内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学七年级历史上册《第15课 汉通西域和丝绸之路》学案 新人教版

课

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课第15课汉通域丝之【习标1、知识目标：了解张骞通西域丝绸之路、班超经营西域等基本史实。2.能目标：阅读、查找知识点，提高归纳与总结的能力；探究丝绸之路的作用，培养分析和认识历史现象的能力；将历史事件置于特定的时空去认识和思考，培养跨学科的综合思维能力。3.情目标：学习张骞、班超效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神；认识到丝绸之路是中国的骄傲，培养青年人热爱西部热土，关注西部开发，献身西部建设的历史责任感。【习点张骞西域、丝绸之路【习点如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重地位。【法导明确目标、问题导学、阅课本、自主学习与合作探究相结合等。【内究一自学（我考（认真阅读教材在课本上勾画点完成导学案上自主学习的问题用笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识）（）张通域、西域地位：两汉时期，人们把甘肃______和______西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为______（）元前年汉武帝派出西域。公元前年汉政府在西域设置总西域事务。、张出西：第一次

第二次时间

公元前

年

公元前

年目的结果

联络，击匈奴了解西域各国的情况及西域想和，来的愿望。

访问西域各国，建立友好关系。汉朝和西域的交往从此日趋频，为，开辟奠定了基础。3.西都的置（）背：西域各国纷纷归附。（）时：年，西汉设置西域都护。（）职：总管。（）意：地开始隶中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。二)丝之1、背景：张骞出使西域后，使者、商人接踵西至，的者、商人也纷纷东来。1

2、上丝绸之路：中国的丝和织品，从通、地区，运往，转运到，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。3、海上丝绸之路：以，西汉的商人开辟了交通要道。从广东沿海的港口出发，从南，绕过，穿过，通往孟加拉湾，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡到。（、超营域自了）1、公元3年，东汉政府派出西域。2、班超派出大秦。3166年，安王朝的使臣来到东汉的洛阳是欧洲国家同我国首次直接友好往来的开始。二、合作探究体智慧是穷的，携手解决下面的问题吧）阅读下列材料自探究、在小组长的带领下讨论交流）近年来，联合国发起“绸之路研究计划”，今天的丝绸之路，是开放之路，是奋进之路，是通向美好未来的光明之路。请阅读下列材料并思考：材料一西的张骞和东汉的班超出使西域辟了中外交流的新纪元并成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此，这条路线被作为“国道”踩了出来，各国使者、商人沿着张骞开通的道路来往络绎不绝至公贵族至乞丐狱犯在这条路上留下了自己的足迹。------------西学者眼中的丝绸之路材料二：这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海。广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。—维基百科材料三年月新亚欧大陆桥（又称第二亚欧大陆桥）全线贯通，东到连云港，西到荷兰鹿特丹。由于所经路线很大一部分是经原“丝绸之路”，所以人们又称作现代“丝绸之路”。议一议：（1“绸之路”沟通中西，张骞和班超起重要作用。你从张骞和班超这两个人物身上学到哪些优秀的品质？（2丝之路的开辟汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？（3如在绸之路的古道上我国正掀起一场西部大开发的热潮，开发边疆、支援西部建设已经成为时代的主题。作为有志青年的你将有何打算呢？三识合围绕学习目标梳理知识成识网络自喜欢的方式小结本课的内容）1、填空：加强了

的联系→设立（）新疆接受中央政府管辖张骞通西域↗

陆上（）2

↘开拓了

的道路→辟（）海上（）四自整，味化整理导学案上的题，并巩固所学知识。五达检（细心造就成功）一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1．西域是指（）A．天山以北的一些受匈奴控制小国家B．甘肃玉门关和阳关以西，也是今天新疆地区和更远的地方C．长安往西到甘肃的玉门关和关D．河西走廊地区的一部分2．张骞出使西域时，汉朝在位皇帝是（）A．汉文帝B．汉景C．汉武帝D．光武帝3．张骞第一次出使西域的目的（）A．联络大月氏共同夹击匈奴．加强同西域经济文化交流C．寻找匈奴的去向．恢复对西域的管辖4西都护设立于（）A．公元前年B．公元年C公元前60年D．公元73年4、欧国家同我国的首次直接交是在（）A．公元前60年B．公73年．公元166D公元前119年5与绸之路同样有