学校家庭劳动清单

学校家庭劳动清单为了培养孩子的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动。结合学校阶段劳动技能递进训练目标，我校制定了一系列的劳动技能关卡《学校1-9年级家务劳动体系清单》。一年级具体内容和要求：(1)在家能垃圾分类。(2)学洗袜子、红领巾。(3)学习用扫把扫地，会用畚箕。(4)学习折衣服、裤子、袜子等。(5)饭前盛饭、摆碗筷。(6)饭后收拾并擦干净桌子。(7)会洗水果。(8)坚持每天自己背书包上下学。(9)学会擦黑板、抹桌椅、开关门窗。二年级具体内容和要求：(1)学习用拖把拖地，怎样才能拖得又快又干净。(2)学习清洗简单的小物品如自己的袜子。(3)坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。(4)坚持假后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。(5)学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分。(6)坚持自己的衣裤自己折。(7)学会整理自己的书柜、书架。(8)学会叠被子，给父母或长辈做些表达孝心的事：把父母或长辈的被子叠方正整齐。(9)学习系鞋带。(10)学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。三年级具体内容和要求：(1)能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服。(2)会折衣服、裤子、袜子等。(3)饭前盛代、摆碗筷。(4)饭后收拾、擦桌子、洗碗筷。(5)会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。(6)会用水果刀削瓜类或水果的皮。(7)会用针线缝扣子，会用削铅笔刀削铅笔。(8)会打死结、活结、蝴蝶结等。(9)水果拼盘大请客。(10)给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、洗脚等。(11)整理自己的书柜、书架。四年级具体内容和要求：(1)坚持垃圾分类，并用行动影响家人。(2)自己种植一种蔬菜、绿植。(3)学习用针线缝扣子等。(4)整理自己的衣橱衣物。(5)坚持每周帮家人洗一次碗。(6)坚持每月自己至少清洗一次衣物。(7)用报纸等包装礼物。(8)书架进行归类整理。(9)熟练系鞋带。(10)能自己洗头发。(11)帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。五年级具体内容和要求：(1)用洗衣机洗衣服。(2)坚持每次用完卫生间后及时打扫卫生间。(3)坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。(4)学会整理换季衣服。(5)坚持每天整理自己的书桌、书柜。(6)照顾小弟弟、小妹妹。(7)养护花草。(8)学会炒菜、煲粥。(9)当客人来访时，热情招待客人，让客人感觉舒服。(10)帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。六年级(1)能做简单的坂。(2)会自己换、洗床单和被套。(3)帮忙洗车、吸地擦地、擦玻璃(里外两面)。(4)清理洗手间、马桶。(5)扫树叶，扫雪。(6)用洗衣机洗衣服(淡色深色的衣服分开洗、清洁剂的量、水量、洗衣机的操控、晾衣服等的指导)。(7)列出要买的东西的清单，到超市购买家人所需物品。(8)拟定家庭出游计划和出行攻略。(9)能够自行组织跳蚤市场。七年级.做坂成习惯：自己在家能自己做坂，能和父母完成家中宴会的所需要的清洗、烹饪。.分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学分类，并主动向他人普及相关知识等。.操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序；手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常用品。.服务有意识：饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主动帮父母、亲友做力所能及的事情。.分辨有深度：能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗和进一步加工处理。.懂种植、养殖知识：通过查阅资料掌握一种绿色植物或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳动的喜悦感和责任感。.自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持召开家庭会议。八年级.做坂有水平：每周能够独立为家人准备丰盛温馨的午餐或晚餐。.分类总动员：家中物品做到科学分类，并主动宣传并参与社区或村庄垃圾分类工作等。.操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序;利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安装并维修简单的日常用品。.服务有风度：主动帮父母、亲友做力所能及的事情,主动帮助社区、村庄的老弱病残。.体验有收获：全方位跟随并同父母角色互换，感受生活不易。.养护有高度：通过掌握的知识，主动种植花草，装点自己的居室，让自己的家庭更加美丽。.自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作的计划，做到有计划，有反馈，有总结。九年级.做饭有提升：能做出自己的拿手假菜。.操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴分享经验。.服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动者，并