声音的产生与传播 练习

声现象练习题姓名：一、填空题1、如图9所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由于物体产生的。2、如图14所示的这些现象说明：正在发声的物体都在3、有一种新型锁一一声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的来辨别主人；通常我们听到的声音是靠传来的.4、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是"向度相同的是。5、题11图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大。（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变。题11图6、小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的11、日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的低是指，高是指。（选填“响度”、“音调”或“音色”）二、选择题7、如图2所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到声音，但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音.这个实验肯定能说明（）空气能传播声音

台面上的笔能传播声音台面上的书本能传播声音木板桌面能传播声音8、如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是：（）使音叉振动时间延长B.把音叉微小的振动放大，便于观察C.使音叉尽快停下来D.使声波多次反射形成回音149、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A.发声的普叉故匡149、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A.发声的普叉故匡点花土行乂或密的声音建响，靠乓兹旌弗升的C.谢尺伸出桌边帕检度变虬振硕忡,10、如图3所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是TOC\o"1-5"\h\z用来探究（）A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间11、看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率12、两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同13、梁博荣获2012年“中国好声音”全国决赛冠军，他一些亲朋好友虽然不能到现场观看比赛，但他们可以根据下列什么来判断的是他在演唱（）A.音调B.响度C.音色D.歌词14、在演奏小提琴之前，演奏员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的A.响度B.音调C.音色D.振幅15、如图1将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是A.音调B.响C.音色D.频率16、蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5〜6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为A16、蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5〜6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为A.声音的响度太小了B.声音的频率太低了C.翅膀振动没有产生声音D.翅膀的振幅太小了17、关于声现象，下列说法正确的是（）“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高“长啸一声，山鸣谷应”是指声音传播很远“隔墙有耳”说明固体能传声三、实验，探究题介质v/(m・s-i)介质v/(m・s-1)水（5r）1450冰3230水(15°C)1470软橡胶（常温）40至50水（20C）1480软木500海水（25C）1531铁（棒）520018、下表是某些介质的声速v（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，。（2）设海水温度为25r，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度为（3）真空中声速是19、在图5所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低.根据公式，这表明：图5图5部分答案：图5图518、(1)声速大小可能和温度有