写动物的四年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写动物的四年级5篇大多数动物是能动的，它们能自发且独立地移动。绝大多数动物是消费者，它们依靠其他生命体(如植物)作为其食粮。下面是我为大家整理的写动物的四年级作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

写动物的四年级作文篇1

我家养了一只小狗，它全身毛绒绒的，就像披了一件金黄色的外套，它的眼睛水汪汪的，清澈动人，心爱极了！由于它来我们家时只有七个月，所以我叫它“小七”。我很畏缩动物，唯独不怕小七，它友善、心爱、忠厚。就在我和小七适应彼此，形影不离时我们家的新成员“二宝”要诞生了。爸爸妈妈畏缩小七身上的细菌会影响未来的二宝，所以不得不把小七送走，我忧伤极了！

还记得送走小七的那一天，天灰蒙蒙的，很冷。小七貌似已经感觉到那一天它要走了，它不再在我身边来回打转转，不再和我追跑打闹，不再吃它爱吃的东西，它躲在了角落里。我大声地叫它：“小七、小七。”它并没有汪汪地回应我，谁也找不着它。

我到每个房间找，终究察觉小七就在床底下最暗的那个角落里。我怎么叫它都不出来，我拿着它最爱的食物，去喂它，小七看了看立马就扑了过来，窝到了我的怀里，发出一丝丝哀嚎，我看它的眼睛水汪汪的，可怜的看着我，我仿佛听到了小七说：“小仆人，我不想走。”我知道小七不想和我分开，可是二宝要从妈妈肚子里出来了，谁也没有手段。我摸了摸小七的头，给它喂了点吃的，拿上了它最爱玩的球球就带他出去，和他一起感受在一起的结果时光。

时间过得好快，一位叔叔来到了我家，它是来带走小七的。小七见了他加紧往床底下跑，但爸爸还是把它抓住了，小七挣扎着，汪汪大叫着，那位叔叔强硬把它抱上了车，小七上车很不情愿，一向叫着，不想走。我也很悲伤，眼里含着泪水向小七招了招手，想着：小七去那里确定要听话，也要过得喜悦一些呀！

小七走后，我大哭了一场，心想：小七，你确定要记得我呀！

写动物的四年级作文篇2

“汪汪汪……”一听这声音，我就会想起姥姥家那忠实的看门专家——狗。

姥姥家的狗叫“黄黄”，由于它有一身黄色而光滑的皮毛，不胖也不瘦，刚刚好。软乎乎的耳朵像是一个感应器，听到哭声，就急切跑过去看个到底；听到笑声，便“汪汪”的大声叫起来，犹如也在参与探讨，捧腹大笑。一双水汪汪的大眼睛乌黑发亮，犹如两颗晶莹剔透的黑色宝石。湿漉漉的三角形鼻子，犹如一块三角形的黑色橡皮泥。它的嘴巴又大又长，犹如一条黑色丝带挂在圆圆的小脸上。一条毛茸茸的小尾巴摇来摇去，好不欣喜啊！

“黄黄”住在一个用砖瓦搭建的小“房子”里，里面铺着一块柔嫩舒适的垫子，垫子前摆放着两个小铁碗，那是“黄黄”的餐具，一个是盛水的，一个是盛饭的。每当吃饭时，“黄黄”先吃一口汤泡馒头，再喝一口水。有时候，它不吃不喝，可能是它不热爱吃那种变馊的饭食吧！当时我分外可怜它，偷偷给它一块麻花，或者面包，或者一片水萝卜……总之，它分外热爱吃的东西，“黄黄”马上狼吞虎咽地吃了，速读相当快，吃完了一块，就抬起头看着你，舌头伸出来，一边还摇着尾巴，犹如对你说：“好吃！再来点，好吗？”我竟忍不住，把手中的东西全给了它。它吃饱了，就得志地回到窝里去了。

午饭吃了，“黄黄”该休息了，它趴在窝里，眼睛眯成一条线，发出的怪声像是人们在打呼噜。这时，我静静地走到它跟前，摸了一下那毛嘟嘟的小爪子，“汪汪汪……汪汪汪……”，可把我吓坏了。可当它的眼睛突然睁开时，一看是我，它立刻就变得温柔起来，连伸舌头带摇尾巴，真可亲。假设是生客来到“黄黄”的窝前，“黄黄”非得把那人咬一口不成。难怪人们叫他“看门专家”。

“黄黄”，气势汹汹而又温情心爱可亲！

写动物的四年级作文篇3

不久前，我家来了一位很心爱的成员——一只心爱的小狗。

它是我爸妈晚上出去漫步时见到的一只流浪狗，我爸妈见他可怜，便把它带了回家，之后便在我家住了下来。之后我们帮他起了个名字——皮皮。

它的毛色很好看，背部的毛大片面是棕黑色的，只有小片面是白色的；腹部的毛全部是白色的；两只耳朵极像猪八戒耳朵；他的舌头很长，能够舔到它那又黑又小的鼻子；它的尾巴像一朵盛开的菊花，走起路来总是一摇一摆的。他的脚很短，走起路来蹦蹦跳跳。

