写一位老师的5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写一位老师的5篇纵然岁月会重新塑造同学们的容颜，但他们永远是您的孩子，爱戴的老师!下面给大家共享一些关于写一位老师的作文5篇，梦想能够对大家有所扶助。

写一位老师的作文篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我的上学生涯中，教过我的老师有好多，他们都赋予了我大量学识道理，但我最敬仰的老师还是张老师。

张老师是从七年级开头教我们语文的，虽然年近半百，白发苍苍。可讲课的精神一点也不比年轻人逊色，张老师的听觉不错，只要有同学静静说话，他都能听到一字不漏。张老师的视力分外好，从来不戴眼镜，哪怕是结果一排的同学做小动作，他也能看得一清二楚。所以，同学们都很敬仰他。

张老师上课，从来不带课外资料，全凭一颗最强大脑，他让我们背《三峡》这篇课文，过了一会儿，张老师问我们背得怎么样了?班上几乎没有人敢回复。这时候，他满脸笑容地说：“我已经会背了而且还能背得一字不漏，一字不多。”同学们有的笑了起来，有的惊疑地捂住了嘴。张老师笑着又说：“不信我背给你们看。”于是张老师开头了他的“表演”。有些同学拿着书目不转睛地看着课文，生怕老师背错一个字;有的同学一向盯着老师看，生怕老师会作弊。但令同学们消沉的是——张老师真的背下来了，厉害了，让同学们都鼓起了掌。所以，大家都说张老师人老脑不老。

张老师的语文课是弥漫笑声的，时不时就给我们来个脑筋急转弯。我最热爱的是“田打一地名”，同学们绞尽脑汁也没想出来，结果还是张老师揭开了谜底哦，原来是“界首”，界字的上半部。所以张老师的课是没有同学不热爱的，就连爱睡觉的同学为了听课连觉都不睡了。

张老师的课也是弥漫了火药味的。由于张老师设置了小组争星，只要张老师一提出问题，有时话音未落，下面举起的小手宛如雨后春笋，而被老师叫起来的同学会欣喜地回复出问题的答案，并且有些骄傲感：“我又为小组争了一颗星。”没有被叫到的也不会太气馁，心里想着，下一次确定要回复到问题。所以在课上同学们精神抖擞，生怕听错了一个字。

张老师，您是园丁，浇灌着我们学识与道理;张老师，您是铺路石，为我们的以后夯实了学识的根基。张老师，您是钥匙，为我们开启告成的大门。

感谢您，张老师。我祝您教师节喜悦!

写一位老师的作文篇2

小学五年级的时候，我遇到一位好老师，她是我迄今为止最敬仰的老师。平素她一般梳着一头明净感激的头发，声音虽然不高，但却自带一股严肃。她是我的跳高老师，与其他体育老师相比，最大的不同就是她的教学方式。

说来很巧，老师也姓王。第一节课时，王老师把我们大家叫到一起，我们以为像其他老师授课一样，先让我们排成一排，做各种运动打定动作。但她没那么做，却对我们说：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧劲才行。用蛮力是跳不高的，而且还轻易受伤。”真是别开生面，我们都点点头，表示听懂了。

王老师笑了笑，接着问：“我知道你们有同学是练过跳高的，那么，谁能报告我，跳高是什么意思?”

我们都不说话，不是我们不明白，而是觉得这样简朴的问题有什么好回复的呢，跳高就是跳高，莫非还会有什么更加的涵义吗?

王老师貌似了解了我们的心思，她对我们说：“你们心里是不是认为，跳高就是一种运动，一种竞赛?其实跳高字面意思就要跳过你们自己的身高，实质是要求我们要不断地超越自我!”

“跳过你们自己的身高，不断地超越自我!”这句话一向萦绕在我的耳边，久久没有散去。是的，一个人务必要不断地超越自我，没想到一项体育运动，还能上升到哲学的道理。

之后，每次练习跳高的时候，这句话一向回荡在我耳边。跳高就是要不断地超越自我。但要超越自我，没有汗水、没有劳累、没有不衰绝的进取精神，如何能超越自我呢?这句话自那以后，一向成为我坚持练习跳高的动力。

除了在精神上启发我们，最让我佩服的是王老师的细心。在学背跃式跳高的根基动作时，有些学弟学妹们总是学不会，王老师从没有不耐烦，更没有满脸怒色。始终宁静细心地为他们作示范，讲解动作的要点。甚至手把着他们的手，带着他们一起做动作。在她的辛勤指导下，我们个个都超越了平日的水平。

小学毕业后，我的学习将进入新的阶段。王老师将不再指导我们。但王老师指导我们所说的话，我想将一向留存在我的心里。

跳高，就是超越自我。其实，岂止是跳高，人生中的任何事情都是这样啊，只有不断超越自我，个体才能不断进步，成长的真谛，就包含在这句话里面，也因此，王老师，将一向是我最敬仰的老师，至少是之一。

写一位老师的作文篇3

每个人的心中都有一个敬仰的人，可能是有名世界的作家，可能是宏伟的科学家，可能是享誉盛名音乐家，而我最敬仰的人，是我的英语老师——付凤芹，一个平凡而又敬业的老师。

我敬仰的付老师，首先是由于她的教学专心，方法独特。付老师的单词联想串讲法也是一绝。由一个词源开头，引申出若干相关词汇，这样学生就不是在单纯地记忆一个单词，而是由一个单词从而记住了更多的单词，大大增加了学习效率，起到事半功倍的效果。付老师在上课的时候，不仅仅是教给我们这一个学识点，而是教给我们要掌管这一类学识，把学识串成珍宝链便于我们掌管和记忆。在讲解难题时，付老师总是很专心留心地分析错题点，并且扩展好多相关学识。付老师还经常激励我们要多提问题，并且还乐此不彼地，细心地给我们讲解。我们劳绩的每一点提高和进步，都离不开付老师的辛勤培养和教化。

