感恩父母主题班会设计方案10篇

Word-36-感恩父母主题班会设计方案10篇感恩父母主题班会设计方案篇1

一、班会背景

如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。

二、活动目的

1.让同学深化体会父母之爱，感受亲情的无私与宏大。

2.让同学理解、关怀、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。

3.引导同学由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。

三、活动预备

1.歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等

2.《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》

3.邹越的演讲《爱父母》视频

4.多媒体课件

三、活动过程

(一)导入(背景音乐《感恩的心》)

主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。

(二)活动支配

A.感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。

1、叙述地震中母爱的故事(背景音乐《天亮了》)，观赏散文《父爱的味道》，并用课件协作出示相应图片，让同学思索感悟。

2、同学谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。

3、班主任点评.

B.回报亲情

(一)感恩调查——你对父母的爱有几分?

1、出示调查内容

①你父母的生日分别是哪一天?

②你了解父母的健康状况吗?

③你知道父母最喜爱的东西是什么吗?

④你能常常与父母沟通、沟通吗?

⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?

⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗?

⑦学习成果差时，你会埋怨父母没遗传给你聪慧的脑瓜吗?

⑧你知道父母最大的苦恼是什么吗?

⑨你为父母洗过头、洗过脚吗?

⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗?

2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析讨论点评，对比父母的付出和同学的回报，引发同学深思。

3.出示几幅漫画反映父母哺育孩子的辛苦。

(二)感恩方法大奉献

1.观赏演讲《让生命布满爱》之《爱父母》。

同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。

(同学发言)

2.对父母一句话真情表白。

3.争论并沟通如何以实际行动回报父母。

4.倾听父母的心声(背景音乐《可怜天下父母心》

家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。

四、结束部分

1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容

2、伴随《感恩的心》结束

感恩父母主题班会设计方案篇2

目的意义：

独生子女在父母的心中是心肝珍宝，他们不知道孝敬父母和敬重师长。因此，在中同学中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，感恩身边每一样事物，做一个中华民族的好后代。

预备工作：

(1)班委会成员和班主任老师一起，讨论活动内容。

(2)向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思索活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，呈现内心活动。

(3)预备一些鲜花赠予家长和在场老师。

(4)布置活动场地。因有特邀的家长参与，会场要布置的主题鲜亮、气氛热闹、形式新奇。

活动程序：

男主持：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。

女主持：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的敬重、喜爱、关怀和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。

男主持：尊敬的老师、同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增加，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今日我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想，在座的同学肯定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我诚心祝福我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，敬重师长的模范。

女主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应当是孩子们真诚的奉献。

男主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们细心地培育。今日，我们要向尊敬的爸爸、勤劳的妈妈、慈爱的长辈热忱地唱歌。同学们，努力吧!把爱心献给你们的爸爸和妈妈。

女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今日，我们中同学就更应当学习他们优良品德。

男主持：同学们，假如我们的生活是一首歌，妈妈就是那奇妙的音符;假如我们的生活是一幅画，爸爸就是那明丽的颜色;假如我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》

感恩之心

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人观察的地方，一棵大树几千年拘束地生长。在冰雪封冻的大地，仍有很多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

当我们在星夜里，抬头望向无垠的天际，感于宇宙之大真要叫人落泪，这宇宙里有很多的星球，我们的地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙，那样不行思议的渺小。但在这样渺小的地方，有着生命，有着爱，有着动人的歌声，这样落实下来，就感到人是特别壮大而庄重的，生活在我们四周的生命也一样的庄重而壮大。生命是短暂的，然而即使不断的生死，也带不走穿过意识的壮大与庄重之感。

今日在乡下的瓜棚观察几个绿色的瓜熟了，我怀着感恩之心看着这几个瓜，看呀!一切都是现成的。

这世界从不隐瞒我们，它是那样的简洁和纯粹!就是一个瓜，也是明明白白，感恩地来面对世界。在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必需信任：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的支配。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中照旧心存喜乐。

感谢全部使你坚决成就的人

感谢损害你的人——由于他磨炼了你的心志

感谢哄骗的人——由于他增进了你的见识

感谢鞭打你的人——由于他消退了你的业障

感谢遗弃你的人——由于他教育了你应独立

感谢绊倒你的人——由于他强化了你的力量

感谢斥责你的人——由于他助长了你的定慧

女主持;世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁培育，我们更不会慢慢长大。

男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺立的山。

女主持：妈妈的爱是那么慈爱，爸爸的爱是那么严峻。这慈爱，那严峻，都表达了他们对我们真挚的爱。

男主持：我们曾漫不经心地忽视过四周事物的恩情，曾不止一次地埋怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你们付出了真挚宽厚的爱，请听诗朗颂《给母亲的诗》。

