教师个人自我鉴定

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教师个人自我鉴定教师个人自我鉴定五篇范文自我鉴定可以展望未来，正视自己的缺点与缺乏，说明今后的态度，将如何如何去做好自己!本篇文章是我为您整理的教师个人自我鉴定五篇范文，供大家参考!

教师个人自我鉴定五篇范文【篇一】

回想这一年来的个人处境，我在工作和学习上有了大量收获和了解，但也在工作中对自己现存的缺乏也熟悉了大量。为此，在这里我对自己这一年来的个人处境做自我鉴定如下：

一、思想和品德

作为一个教师，师德师风是核心的框架，思想是分支，而学识，是填满自己的填充物。在这一年的教导当中，我坚守自己的师德师风，无论工作内外，不分校内校外，我都严格的提防自己的行为。绝不迟到，绝不做出不好的行为，为学生树立好模范形象，并在教导中悄悄的约束并影响学生的行为习惯，管理好班级风气。

在思想上，我会在空闲时间通过书本来加强自己的学习，并紧跟时事了解国家大事并时常与学生们共享，此外，我也与时俱进的让自己去了解学生们的思想，了解他们的想法，并去融入他们拉进与学生的关系。

二、教导和课堂

在教导方面，我看法先提升自己，再指导学生。在课程之前我就会提前做好预习，并去查找一些相关的资料来补足自己。在增长自我学识的同时也能找到不少可以作为教材的信息，给课堂带来新的活力。

备课上我总是针对学生的状态去调整自己，对于学生的弱项我总是作为重点去指导，扶助同学们抑制并稳定这些学识点、并且会逐渐的调整自己的上课节奏，以便同学们能更好的适应。

在课堂的纪律上，我管理的尤为严格，对于小动作和擅自的行动严格的遏止。但在树立好严格的课堂之前，我也在考虑如何将课堂变得更加的好玩，让同学们能主动地参与课堂，而不是被动的靠着约束站在课堂的边缘。

三、自我的缺乏

近期来通过和同学们的交流，我熟悉到，自己对于学生的想法还是不够了解，没有充分的听取学生们的建议。这是我在教导上的失误。作为一名教师，我不能仅仅将自己作为标准，也理应去听听学生们的所期望的标准，并相对性的去考量。

总之，这一年来的收获还是分外丰厚的，为了接下来的工作能顺遂的举行，我会努力去完成自己的教导事业，并一向坚持自己的信念!

教师个人自我鉴定五篇范文【篇二】

我从去年x月到xx中学任教至今已有一年时刻。怀着对教导的理想，我满腔热心的走上了教导岗位。应对人生的新起点，我弥漫信仰。正因我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。

在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜质的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个准老师成长为一名合格的人民教师。反思才能进步，温故方可知新现将过去一年的工作得失状况加以总结。

一、思想政治方面：

作为一名教师，我在思想上严于律己，喜欢党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，巩固了党性观念，坚强了梦想信念，提高了理论素质和政治水平，使自己的思想观念时刻与党保持一致。

二、教学方面：

一年来，我承担初一数学和体育的教学工作。来到学校，领导安置我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很恐慌，正因我对根基学科的教学阅历几乎为零。应对困难，我急速熟谙常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安置等常规工作举行了专心的实践，并在实践之中留神查缺补漏。

遇到自己无法解决的教学问题就精心向同事们请教，发奋做到课前打定好、课中讲解透、课后促使检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学学识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜质。课后精心和同事们探讨教学中遇到的`问题，发奋探索解决方法，使自己的教学潜质得到不断的进步和提高。

三、业务潜质方面：

今年上半年我加入了新教师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业学识水平，明白了当前教导改革的趋势，为今后的工作指领略方向。

四、生活方面：

一年来，我很留神自身的品德行为，发奋给学生树立一个良好的模范。在生活上严格要求自己，留神自己的一言一行，谨遵"正人先正己'的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，与校领导和同事们和气相处，讲团结、讲正气，时常留神关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。"学为人师，行为示范'，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个模范。

五、学校工作：

上学年我承担学校远程教导管理员，每一天按时的理解各种信息，发奋为每个教师和学生服好务。本学期开头我又承担学校办公室文书和安好干部，我将一如既往，脚踏实地，更加精心地合作学校领导完成各项任务，为学校的完备明天添砖添瓦。

教导工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我坚信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。

教师个人自我鉴定五篇范文【篇三】

这一年即将要过去，现在我对这一年我的各项工作做出鉴定，这一年来，我一如既往的喜欢教导，喜欢人民，喜欢我的学生，坚持落实党的教导方针，忠诚于党的教导事业，遵守学校的各项制度规章。不仅在思想上严于律己，还不断深化学习教导教学观念，积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的业务素质。按照学校工作安置，按时完成学校布置的各项工作任务。

一、工作实践：

一年来，我除了承担科任教学外，还兼任班主任工作，图书馆管理。在常规工作中，我专心备课上课，按时批改作业，上交各种资料。在教学上，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，斟酌才能。坚持以学生为主体，崇敬学生，以提高学生分析问题和解决问题才能为导向，切实落实培养学生的创新思维和创造才能。

二、班主任工作：

在班主任工作中，我努力抓好学生的养成教导，营造良好的班级空气，改善学生的学习环境和巩固班级的凝结力。我经常主动与学生举行沟通，尽力为学生解决相关的学习生活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够健康喜悦的成长。关切后进生，养护他们的自尊心，激励并指导学生加入各种活动，让他们在活动中受益，树立自信仰。

在学校组织的各类活动中，我们的班级先后获得了两个"二等奖'和一个"优秀奖'，这对我不仅是一种激励，也是对学生的一种激励，我有信仰在将来把班级管理做得更好。

三、图书工作：

我自兼任图书管理员以后，为了提高学生的阅读兴趣，我采取了班级借阅与个人借阅的模式，图书的借阅率有所增长。为了更好的管理图书，我对图书馆的藏书举行了再次的归类，便当借阅和管理。在未来的图书管理上，我有信仰做的更好。

四、其他方面：

在教导教学中，我有时候对学生的教导教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏阅历，在以后的工作中，我将努力弥补缺乏之处，提高自己的业务素质，为教导事业的进展多做付出。

教师个人自我鉴定五篇范文【篇四】

本学年，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、专心备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都做了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课做出总结。

二、巩固上课技能，提高教学质量。

在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，觉得高兴，留神精神，培养学生多动口动手动脑的才能。

三、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透彻的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，留神分层教学。

在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教导。

为此，我在教学工作中留神了才能的培养，把传授学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的进展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的劳绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也理应清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着"勤学、善思、实干'的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教师个人自我鉴定五篇范文【篇五】

这学年来，本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

一、政治思想方面：

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面：

要提高教学质量：

1、课前打定：备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、工作考勤方面：

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作