部编版六年级语文上册第六单元主题训练卷【新编】

六年级语文上册第六单元主题训练卷主题百花园

(40分)一、主题达标。(25分)1．走进漂亮星球，读拼音写词语。(7分)地球是一个jīngyíng()的球体，上边guǒzhe()一层水蓝色“纱衣”。它像一位héǎikěqīn()的母亲，kāngk()地把全部zīyuán()gòngxiàn()给了自己的子女：空气让我们自由呼吸，水zīrùn()我们的内心，树木保护水土我们要捍卫我们神圣的家园。2．赞叹地球，在括号里填上适合的词语。(4分)

ǎi3．赞叹地球美景的诗句有好多，请把下边的诗句增补完好。(5分)(1)九曲黄河万里沙，(2)(3)一水护田将绿绕，(4)(5)流连戏蝶不时舞，

。，水村山郭酒旗风。。，万条垂下绿丝绦。。4．请依据课文内容填空。(6分)(1)地球，这位人类的母亲，这个___________。

__________，是那样

___________，(2)农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像____________，一见了水就连头带尾巴钻进水里。(3)这么松懈的地，几乎是__________，叫人想在上边打滚，想在上边________________________________________________________________________。5．保护地球，人人有责，读一读，连一连。(3分)二、主题研究。(12分)1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)只有一个地球，意思是说地球是我们人类独一的家园，我们别无去向。()(2)《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。()(3)《青山不老》描绘了一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇观般地创建了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后辈的故事。()(4)地球上的一系列生态灾害的发生，跟人类毫没关系，但这些生态灾害给人类的生计带来了严重的威迫。()2．读文章，学会抓重点句，掌握主要看法。(8分)(1)可是，在群星绚丽的宇宙中，地球是一个半径约为

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千米的星球。同茫茫宇宙对比，地球是微小的。它只有这么大，不会再长大。①这一自然段主要写的是______________________________________。(1分)②这段话采纳了____________、____________两种说明方法来写。(2分)③“地球是微小的。我们要保护地球。”请用适合的关系词把两句话归并成一句话，表示你的看法。(1分)________________________________________________________(2)地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来仿佛妇女们刚梳的头。①这节诗写的是_____________________________________________(1分)②这节诗运用了________的修辞手法，把______________比作______________，写出了三黑把地耙得______________。(2分)③用上边的修辞写句子。(1分)_______________________________________________________三、主题议论。(3分)我来表达见解：经济建设与环境保护。提示：改革开放以来，我国的经济建设获得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么对待二者的关系？________________________________________________________阅读大舞台

(30

分))四、课文片段阅读。(15分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它()谁的赏赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类大方地供给矿产资源。()，假如不加克制地开采，必将加快地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物质源等，原来是能够不停重生，长久给人类作贡献的。可是，()人们任意破坏自然资源，不管结果地滥用化学品，()使它们不可以重生，()造成了一系列生态灾害，给人类生计带来了严重的威迫。1．在括号中填入适合的关系词语。(3分)2．第2自然段中作者列举出的可重生资源包含________________、________________。(3

分)

________________、3．可重生资源不可以重生的原由是(A．任意破坏B．滥用化学品

)(多项选择)(2分)C．自然灾祸4．第2自然段中“原来”的意思是________________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物质源等”________________________________________________________________________。(2分)5．原来能够不停重生的人类所需的资源，此刻不可以重生了。想想，你在平常生活中应当怎么做？(3分)________________________________________________________________________________________________________________6．写出这两个自然段要表达的主要看法。(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。(15分)一棵老松树死了，动植物们都来哀悼它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便高声读了起来：亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家必定以为我是老死的，其实我的死是人类损坏环境造成的。第一，土壤遇到损坏。一千年前，这里以前是一个草木旺盛的大草原。可是近一二百年来，人类过分垦殖，放牧，使土壤沙化。有些地方还打上农药，肥饶土壤变为有害土壤，草原大片大片地在地球上消逝。树啊，花啊，草啊都别想活了，我()生命力强，()也抵挡不住土壤的污染。植物朋友们，你们必定要远离有害土壤，否则就要丧命了。其次，空气遇到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有从前那样蓝了，天上的小鸟、大雁也少了很多。此刻人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，致使天空中的臭氧层遭到损坏，“臭氧层空洞”日趋扩大，激烈的紫外线照到我们身上会使我们生病的，况且你们飞翔的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遇到损坏的地方去。最后，水质遇到污染。人类的工业废水，没经办理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾没法生计。鱼弟弟你要赶快告诉你的伙伴，叫它们到河水清亮的地方去吧。你们快走吧！人类损坏环境的速度不停加快，你们再不逃，就会没命的。动植物们赶忙整理东西准备搬走，可是又有一个难题摆在它们眼前——它们应当往哪儿搬呢？1．在文中的括号内填上适合的关系词。(2分)2．对“它们应当往哪儿搬呢”理解正确的一项为哪一项()(3分)A．能够搬去的地方太多，它们不知道怎么选择。B．能够搬去的地方太远，它们不知道怎么去。C．环境污染太严重，它们已经没有能够搬去的地方了。3．这篇文章从老松树的角度出发，显现了__________________________的严重问题，请你为它补上一个题目：(2分)

。4．土壤遇到了什么样的损坏？请依据文意，抓住重点进行归纳。

(4

分)________________________________________________________________________________________________________________5．老松树究竟是怎么死的？请联合文中的有关语句归纳回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________习作新视角(30分)六、习作显现。雾霾、沙尘暴、酸雨这些词语过去还都是新鲜词，此刻却成了老百姓在街头巷尾讨论的话题。请你收集有关环境污染的资料，以自述的形式写一篇作文，号召人们保护环境。要求：语句通畅，想象合理，运用学过的修辞手法，许多于450字。参照答案一、1.晶莹裹着平和可亲大方资源贡献滋润2．示例：漂亮参天神圣可贵清亮暖和有限宏伟3．(1)浪淘风簸自天涯(2)千里莺啼绿映红(3)两山排闼送青来(4)碧玉妆成一树高(5)自在娇莺恰好啼4．(1)生命的摇篮漂亮壮观平和可亲(2)旱天的鹅(3)一张软床躺一躺5.二、1.(1)√(2)√2．(1)①地球的微小

(3)√(4)×②列数字

作比较③由于地球是微小的，因此我们要保护地球。(2)①三黑把地耙得又平又顺溜②比喻

耙好的地

妇女们刚梳的头又平又顺溜③示例：这么松懈的地，多像一张软软的床。三、示例：假如我们在发展经济时，不注意对环境的保护，到以后环境的恶化会让我们得失相当。因此，要正确办理好经济建设与环境保护的关系，不可以以损坏环境为代价来发展经济。四、1.不是而是可是由于不只还2．水资源土地资源生物质源3．AB4．原来，先前此刻不行重生了5．示