感恩父母主题班会设计方案篇3

活动背景：

如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满意，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至常常埋怨父母的唠叨和关怀。

因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。活动目的：

1、通过活动，让同学体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和宏大。

2、通过活动，让同学理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。

3、通过活动，让同学知道努力学习是对父母最好的回报，提高同学的学习乐观性。

4、引导同学由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。活动预备：

1、故事音乐等资料的搜集;

2、布置班级及主持人的选定;

3、预备主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。活动流程：

一、班主任老师致开场白——2分钟左右

同学们，今日我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热闹的掌声欢迎来参与班会的领导和老师们。为了让本次班会顺当召开，我们班级的同学们进行了细心的预备，下面，让我们用热闹的掌声欢迎主持人。

二、故事篇——体验亲情

1、

主持人致开场辞;

2、听音乐观赏歌曲《天亮了》

3、由一位同学朗诵《天亮了》歌词

那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼

就在那漂亮风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点

黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要损害

我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这生疏的人世间

不知道将来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手

妈妈告知我盼望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了

这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里观察我的妈妈

一个人在世上要学会顽强你不要离开不要损害

我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这生疏的人世间

我愿为他建筑一个漂亮的花园我想要紧紧抓住他的手

妈妈告知我盼望还会有看到太阳出来天亮了看到太阳出来他们笑了天亮了

4、再由一位同学叙述这首歌背后的故事

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飘舞……

在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永久却离开了人世……

5、叙述第2个故事《地震中的母爱》

抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿态：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费劲地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们当心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静地睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。随行的医生过来，解开被子预备做些检查，却发觉有一部手机塞在被子里。医生看了下

手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。

三、行动篇——回报亲情

1·小品《乐乐的转变》(表演者：杨桂勇曹晨邓怡清等)2·主持人就小品情节对同学进行问答。3·让同学说说自己的父母是如何为自己付出的。请几位同学说说他们自己身上发生的故事

4·诗朗诵《纸船寄母亲》(表演者：周童张纪昀等)5·同学争论发言——我将用怎样的实际行动回报父母6·全班齐唱歌曲《鲁冰花》

四寄情篇——感谢父母1·班主任致结束语2·播放视频《感恩的心》

3·边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和同学都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。

活动作业：

1将自己预备好的信交给自己的父母;

2为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

感恩父母主题班会设计方案篇4

一、老师开场白

人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人圆满地成了不会感恩、只知道吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们进行这次以“感恩”为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不行离弃你母亲的法则。由于诫命是灯，法则是光;训诲的责怪是生命的道。”与同学们共勉。

下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。

二、第一站――感恩父母。

1、导入

是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，盼望将美妙的品行、强健的体魄寓于其中?

是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，很多次向上苍祈祷我们的康复，甚至情愿灾难以数十倍的强度降落于他们身上，以换取我们的平安?

又是谁，我们的每一次胜利，都犹如经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?

没错，他们就是我们的父母。或许由于学习繁忙，你，无暇在平常时刻记挂着他们。

那么，就请在今日，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

让我们带着这感动，开头我们的班会――感恩父母。

2、播放有关感恩的视频文件(或者同学叙述故事《左右》)

3、现场采访观后感

三、其次站――父母和孩子之间的对话

1、父母写给儿女的信(配乐朗诵)

2、同学演唱歌曲《父亲》

3.女生朗诵写给父亲的信

4、同学演唱歌曲《母亲》

5、男生朗诵学给母亲的信

6、配乐诗朗诵《感恩父母》(全体同学)

主持人发言。

感恩的方式其实实有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

四、倡议：

本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事(洗脚，做饭等)

五、齐唱《感恩的心》

歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和同学的参与，宣布班会结束。

感恩父母主题班会设计方案篇5

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱,引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。

设计理念：

本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动预备：

1.布置黑板和教室。

2.对同学进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。

4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开头

在(烛光里的妈妈)的背景音乐中主持人上场

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：尊敬的老师，

乙：友爱的同学们

合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开头!

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

甲：我们对大自然心存感恩,由于她无私地赐予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，由于他赐予我们生命，让我健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。

甲：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

三、回忆、感动——诉说父母的爱

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。

甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为我们的成长付出了很多。让我们回忆父母所赐予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的同学还拿着照片叙述照片背后的故事。)

1、播放录音《疯娘》

甲：(总结)发言

2、优秀同学作品

乙：(总结)发言

3、同学叙述自己切身的感受

甲：(总结)发言

甲：多么宏大的父母，他们不求回报，悄悄地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(同学各抒己见)

乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

四、收取并统计“感恩调查问卷”

甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

2、下班回家后，还要为你做些什么?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

5、你与自己父母的关系怎样?

