![动词过去式的变化课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b1.gif)
![动词过去式的变化课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b2.gif)
![动词过去式的变化课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b3.gif)
![动词过去式的变化课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b4.gif)
![动词过去式的变化课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b/a79f40ccf805f6d24a48dd11166e215b5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
动词过去式的变化
动词过去式的变化
1一般过去时知识点小结一、概念:一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态,通常与表示过去的时间状语连用。二、表过去时的时间状语:yesterday,thedaybeforeyesterday,twodaysago,longlongago,aminuteago,lastyear(week,month),justnow,atthattime.三、一般过去时的用法:1.有确定的表示过去的时间状语时要用一般过去时。例:Wewenttotheparkyesterday.昨天我们去公园了。
一般过去时知识点小结一、概念:一般过去时是表示在过去22.表示过去连续发生的动作时,要用一般过去时。例:Theboyclosedthedoor,turnedoffthewindow,andthenwenttobed.男孩关上门,关上窗户,然后上床睡觉了。3.表示过去一段时间内经常或反复的动作,要用一般过去时。例:Ioftenwenttoschoolbybikeatthattime.那时我经常骑车去上学。2.表示过去连续发生的动作时,要用一般过去时。3动词原形动词过去式规则变化不规则变化?动词原形动词过去式规则变化不规则变化?4动词过去式的规则变化:(1)一般动词直接+ed。如:play—played,want—wanted,cook—cooked(2)以e结尾的词直接+d。如:close—closedphone—phoned(3)以辅音字母加y结尾,变y为i加ed。如:try—triedstudy—studied(4)重读闭音节结尾的,词尾只有一个辅音字母,双写词尾辅音字母+ed。如:stop—stopped,plan—plannedGrammar动词过去式的规则变化:(1)一般动词直接+ed。5根据图片用过去式进行描述。Practice根据图片用过去式进行描述。Practice6YesterdayGrandmacookedfish.昨天奶奶做了鱼。YesterdaySamplayedonthecomputer.昨天萨姆玩了电脑。YesterdayGrandmacookedfish7YesterdayFatherwatchedTV.昨天爸爸看了电视。YesterdayAmywashedclothes.昨天艾米洗了衣服。YesterdayFatherwatchedTV.8Dad,wehadapicniclastSunday.爸爸,上周日我们去野餐了。Grammar“had”是“have”的过去式描述过去发生的事情。在我们学习的过程中,有些动词是不能直接在末尾加-ed的,这些动词被称为不规则动词,常见的动词有:动词过去式的不规则变化:Dad,wehadapicniclastSund9is/am/-was是are-were是go-went去
have-had有do-did做/干
make-made做
write-wrote写
take-took带走buy-bought买
see-saw看见say-said说
run-ran跑sing-sang唱
drink-drank喝eat-ate吃
swim-swam游泳动词过去式的不规则变化:is/am/-was是are-were是10Practice根据图片用过去式进行描述。Practice根据图片用过去式进行描述。11Amywenttoschoolbybike.艾米骑自行车去了学校。MsSmartwalkedtoschool.斯玛特女士步行去学校。Amywenttoschoolbybike.M12Linglingatesomefoodanddranksomedrinks.玲玲吃了一些食物,喝了一些饮料。Daminglistenedtomusic.大明听了音乐。Linglingatesomefoodanddr13Samsangbeautifully.萨姆唱得很好听。Tomateapples.汤姆吃了苹果。Samsangbeautifully.Tomate14Practicemakesperfect.熟能生巧Practicemakesperfect.15ThankyouThankyou16动词过去式的变化
