进行消毒处理,可以有效控制疾病的蔓延。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过引用水传播的疾病。下列措施在预防传染病流行中各起什么作用呢?二、讲授新课

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群预防传染病的措施二、讲授新课此图片为《【知识探究】传染病的预防措施》交互动画缩略图,请下载使用此资源。二、讲授新课

在预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。二、讲授新课

麻疹和脊髓灰质炎预防接种,保护易感人群

蛔虫等消化道传染病搞好个人和环境卫生,切断传播途径

性传播疾病杜绝性滥交,切断传播途径同时及时治疗蛔虫病及预防症状:患者常常厌食,并会导致营养不良和贫血,严重时腹痛。蛔虫的生活史预防:注意饮食卫生、个人卫生、环境卫生。不随地大便;做到饭前便后洗手;不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理;消灭蚊蝇。三、课堂反馈例1.水灾过后要防止瘟疫爆发,注意饮食卫生显得格外重要,这是为了()A.控制传染源

B.切断传播途径C.保护易感人群

D.获得免疫B三、课堂反馈例2.进行预防接种属于预防传染病措施中的()A.控制传染源

B.控制传播媒介C.保护易感人群

D.切断传播途径C三、课堂反馈例3.某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于()A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者C四、课堂小结传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群四、课堂小结此图片为《【知识解析】传染病的预防措施(微课)》视频截图,请下载使用此资源。四、课堂小结病原体细

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