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗?

9、你会为父母做家务活吗?

10、你知道你的父母最喜爱的东西吗?

11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗?

数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位同学的答卷说明。

甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。

五、同学才艺表演

1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。

甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。

2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(同学表演)

3、感恩歌曲观赏

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：总结发言

六、感恩父母方案大搜寻(同学发言)

甲：该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言

八、宣布活动结束

甲：特别感谢王老师的总结发言。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。

乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。

甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们!”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

乙：最终感谢班主任，x老师参与我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!

感恩父母主题班会设计方案篇6

活动过程：

(一)活动开头：

在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题——《感恩父母》。

主持人致开场词：

合：各位老师，各位同学，五年四班《感恩父母》主题班会现在开头：

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包涵着一切。

甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我!

乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!

(二)感受父母之爱：

甲：无论你身在何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，

你愿用自己的一生去爱她;

乙：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

下面请同学为我们带来一个真实的震撼心灵的母爱故事!《秋天的怀念》

甲：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我面对这样宏大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?

乙：同学们都特别熟识闻名的歌手韩红，她制造了一首与母亲有关的歌曲《天亮了》，下面有请同学介绍这首歌的制造背景，我们共同来观赏这首歌曲。

甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路前行……

乙：听完这个故事，大家有什么震撼呢?(请同学谈感受)

(三)话说父(母)爱：

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的你，感受到这平凡而又宝贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?(同学结合日记内容汇报)

(生诉说，主持串联)

(四)真情回送：

乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比方当受到别人的恩惠要报答的一种说法。，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的哺育之恩。

甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有?

乙：我看过，拍得很好，让我们一起来观赏，请看大屏幕。

甲：人间自有真情在!那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下全部的母亲吧!这的确是一个让人感动的好广告!

乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以剧烈的感染和心灵的震撼!今日你想对爸爸妈妈说什么呢?你想为他们做些什么呢?

(生诉说，主持串联)

甲：同学们说得都很好，父爱如绚烂阳光，酷热而光明，她能溶化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。

乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。同学们，接下来我们听听父母对我们有什么期盼。

(五)践行汇报

甲：听着父母殷切的期望，我们还迟疑什么，我们还等待什么，赶快行动起来，孝敬父母，学会感恩吧!

乙：请同学们正襟危坐，比坐姿，比用心，让我们一起背诵《弟子规》!

甲：《弟子规》中的“入则孝”告知了我们，可以递上一双拖鞋，送上一杯热茶，扫一扫地，擦一擦桌子，每天独立完成作业，不要父母陪，这些都是用实际行动去孝顺父母。

乙：让我们一同去同学家中，看看他们是怎样做的吧?播画面配解说

甲：同学们，请牢牢记住《孝顺父母十条》。

①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦;

②、家务劳动帮着干，多为父母减负担;

③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安;

④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂;

⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前;

⑥、艰苦朴实少花钱，不与别人比吃穿;

⑦、学习思想勤汇报，请求父母多教导;

⑧、批判教育不顶撞，感谢父母要求严;

⑨、哺育之恩重如山，儿女责任勇担当;

⑩、为人在世品德高，孝敬父母最当先。

乙：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢?我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。

甲：我们为每位同学预备一张卡片，盼望同学们现在就写一段感谢父母哺育之恩的话，好不好?

乙：是啊，假如说母爱是水，温顺而舒适，那父爱就是海洋，博大而又肤浅。

甲：假如说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，

乙：那父爱就是雄伟的高山，为儿女撑起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，

甲：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

乙：在主题班会结束前，让我们全体起立，让布满爱的生命都拥有《最好的将来》。

甲：我宣布五年四班《感恩父母》主题班会到此结束。

感恩父母主题班会设计方案篇7

设计目的：

1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和宏大。

2、让同学学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

活动预备：

1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

2、影碟机或录音机。

3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

4、选好主持人，男、女生各一名。

5、班长预备好开场白。

基本步骤：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班长开场白

是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌?是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我快乐?是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理?是你们，我友爱的爸爸、妈妈!今日我们有千言万语要说，请您好好听。

三、活动开头，请主持人上场

女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

男：是我们尊敬的父母。

女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

男：是我们尊敬的父母。

女：父母给予了我们生命

男：父母给了我们暖和的家庭

女：为了子女，父母什么苦都情愿吃

男：为了子女，父母什么罪都愿与受

女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的盼望留给后代。

男：下面请观赏真实故事

女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到傲慢，但同时我们也不盼望再次受到这样的感动。由于那样的父母付出的代价太大了。

男：我们过着普一般通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，莫非父母在平凡的生活中并不爱我们吗

女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今日这样静下心来感受。

男：哎!你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢?