动词过去式的变化
17一般过去时知识点小结一、概念:一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态,通常与表示过去的时间状语连用。二、表过去时的时间状语:yesterday,thedaybeforeyesterday,twodaysago,longlongago,aminuteago,lastyear(week,month),justnow,atthattime.三、一般过去时的用法:1.有确定的表示过去的时间状语时要用一般过去时。例:Wewenttotheparkyesterday.昨天我们去公园了。
一般过去时知识点小结一、概念:一般过去时是表示在过去182.表示过去连续发生的动作时,要用一般过去时。例:Theboyclosedthedoor,turnedoffthewindow,andthenwenttobed.男孩关上门,关上窗户,然后上床睡觉了。3.表示过去一段时间内经常或反复的动作,要用一般过去时。例:Ioftenwenttoschoolbybikeatthattime.那时我经常骑车去上学。2.表示过去连续发生的动作时,要用一般过去时。19动词原形动词过去式规则变化不规则变化?动词原形动词过去式规则变化不规则变化?20动词过去式的规则变化:(1)一般动词直接+ed。如:play—played,want—wanted,cook—cooked(2)以e结尾的词直接+d。如:close—closedphone—phoned(3)以辅音字母加y结尾,变y为i加ed。如:try—triedstudy—studied(4)重读闭音节结尾的,词尾只有一个辅音字母,双写词尾辅音字母+ed。如:stop—stopped,plan—plannedGrammar动词过去式的规则变化:(1)一般动词直接+ed。21根据图片用过去式进行描述。Practice根据图片用过去式进行描述。Practice22YesterdayGrandmacookedfish.昨天奶奶做了鱼。YesterdaySamplayedonthecomputer.昨天萨姆玩了电脑。YesterdayGrandmacookedfish23YesterdayFatherwatchedTV.昨天爸爸看了电视。YesterdayAmywashedclothes.昨天艾米洗了衣服。YesterdayFatherwatchedTV.24Dad,wehadapicniclastSunday.爸爸,上周日我们去野餐了。Grammar“had”是“have”的过去式描述过去发生的事情。在我们学习的过程中,有些动词是不能直接在末尾加-ed的,这些动词被称为不规则动词,常见的动词有:动词过去式的不规则变化:Dad,wehadapicniclastSund25is/am/-was是are-were是go-went去
have-had有do-did做/干
make-made做
write-wrote写
take-took带走buy-bought买
see-saw看见say-said说
run-ran跑sing-sang唱
drink-drank喝eat-ate吃
swim-swam游泳动词过去式的不规则变化:is/am/-was是are-were是26Practice根据图片用过去式进行描述。Practice根据图片用过去式进行描述。27Amywenttoschoolbybike.艾米骑自行车去了学校。MsSmartwalkedtoschool.斯玛特女士步行去学校。Amywenttoschoolbybike.M28Linglingatesomefoodanddranksomedrinks.玲玲吃了一些食物,喝了一些饮料。Damingli
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022-2022学年新教材高中化学课时跟踪检测五氨和铵盐新人教版必修第二册
- 江苏省徐州市部分学校2021-2022学年中考数学全真模拟试题含解析
- 江苏省邳州市新河中学2021-2022学年中考数学押题试卷含解析
- 锐角三角函数复习课公开课课件
- 2024年港口建设项目发展计划
- 2024年精密过滤输液器项目发展计划
- 2024二手房屋买卖合同网签
- 智慧农业科技产业园项目可行性研究报告写作模板-备案审批
- 新课标(人教版)高中化学选修3教学案
- 2024至2030年中国vip真空绝热板市场发展状况及投资战略研究报告
- 互通式立交桥工程施工组织设计
- 2.通过感官来发现
- 《景观生态规划原理》word版
- 幼儿绘本故事:不要随便摸我
- 教师节感恩教师节相册PPT课件
- 老人去世悼词 篇3
- 英语介绍中秋节PPT课件
- T∕CAMET 08003-2018 中低速磁浮交通 车辆悬浮架通用技术条件(高清最新版)
- (完整版)人教版小学英语语法知识点汇总
- 二级医院康复医学科质控检查标准
- 小学语文新课程标准人教版语文新课程标准(小学)
评论
0/150
提交评论