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文档简介

第三节神经调节的基本方式（第2课时）第四单元生物圈中的人·第六章人体生命活动的调节一、导入新课游戏一：听口令，做与指令相反的动作。一、导入新课游戏一：两人一组，玩打手游戏。一、导入新课你的反应比别人快吗？反应快慢跟什么因素有关呢？测定反应速度二、探究“测定反应速度”探究的一般步骤：提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达与交流二、探究“测定反应速度”探究过程1．提出问题①反应速度与尺子的长短有关吗？②左右手的反应速度一样吗？③反应速度与性别有关吗？④反应速度与反复训练有关吗？二、探究“测定反应速度”探究过程2．作出假设①反应速度与尺子的长短有关。②左右手的反应速度不一样。③反应速度与性别有关。④反应速度与反复训练有关，训练次数越多，反应速度越快。二、探究“测定反应速度”探究过程3．制订计划

此图片为《【教学实验】测定反应速度》视频截图，请下载使用此资源。二、探究“测定反应速度”人的反应速度有什么样的器材可以测量？抓住尺子时，应该怎样读取尺子上的刻度值？每次测量时，读取数值的方法应当一样吗？二、探究“测定反应速度”提示：1．如果捏尺子的刻度小于4厘米，则视为提前，应重做。2．如果没有接住尺子，则数值按尺子长度+1厘米记。二、探究“测定反应速度”每个人的测量次数应该是几次？人员怎样分工？二、探究“测定反应速度”记录结构是否需要设计表格？怎样设计表格？次数刻度数值第一次

第二次

第三次

第四次

第五次二、探究“测定反应速度”探究过程4．实施计划5．得出结论二、探究“测定反应速度”探究过程6．表达与交流反应速度能提高吗？单腿独立；培养选择注意力；快慢交替练肌肉；调整控制呼吸。二、探究“测定反应速度”1．提高体育比赛成绩；2．减少车祸；3．提高课堂学习效率。提高反应速度的意义有哪些？三、典型例题例．林子为了劝爸爸不要酒后驾车，和爸爸做了一个“测定反应速度”的实验，实验操作如图，实验结果如表：三、典型例题饮酒量测定次数不饮酒饮一杯啤酒饮两瓶啤酒第一次24.427.248.7第二次25.529.253.0都三次25.130.051.3测量平均值25.028.851.0三、典型例题请分析回答：（1）该实验要探究的问题是________________________？（2）实验结果表明：__________________________________________________________。（3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加测量的________来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。饮酒会影响反应速度吗饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢对象和次数四、课堂小结

此图片为《【生物世界】测定学习时间

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