【教学课件】彩色的梦示范课件第2课时

彩色的梦第二课时第四单元·第8课回顾课文我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……回顾课文本图片是【情境课文】彩色的梦（跟读版）截图，如需使用此资源请插入。细读课文我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“他们”是谁？“有的长，有的圆，有的硬”又是指谁？拟人，读得欢快、喜悦细读课文脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！细读课文（1）自读这两小节，用铅笔在文中画出小作者所画出的景色。（2）从这些景物描写中你明白了什么？草坪——绿了野花——红了天空——蓝了

这些景物是用不同颜色的铅笔画出来的。细读课文这两小节中哪处最让你喜欢？请你试着说一说。我最喜欢“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红”，这句话真美啊！太阳能结在小屋的烟囱上，画笔真是太神奇了。细读课文我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……第1句话写了什么？彩色铅笔是大森林的精灵，这句话把______________比作______________。第2句又写了什么？水果香、季节风、紫葡萄的叮咛。省略号表示什么？“彩色铅笔”“大森林的精灵”省略号省略了彩色梦境里的其他美景。细读课文

同学们，彩色铅笔真是无所不能呀。我们也能用彩色铅笔画出许多神奇的画面，你想用彩色铅笔画什么呢？把你想画的内容试着用我们刚才学习的第2、3小节的形式说给大家听，好吗？细读课文脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！细读课文

你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。朗读课文我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……总结内容彩色的梦脚尖滑过 长、圆、硬

草坪——绿色野花——红了天空——蓝了森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪画面和谐想象丰富总结内容

这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。课外拓展假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如课外拓展假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔……高洪波简介生平简介文学成就主要作品

高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。现任中国作协副主席。

作品曾获全国第三届儿童文学优秀作品奖、全国第一届儿童文学优秀作品奖。

《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》等。课外拓展·走进儿童诗1.儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等。

2.儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。

3.儿童诗是诗的一个分支，必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。检测巩固一、给红色的字注音()()()葱郁草坪烟囱()()()

聊天

笔盒

叮咛yùpínɡcōnɡliáohéníng检测巩固二、拼拼写写我最棒

sēnlín

lāshǒujīnɡlínɡ

zuòmènɡcǎisèyìbān森林拉手精灵做梦彩色一般检测巩固三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词钉_叮_(叮咛)踩____(

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