【教学课件】课题2 水的净化 第2课时 精品课件

第四单元爱护水资源课题2水的净化配套人教版第2课时新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业1.了解硬水和软水的区别和鉴别。2.学习并练习蒸馏净化水的方法。重点难点新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入热水壶里的白色沉淀物是什么？拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入一、硬水与软水硬水软水1.概念硬水软水含有较多可溶性钙、镁化合物的水不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入在日常生活中，我们怎么区别硬水和软水呢？硬水软水拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入用肥皂水区分软水和硬水1.分别取少量的软水和硬水于试管中。2.滴加等量的肥皂水,振荡。实验步骤有较多泡沫产生的水是软水;泡沫很少，产生浮渣的水是硬水。实验结论硬水软水拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬在生活和生产上，硬水有许多危害，例如：一、硬水与软水拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入生活和生产中，我们用什么方法来降低水的硬度呢？拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入生活中通过煮沸的方法降低水的硬度实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水一、硬水与软水2.硬水软化的方法铁架台蒸馏烧瓶温度计冷凝管锥形瓶酒精灯石棉网尾接管拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。一、硬水与软水3.蒸馏蒸馏是水净化程度最高的净化方法。进水口出水口拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。一、硬水与软水3.蒸馏蒸馏是水净化程度最高的净化方法。铁架台蒸馏烧瓶石棉网酒精灯温度计冷凝管进水口出水口尾接管锥形瓶拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入一、硬水与软水3.蒸馏1.在烧瓶中加入约1/3体积的硬水。2.再加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸。3.按上图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。4.加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。5.弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。实验步骤拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入一、硬水与软水3.蒸馏1.在烧瓶底部要加几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸。2.加热前按照上图连接好装置，使各连接部分严密不透气。3.加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。4.弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水时，停止加热。注意事项拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入视频：水的蒸馏新课讲解随堂练习课堂小结新课导入布置作业拓展延伸自制简易净水器《鲁滨逊漂流记》大家都读过吗？学习了本节知识后，你能帮鲁滨逊用生活中的用品制作一个简易的净水器吗？大家课后一起试试吧！简易净水器新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习1.水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（）A．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．硬水经过过滤后就能变成软水D硬水软化的方法：1.生活上，煮沸；2.实验室，蒸馏。新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习2.水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（）A．向水中加入明矾净水，主要发生的是化学变化 B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D．天然水在人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物D物理变化活性炭可以吸附黄泥水中的色素和异味等，不能吸附泥沙硝酸钾易溶于水新课讲解拓展延伸随堂练习新课导入布置作业课堂小结硬水和软水的概念硬水和软水的鉴别方法硬水