秋冬季防火安全教育的教案

Word-10-秋冬季防火安全教育的教案“火”，是森林的天敌，为了爱护森林，我们必需要有防火意识，防范它给人类造成无法挽回的伤痛。下面为大家整理了秋冬季防火平安教育教案，盼望大家喜爱！

秋冬季防火平安教育教案篇1

活动目的：

1、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。

2、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

活动预备：湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

1、组织幼儿争论：

（1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？

A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。

2、逃命演习

老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。

教学反思：

作为一名大班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。

秋冬季防火平安教育教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。

3、增加幼儿平安防火意识，培育幼儿的社会责任意识。

活动预备：

PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的爱好

出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的爱好。

二、沟通阅历，扩展幼儿对火的熟悉

A、在生活中，火有哪些用途呢？（请小伴侣们说一说）

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有许多用途，但假如我们不合理利用火，就会发生危害！

B、火对人类有什么危害？（请小伴侣们说一说）

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应当如何预防火灾呢？（请小伴侣们说一说）

小结：不能乱玩火；不要乱丢火烟头；不要在楼道燃放烟花；切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃命和自救

1、发生火灾怎么办？（请小伴侣们说一说）

小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火缘由，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应当如何逃命和自救呢？

（邀请亮亮和晶晶为我们讲解）

A、假如在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等；

B、假如在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等；

C、假如在公共交通工具上遇到火灾，要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。

3、逃命自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练；

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延长——鼓舞幼儿争当小小消防平安监督员

考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。

这样的行为是否平安？为什么？（请小伴侣们说一说）

颁发“消防平安监督员”标志牌

六、老师小结：

火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加平安。盼望通过这次的防火平安教育班会使小伴侣们提高平安警惕，增加防火意识，把握防火自救技能，做好消防平安监督员！消防平安，人人有责！

秋冬季防火平安教育教案篇3

活动目标：

1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动预备：

阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。

物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动过程：

一、谜语导入

师：老师有一条谜语，请小伴侣帮我来猜一猜。请你认真听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢？

幼：火……

二、火的特点、用途与危害

师：对了，是火。我们小伴侣都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：特别好，说明小伴侣在生活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？

幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会特别危急，你知道火有哪些危害吗？

幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确特别危急，所以我们小伴侣要先学习一些自救学问，当火灾真的来临时，我们可以爱护自己的生命。

三、防火学问。

师：你知道哪些防火自救的方法呢？

幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小伴侣知道一些自救学问，接下来，老师请小伴侣看一个小视频，看看发生火灾时我们详细要怎样自救。

播放视频《火灾中如何自救逃命的小视频》（4分15秒）结合图片与幼儿争论自救方法。

（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

（2）假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。

（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员关心。

（4）假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

（6）假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。

（7）如何正确使用灭火器。

重点示范叙述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。

秋冬季防火平安教育教案篇4

一、活动目标

让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。

二、活动预备

火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。

三、活动重点

了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。

四、活动过程

1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

2、出示挂图，了解火的进展。导语：火是怎么来的呢？

最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。

3、通过试验了解火的特点。

a、点燃蜡烛，让幼儿观看火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观看说出火能发光。

b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快，的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。

d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿争论火的用途与危害。

幼儿听完故事后，

老师引导幼儿回答：

a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）

b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）

5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简洁的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。

a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

b、假如不慎烧了东西，马上报告

秋冬季防火平安教育教案篇5

【教学目标】

1、愿意看看、听听、平安视频，理解故事内容，增加防火意识。

2、能结合生活阅历，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

【重点难点】

增加防火意识，说说对火的熟悉和玩火可能导致的后果。

【教学预备】

1、“火娃”图片，幼儿平安视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、平安用火和担心全用火、玩火的图片。

【教学过程】

1、身边的火娃

师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以关心我们做些什么事情？

师：对，火娃的本事真大，可以关心我们煮熟东西、给我们带来暖和，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，假如人们没有正确用火，或小伴侣去玩火会发生事情呢？

2、不留情的大火

师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——

师：谁来说说故事里发生了什么事情？

师：是的，假如人们不正确用火，小伴侣玩火，火娃就会发脾气！

3、平安闯关，对和错

老师逐个出示平安用火和担心全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