中班-语言-我知道的秋天-教案

我知道的秋天中班语言活动目标感知秋天给我们生活带来的变化，感受秋季的美好。了解秋天的季节特点，感知秋季花草树木、饮食的变化。能根据调查表进行谈话，懂得倾听。活动准备经验准备：活动前，发放调查表《我知道的秋天》，请家长有目的的带幼儿到户外寻找秋天、感知秋天、观察秋天，并协助幼儿用照片、绘画等形式记录下秋天带来的变化，丰富经验。纸面教具：《我知道的秋天》。炷者:噎我知道的秋表■■■■魄我知道的秋天ne：号近：炷者:噎我知道的秋表■■■■魄我知道的秋天ne：号近：活动过程请幼儿回顾调查表，和同伴自由说说秋天的变化。最近一段时间，天气变凉了，小朋友们也换上了保暖的长袖长裤,这是秋天带来的变化。一一前不久，小朋友们也调查了秋天的变化，请你根据调查表的内容，和身边的小伙伴说一说你的发现吧。•组织幼儿围绕秋天的自然景象进行谈话，感知秋季花草树木的变化。——老师发现，很多小朋友的调查表都记录了秋天花草树木的变化，谁想来介绍一下？——你调查到秋天的小花、小草或者大树是什么样子的？——看到秋天时小花/小草/大树的这些变化，你的心情怎么样？——你是在什么地方见到这样的小花/小草/大树的？——谁还有不一样的发现？＞活动建议：组织幼儿围绕秋天的自然景象景象进行谈话时，教师可以根据以上谈话思路展开，鼓励幼儿说说秋天时各类花草树木的外形特点，若幼儿有一定经验，还可以请幼儿回忆这些植物的名字,最后根据本班幼儿实际的谈话内容进行小结，以下小结可供参考。小结：秋天到了，大自然里的花儿变少了，小草慢慢枯黄了，有些树木的叶子也没有那么绿了，开始飘落到地上……这些秋天带来的变化似乎让大自然看起来没有之前美丽了。但其实，秋天的大自然里也不缺美景噢。公园里，各种颜色的菊花盛开着；小路旁，空气中飘荡着桂花香甜的气味；树林里，金灿灿的银杏树、红彤彤的枫树，都在悄悄告诉你，秋天来了……这些美丽的风景也是秋天带来的变化。•组织幼儿围绕秋天的美食进行谈话，知道秋天是丰收的季节。——不仅是大自然里的花草树木，我们餐桌上的食物在秋天也有了新变化。最近你们都品尝到或者见到了哪些秋天特有的美食呢?——小朋友们分享了很多美食，有水果、蔬菜、海鲜……真丰富呀。这么多秋季美食，你们最喜欢吃什么呢？它尝起来是什么味道的？＞活动建议：组织幼儿围绕秋天的美食进行谈话时，教师可以根据以上谈话思路展开，鼓励幼儿说说秋天吃过、见过的各类食物，品类不限于水果、蔬菜，还可以谈论秋季丰收的大米、五谷等粮食作物。止匕外，秋季的水产品比起其他季节也更加肥美，教师还可引导幼儿说说螃蟹、鱼虾等水产。还有菊花茶、桂花糕、中秋月饼等茶点,以及当地的特色美食，这些都是重要的谈话内容。最后根据本班幼儿实际的谈话内容进行小结，以下小结可供参考。小结：秋天到了，我们餐桌上的食物也有了新变化。石榴、柿子、橘子等水果新鲜又香甜；南瓜、白菜、玉米等蔬菜圆润又饱满；还有螃蟹和鲜鱼，个个都肥美，秋天真是个丰收的季节呀。•鼓励幼儿谈论秋天的其他变化，表达对秋天的喜爱，自然结束谈话。——刚刚我们谈论了一些秋天带来的变化，有美景，也有美食。除此之外，你们还有发现其他秋天的变化吗？（家里的空调和风扇都收起来了；爬山、秋游、放风筝的人变多了……）——秋天带来了这么多变化，你喜欢秋天吗？为什么？小结：今天我们谈论了秋天带来的许多变化，也了解了秋天的很多季节特点。回家后，小朋友们可以继续留意身边，看着秋天还有哪些变化是你还没发现的。温馨提示•其他幼儿