它来了我家也快三个多月了，我也熟谙了这只心爱的小狗，它很淘气、但很会讨好仆人；他对目生人很凶、但对熟谙的人很乖。

我们打定出去的时候，它总是很兴奋，总是想跟着我们出去，又是跳舞又是吠，比我们还欣喜，让我们看着又好笑又无奈；但是假设我们是出去工作或上学我们向它摇摇手说声拜拜，它就会很乖地在门口坐着，目送我们下楼梯；等到我们下班或放学回来，刚上楼梯，它就明白是谁回来了，就马上跑到楼梯口迎接我们。

到晚上我们总会带它出去漫步，一般我们都不用拉着它，我们在前面逐渐地走，它就会在后面跟着。但是他很淘气，有些商店开着空调，他就趁我们不留神，一下子钻了进去，懒懒地趴在地上，动也不动，在那享受着空调，我伸手想抱它出去，它就直向着我吠，还扯松我的鞋带，不让我走，旁边的那些营业员看着直笑，让我都不好意思了。但是由于它长得很心爱，所以不少人很热爱它。

它欣喜的时候总热爱跑来跑去；不欣喜的时候总是跑到沙发底下躺着；它有时让人又好气又好笑，有时让人又恨又怜；他给我们带来了欢声笑语，带来了无限的喜悦。

这就是我家的狗狗——皮皮。

写动物的四年级作文篇4

我家有一只小乌龟，它是从我在放学路上买来的。它有雄壮的四肢，鹰嘴似的嘴巴，当它爬行的时候，脖子一仰一仰的，可好玩啦！

刚刚买回来的时候，小乌龟有点怕生，一看到我，它就“内向”地躲到石头后面。我把小乌龟的家安放在了卫生间中，让它自由自由地生活。

晚上，我打定洗澡时，刚开启水龙头，小乌龟抢先一步，占领了水龙头，只见它伸出四肢，露出短而细的尾巴，扭动着屁股，一会儿向前，一会儿向后，一会儿向左，一会儿向右，犹如在跳“探戈”，又犹如在跳“水上芭蕾”。望着它那尽情享受淋浴的容貌，我忍俊不禁，大声叫道：“妈妈！快来看呀！我们家的小乌龟会‘跳舞’呢！”

妈妈听闻赶来，见状，也情不自禁地笑道：“嗨，小乌龟还真会‘跳舞’呢！”

此后，自从家里有人来做客，我总要把小乌龟“跳舞”的事报告客人，让大家共同共享小乌龟给我家带来的快乐！

小乌龟不仅心爱，而且也特别聪明呢！

我特别热爱小乌龟，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出来，放在地板上，它自由活动。可是妈妈怕小乌龟把地板弄脏，每次见到它在地板上爬，就把它放进玻璃缸子里，而我又把它放出来。这样一“进”一“出”，小乌龟知道了妈妈要“关”它，就躲了起来。

我找不到小乌龟，特别慌张，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我认为小乌龟“离家出走”了。全家人特别颓唐。

到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦？！怎么里面有个硬硬的东西？我脱下鞋子一看，原来小乌龟正在里面冬眠呢！我不忍心破坏它的冬眠“场所”，我只好牺牲我的棉拖鞋了。

我热爱我那既淘气、聪明的小乌龟，由于它给我们带来了快乐。它让我难忘。

写动物的四年级作文篇5

说到狼，我更加热爱。

它既没有狗的矫情，也没有狐狸的滑头。中国自古以来对狼就没有好印象。说它是人类的敌人，有多狡猾，有多凶狠，有多残忍。即使是无知童稚的孩子，从小就被灌输狼就是这样的形象，家长和老师用它来吓唬孩子。

事实上，狼比世界上描述的要心爱得多，它们生而不死。

我们看到一个人从外到内的讲究，那就先从狼的外貌说起吧。狼的外貌远不是光滑的皮肤，由于它终究是动物，但是从它毛色的光亮来看，是不是其他动物可以照管它？狼的身体自始至终都像流水一样光滑均匀，这也抉择了狼狩猎时的耐力。先说内心。中国人不热爱从内心去谈事情吗？假设我们看到一只狗，你的第一感觉会是什么？我觉得只有两种。第一，狗很友好，人们看到它就冒死摇尾巴博取人们的好感。另一个那么是露出两排獠牙，满脸嫌隙的盯着你，嘴里发出恶心的狗叫声。当我们再看狼的时候，它冷得像冰一样，我们的眼睛一片空白。我们貌似从来不关切外界，我们貌似在操纵它。完全是一种正确的态度。与狗相比，它是一种街头恶棍。看这两者，可以彼此判断。

比起个人，我更热