八年级数学上册 5.1《确定位置》教案 北师大版_第1页
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文档简介

第章

确位教学目标：1、确定位置的必要性2、确定位置的方法重点：1、在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。2、比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。难点及突破方法：比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。教学用具：多媒体教学方法：导学法教学过程：一、创设情境，导入新课生活中我们常常需要确定物体的位置确定学校家庭的位置确地图上城市的位置在盘上确定棋子的位置等等节课我们就来研究为什么姚确定位置掌握确定位置的一些基本方法。二、师生互动，课堂探究。1、出示“学习目标”2、出示“自学指导”（）什么确定物体的位置（）定物体位置的一些基本方法是什么？3、提出问题，引发讨论出示图片）什么要学习确定位置？A、同学们，我们要去一个陌生地方，我们需要做哪些工作？用心

爱心

专心

1

让学生展开讨论，互相交流，必要时老师进行引导。在学生讨论的基础上进行总结结果①确定位置②找去的路③准备好其他物品此可见确定位置这项工作是非做不可的，否则无法到达目的地。B、去电影院看电影时要先买好，再根据票上指出的座位找到你该坐的位置。你是如何找到你的位置的？让学生讨论，交流课本中的问题，再由学生用自己的语言把所得的结果口述出来。总结排3号”的是第六排的3号座。可以简写为6，3）(2)议一议①让学生相互讨论，老师引导，最后老师在学生充分展开讨论的基础上进行概念。总结：在电影院中只有一层时，需知道两个数据。如：排，号，而且几层时，还需要层数。②在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？让学生之间交流。方法如下：a、在查某同学的家庭住址时，看他家住几号楼几单元几号。b、在教室找某个同学的位置，看他是第几楼排第几竖排的交叉点上。c、在海上确定某一位置时，应定其方位角和距离。d、应查它所处的经度和纬度。度和纬度的交叉即为所求4、出示例题（）题讲解，解决学生不懂的问题。（）生练习。投影仪：随堂练习1

学生回答，纠正错误，给出正确答案。5、学生讨论课本“议一议总结出结果结果：平面内，确定物体的位置，一般需要两个数据。6、课堂小结：本节课主要学习了那些内容，你能总结出来吗？用心

爱心

专心

2

（）习确定位置的必要性（）定物体位置的一些基本方法。7、作业：习题板书设计5.11.

确定位置（

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