2022致教师读书心得感谢（通用3篇）

第5页共5页2022致老师读书心得感谢〔通用3篇〕世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。以下是职场为大家整理的2022致老师读书心得感谢〔通用3篇〕资料。希望对你有所帮助，欢送你的阅读。致老师读书心得篇1教育者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。老师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就可能成为乐园；他的学生，才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然“大气”，自然能顶天立地。一般而言，有成就的老师，他当初的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦，和他们的辛勤付出，只盯着他们获得的名利，人就有可能变得偏狭，焦急暴躁，心理阴暗，乃至妒火中烧。假如老师有这样的心态，他的工作情绪会大受影响，非但不会有什么成就，其庸俗作风还可能传染学生。一位老师在专业方面能走多远。两位退休的理科名师说，从学科而言，语文老师的个人开展空间比理科老师大得多；因为他的思想情感体验远多于其他学科，他的想象力更丰富，创造的时机可能更多；假如他有出色的表达才能，他其的作用更大，特别是对学生思维才能的影响。进德修业是个人的事，是自觉的追求，对一个劳动者来说，专业素养是他安身立命之本；而对一名现代老师而言，持续的学习将使他保持精神的高尚，支撑自己作为一个文明人的操守。致老师读书心得篇2细细品读了朱老师的《致老师》，看着书中的那一个个问题，就仿佛是为我答复的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那就是：为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。“每个孩子的根底不一样，才能不一样，个性不一样，我们不可能用统一的标准评价所有的学生，也不可以用一张试卷衡量所有的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光辉。“新教育独特的生命叙事剧令我耳目一新。给孩子们排练合适自己的剧目，感受生命的意义。真诚地为新教育人点赞。朱永新老师说，衡量新教育生命叙事剧是否精彩，不是看学生们的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看学生们有没有真正地演绎出剧中人物的灵魂，把著作的真谛表现出来，每个学生是否真正地投入到剧情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正剧”。新教育生命叙事剧，就希望运用舞台上的“正剧”引导出人生的“正剧”。每个生命都是这个世界的唯一。关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，是教育的使命。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。老师要充分运用赏识教育和鼓励教育原那么。老师请不要吝啬你的表扬。根据多元智力理论，每个孩子都是有自己的优点的，你要擅长去发现，并大力地表扬他们的“闪光点”，所谓的“后进生”并不是他们真的才能很差，而只是他们缺少周围环境的人们给予他们的肯定和表扬。俗话说“好孩子是夸出来的”我们作为老师时刻要记住这一教学原那么，让每一个孩子都能沐浴在你那柔声细语的表扬声中和殷切的期待目光中。在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在渐渐进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺起了胸，表现也越来越好。最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”希望自己可以以这样的态度来为每一个生命颁奖。致老师读书心得篇3假如你可以真正地把爱给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，你一定会感受到老师的乐趣、体验到做教育的幸福。朱永新《致老师》夏丐尊说：“没有爱就没有教育”。可很少有人能真正理解这句话的含义，对大多的老师而言，认为能教出好成绩就是好老师;而我们各级优秀老师评选条件中也很少出现“爱学生”这样的字眼。当然，要将“爱学生”作为一条评价标准，确实操作起来不太容易，但事实是这一标准根本是被无视的。这样一来，大多的老师在爱学生方面明显就有了缺失。李镇西老师教育的爱心教育想必大家一定耳熟能详，也正是爱心，谱写了李老师的教育传奇。每每读到李老师的教育故事，总感到热血沸腾。是啊!我们的教育中因为缺少了这份爱心，使得很多“问题学生”失去了矫正的时机;青春路上“失足”的学生，没能得到心理辅导而越走越远;学困生丧失了进步进步的时机;尖子生仅仅成绩优秀，人格、道德沦丧所有这些，都是我们的爱心不够造成的。有人说：“没有爱，教育就是一场苦役”。可现实中的教育，爱是匮乏的。站在讲台上的老师，整天板着面孔，一副高高在上的姿态。对于学困生，甭说爱心，就是耐心，也不够;对于问题学生，动辄批评，很少与学生沟通交流，更不会走进学生心灵，又怎能用心灵赢得心灵?谈起老师这个职业，很多人会嗤之以鼻，就连我们自己，也很少正视，其实这是很不应该的。我们应该在教育历程中，“以爱心唤醒童心”，爱老师这个职业，爱每一个学生，用心对待每一个学生，用情上好每一节课，在我们的职业旅程中用心发现和挖