女：那我们还是先来观赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，由于父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

男：同学们，我们同样不盼望这样感动的事再次发生，由于这种感动让仆人公也付出了太大的代价

女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思索，我们该怎么做才能《感恩父母》

同学谈

①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，常常与父母谈天(多和父母沟通)

⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商议 ，征求和仔细考虑父母的看法。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法)

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说)

⑩我们应当在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

女：同学们说得真好，那就让我们该说感谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

女：行动起来

男：行动起来

合：用真诚的心回应真诚的心

用真挚的爱回报真挚的爱

《感恩父母》活动到此结束

第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的特别感动，今日的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在连续，只要我们专心去倾听，专心去感受，你就会发觉生活布满了爱，由于我们学会了感恩!

感恩父母主题班会设计方案篇8

活动主题：

诵诵做做体谅父母

活动目标：

1.结合本班级同学的学问水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使同学感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让同学每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。

4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育同学喜爱祖国、感恩社会的感情。

主题阅读：

1.开展儿童诵读课程。老师指导同学利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：《我要做个好孩子》

2.看一部关于母爱或父爱的影片。

3.学唱一首爱父母的歌曲。

主题实践：

活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个同学都来抒发感恩之情。

2.评比班级感恩小明星。

活动二：专心沟通，卡卡传情

1.鼓舞同学将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。

3.各班级推选1名同学参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣扬栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣扬，让感恩、孝敬之心在同学的心田中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

2.评比优秀作品在校内或教室宣扬窗展现。

主题展现：

1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：同学搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及同学感恩卡等。

2.亲情卡展现。指导同学把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展现活动成果。

主题反思：

1.每位同学填写一份感恩父母综合评价表。

2.每个班级完成一份总结反思，老师至少写一篇活动随笔，同学完成一篇成长反思。

感恩父母主题班会设计方案篇9

活动背景：

学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的学校生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太简单被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。同学中比较多的消失“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应当为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思索过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。同学只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，盼望能促进同学的实际成长。

活动目标：

1、让同学体验并感受到父母对自己关爱，激发同学感恩父母的意识。

2、让同学更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、爱护父母，削减父母对我们的操劳。

3、让同学学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感谢之情。

活动重难点：

触动同学心灵中情感那根弦，激发同学感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感谢之情。

活动预备：

故事、歌曲、表格、课件。

活动过程：

一、班会序幕

主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。

主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母!

齐：柳嘉镇学校二班级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开头。

二、感受父母的爱

1、师：孩子们，自从我们诞生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母急躁地教我们学说话;当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，预备好了丰富的早餐;当我们生病的时候，是父母悉心照看我们，给了我们关怀与暖和;当危急来临的时候，父母挡在最前面。

2、两个小故事。(出示课件)。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的盼望留给了孩子，这就是人世间最宏大的父母的爱!虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头;可能是一个拥抱;可能是一句暖和的话。可马虎的不懂事的我们却很少去发觉。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗?

5、同学沟通父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的

同学观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢?我们又曾为父母做过多少事呢?

(一)、感恩父母小调查：

1、你知道父母的生日吗?

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗?

3、你父母喜爱吃的菜是?

4、你的父母罗嗦吗?

(二)沟通自己做过的令父母最感动的事

1、师读一封家长的信。

2、同学沟通。

四、将感恩体现在言行中

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗?你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，悄悄地想好后我们一起来沟通沟通吧!

2、全班同学写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

五、活动结束：

师：人的一生中应当感谢和关爱的人不止是父母，还有许多人：老师、同学、伴侣、亲友、生疏人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能健壮地成长，欢乐地生活!孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱暖和世界!

附：

故事一：母亲用身体护住孩子

2022年汶川大地震中，有一位可敬的母亲，抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的.变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

经过一番努力，人们当心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。

随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。

故事二父母高高举起的生命

1999年秋，广西一组游客到贵州麻岭风景区游玩，他们从谷底乘坐缆车到山顶去吃午饭，在面积仅有五六平方米的缆车车厢内，竟满载了35名乘客。缆车缓慢上升10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飘舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永久离开了人世……

感恩父母主