【教学课件】第一单元第3课时计算经过时间精品教学课件

第一单元时、分、秒第3课时计算经过时间准备好了吗？一起去探索吧！计算经过时间1.经历经过时间计算的过程，体验方法的多样化，提高解决问题的能力；学习目标3.养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。2.体会时刻与时间段之间的区别和联系。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知你能读出钟表上的准确时间吗？

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7：30创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知会看时间，但如何计算经过的时间呢？一段时间后……创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业小明从家走到学校用了多长时间？离家到校家学校思考创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业离家到校知道什么？要求什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校用了多长时间？思考创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业数格子分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是多少分钟？可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。交流方法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业1格2格3格分针走了3大格，每个大格是5分钟，3个大格就是15分钟。可以数一数时针、分针的格数，来判断经过时间。交流方法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业借助时间尺7:307:357:407:457:507:558:007:007:057:107:157:207:25经过15分这些时间代表几点？这些时间代表几点？交流方法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业计算法都是7时多，可以直接相减。45–30=15（分）交流方法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业7：307：45开始时刻结束时刻结束时刻–开始时刻=经过时间开始时刻+经过时间=结束时刻交流方法创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业7:30+15分7:45时间经过15分答：小明从家走到学校用了15分钟。交流方法巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业1.解决问题。旅游车8:05出发，8:50到达欢乐谷，请问路上花了多长时间？计算法：经过的时间=结束时刻-开始时刻8:50-8:05=45(分)50-5=45(分)或答：旅游车路上花了45分钟。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业20分钟2.做一做。可以直接，从8：40到9：00分针走了多少格？数格子巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业把9：00可以想成8时60分。，结束时刻-开始时刻=经过时间。计算法60-40=20（分）答：还要等20分钟。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业3.看一看，填一填。11:40+20分12:004:15+45分5:00+25分5:25巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业4.小丽是一个爱看书的孩子，早上起床后，她从7：40看到8：25，请问她看了多久呢？巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业7：408：257时40分8时8时25分20分25分20分+25分=45分数一数你有什么收获？课堂小结探究新知创设情境拓展延伸布置作业巩固练习计算法。计算经过时间的方法：数格子，利用时间尺。