文言文理解实词内容

铜都双语学校高三一轮复习课语文学科创感学道学科：语文班级：姓名：日期：2021-09-13复习主题：文言文阅读一考点---文言文准确理解实词含义一课型设置【自研50分钟+互动表现60分钟】模块一：自主研习·自我建构·夯实双基【考纲要求】理解五类实词，在积累的基础上善于推断并准确理解实词的含义。准确理解文言实词在文中的含义，是考生文言文复习的首要任务之一。为此，应本着实用、高效的原则，做到平时多积累，考时善推断，学之有法，练之以据，方能收到复习的最佳效果主题二：自研资料·主题探究·转知成智【学法指导】：请先从【核心能力——理解五类实词】入手，准确理解实词含义，并在实战中寻找语感，准确翻译语句。主题一：基础知识建构与梳理学法指导：快速浏览课本中P79-83相关章节内容；（5min）2.阅读文言文，掌握文言文五类实词，圈画重要知识点并构建成相关思维导图。理解五类实词学法指导：阅读步步高p79—-83，掌握阅读文言五类实词，为准确翻译语句打下坚实的的基础展示课流程自研15分钟（对自研课的成果进行梳理归纳，并快速建构知识体系思维导图）合作互动环节=1\*GB3①对学道上重点提及的边练边悟与知识助解合作探究，解决问题；=2\*GB3②快速板书，并进行组内预展。展示环节=1\*GB3①脱稿展示；=2\*GB3②要形成展示组与听展组的上下互动；=3\*GB3③要有评价环节。合作互动探究重难点突破整体阅读与高考真题研究P79-83掌握文言文五类实词（知识梳理）。以示例为抓手进行知识理解与建构（每类方法示例题在步步高上完成）。探究近五年高考真题了解考查方向。模块二合作探究·主题突破·转知成智模块三展示提升·应用拓展·智能转化合作学习范式一：教师与导生一起，结合晚自习资料自研情况，对共性问题进行归类，突出重要考点方向，确定展示内容。生成汇报分享性展示：（全程控制15分钟）错因分析·典例归纳合作学习范式二（8分钟）：两人小对子间就文言文五类实词的积累进行对学，并结合知识点进行对应诠释展示。合作学习范式三（14分钟）：应用所学小对子间合作完成下面【高考模拟】，再在四人共同体内研讨并预展一、解释下列文段中“安”的意思。1.人主有疾，而必使亲临，处之安乎？(《宋史·曾公亮传》)2.羊祜，博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。(《晋书·羊祜传》)二、判断下列句中加点词语是否是与现代汉语同形的双音实词。如若不是，请解释其义。1.铁骑突出刀枪鸣：2.思厥先祖父：3.古之学者必有师：4.屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁：三、试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出活用的规律和特点。(1)①至于君不君，臣不臣：②二月草已芽：③巫医乐师百工之人，不耻相师：④然而不王者，未之有也：⑤君子不齿：⑥未云何龙：规律和特点：(2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：②左右欲刃相如：③云青青兮欲雨：④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：⑤骐骥一跃，不能十步：规律和特点：(3)①沛公军霸上：②鹪鹩巢于深林：③况吾与子渔樵于江渚之上：④于是为长安君约车百乘，质于齐：⑤风乎舞雩：规律和特点：四、1．下列各句中，加点词的词义类型不同于其他三项的一项是()。A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻D．此诚危急存亡之秋也2．下列各句中，加点词的词义类型不同于其他三项的一项是()。A．谨庠序之教，申之以孝悌之义B．岂敢盘桓，有所希冀C．诏书切峻，责臣逋慢D．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同过关检测性展示：（5分钟）要求：检测《韩思复传》中重要虚实词义