其次点是付老师对我们的严格要求。听写单词时，付老师会对不同程度的学生提出不同的要求，让他们都能感受到告成的喜悦，默写错的单词，老师都会二次对我们举行提问，从而加强我们的记忆。付老师对每一个学生都一视同仁，严格要求，不放弃任何一个学生，正是由于付老师的促使和激励，我们的英语劳绩才能突飞猛进，有了很大提高，也逐渐地对英语产生了兴趣。

付老师不仅在学习上引导我们，教给我们学识，还在思想上扶助教导我们。当有同学想要放弃学习或学习松懈时，付老师总是能实时地查看到，并细心地开导他们，让他们重新拥有信仰，点亮学习之火。她还经常教导我们如何做人做事，关切我们我们健康地成长，是我们人生道路上的一盏明灯。

上付老师的课不会感觉特别慌张，由于付老师为人和气，还有一点小幽默，因此课堂气氛总是轻松活跃，同学们也学得很开心。

付老师对我们的关爱就像丝丝春雨，滋润着我们健康喜悦地成长。付老师虽然不像明星那样著名，是一位普遍的老师，但是我们离不开付老师的教化和扶助，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样。付老师，您永远是我最敬仰的好老师!

写一位老师的作文篇4

初见她，是九月里开学第一天。她美观却不妩媚，她严肃却又不失随和，她就是我的班主任——孙岩老师。

曾经的我，数学是我最头疼的学科，当一堆堆的公式排山倒海向我袭来，当一行行的数字流入我的大脑，那时的我认为数学不会再有梦想，无论我怎样努力都不会取得好劳绩……

直到那一天，由于作业中的错误被叫到办公室，那时我的作业上早已经不是单纯的黑白交辉，更多了一份火红的勾勾画勒，孙老师讲题也不是直白的报告我答案，而是层层深入，循序渐进，一道繁杂无味的几何题，在她的引导下，仿佛加进了作料，有了味道，困难也迎刃而解，我的思维也正在一点点开启。

逐渐地，我察觉孙老师的数学课堂肃穆又不乏幽默，在她的讲解下，原本枯燥难懂的学识也变得简朴易懂，轻易使人采纳。在她口中的题目被分解地无比透彻，学识点也会融入其中，我们总有恍然大悟的感觉。她总能把课堂气氛与学识贯穿得恰到好处，每堂课都呈献给我们不同的世界，是那样丰富斑斓，让我们觉得上课是一种享受，总是期望并渴望着数学课的到来。

孙老师是我们的班主任，我尤其敬仰老师对我们在思想品质方面的指导，同学们在思想方面难免展现波动，每当孙老师有所了解时，便会举行交流和开导，防止我们误入歧途。而孙老师的口才经常是句句在理无法驳倒，让我们各个佩服得五体投地。

孙老师不仅把班级治理的井井有条，对同学们更是无微不至的关切。遇到天气不好，老师会交代我们路上提防留神安好;老师还经常传授给我们一些生活小学识，健康的生活习惯、遇危害怎么养护自己等。这些简朴的语言，让我们心底那颗和暖的芽，缓缓生长……

老师是我们前进道路上的引领者，是我成长路上的引路灯，人生由于有爱戴的老师而变得很美，一支粉笔写就人生的轨迹，我们青春的舞台不能没有光辉，舞台上的精彩不能没有老师无微不至的关切，加减乘除算不尽老师为我们操劳了多少，诗歌千万颂不完我对老师的崇敬!

我最敬仰的老师就是关切我们，呵护我们，激励我们，教导我们，引导我们向正确人生道路前进的，孙岩老师。

写一位老师的作文篇5

有一些在我生命中路过的人，像旧书信的香气，萦绕在我的心底久久不散。就有这么一位老师，他是我的数学老师：李鸿荣老师。

他为人朴实，衣着感激大方，不紧不慢的谈吐，第一眼就让人有好印象。

只要是他的课，一进门便会先扫视一周，略带几分地指点同学：“教学案都拿出来!”刚开头畏于他的威力乖乖就范，可到后来，同学们都熟谙了这句口头禅，还没等他进教室，几个“积极分子”便抢先开口了：“教学案拿出来!”然后便推笑作一团，我估摸那笑声都可以把天花板都震下来。李老师见了也不恼，反倒笑眯眯地挠挠了头，憨态可鞠地跟我们一起笑，这样身为副校长，没有半点架子可以和同学们哄堂大笑的李老师，我佩服!

李老师的课也妙趣横生，每当他转过身在黑板上一笔一划书写时，下面几个好事的同学仍开着玩笑，或是神游窗外，成为一众埋头苦写同学中最醒目的，李老师怎么忍得了?他扔下粉笔，一个箭步冲到那位同学面前，脸上怒气逐渐散尽，取儿代之的是一个和蔼可亲但此时却让人感到毛骨悚然的笑容。他轻声细语：某某同学，站起来。那位同学吓得一激灵，回过头来给老师展露了一个比哭还难看的笑，结结巴巴毫无联系地解释让同学从枯燥的书本中抬起头来，教室里更像一锅煮开的水，你一言我一语，那位同学脸上越来越红，而我们的始作踊着：李老师还保持着那让人背后生凉的微笑。这样用一个笑容就让同学们更正自新的李老师，我佩服!

李老师批改的作业，简直可以称作艺术。他总是细心地检查，就算只漏了一步他也会在旁边做点评，指点下次提防。我总是热爱绕