2020年安徽中考文言文复习课件

中考文言文复习中考文言文复习1明确考试要求把握出题方向狠抓基础复习关注中考热点明确考试要求2考试要求：能阅读浅显的文言文。理解常见文言实词、虚词在文中的含义。>在记诵积累的基础上理解文章大意。>理解文章中句子的含义，会翻译句子和文段。>了解文章的主要内容和写法，具备一定的理解分析能力。>考试要求：能阅读浅显的文言文。理解常见文言实词、虚词在文中的3近几年中考篇目和题型回顾（分值）考试篇目词语解释句子翻译理解赏析2016（15分）《桃花源记》《醉翁亭记》1X5

2X22+4

2017（15分）《陋室铭》《论语.子罕》1X52X22+42018（15分）《左转<曹刿论战>》《国语》1X52X22+42019（15分）《出师表》《十渐不克终蔬》1X52X22+4近几年中考篇目和题型回顾（分值）考试篇目词语解释句子翻译42013

沿溯阻绝属引凄异2015

百里奚举于市曾益其所不能2016

阡陌交通

泉香而酒洌2017

有仙则名

子欲居九夷2018又何间焉必以信2019未尝不叹息痛恨

愿陛下亲之信之试题集锦(词语解释)逆流而上连接、连续被选举通“增”，增加交错相通清、清澈出名想要2013沿溯阻绝属引凄异试题集锦(词5考点：词语含义文言实词出题类型：1.古今异义词2.通假字3.一词多义4.词类活用考点：词语含义文言实词出题类型：6词语解释命题特点：（1）考查的词语大都在课下注释；

（2）以常用的文言实词为主；（3）词义可根据上下文或语句推断。词语解释命题特点：（1）考查的词语大都在课下注释；（2）以71.入则无法家拂士2.困于心衡于虑而后作3.弗敢加也4.忠之属也5.吾妻之美我者6.齐国之美丽者也7.以光先帝遗德8.先帝不以臣卑鄙练一练(词语解释)通“弼”，辅佐通“横”，梗塞，不顺虚报类认为……美的发扬光大出身低微，见识短浅1.入则无法家拂士练一练(词语解释)通“弼”，辅8

试题集锦(句子翻译)

2013

①虽乘奔御风，不以疾也。②清荣峻茂，良多趣味。

2015

①故天将降大任于是人也。

②人恒过然后能改。

2016

①土地平旷，屋舍俨然。②临溪而渔，溪深而鱼肥。2017①苔痕上阶绿，草色入帘青。②或曰：“陋，如之何？”

2018

①肉食者鄙，来能远谋。

②是则可矣。2019①此悉贞良死节之臣。②亲爱君子，疏斥小人。试题集锦(句子翻译)2013①虽乘奔御风，9一、基本方法：直译和意译

直译：用现代汉语对原文进行逐字逐句对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项意译：根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义、风貌等。一、基本方法：直译和意译

直译：用现代汉语对原文进行逐字10翻

译

技

巧

及

注

意

事

项二、具体方法：留删补

换调翻

译

技

巧

及

注

意

事

项二、具体方法：留删补换11翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例如：“陈胜者阳城人也”，“吴广为都尉”保留，凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变，直接用。

留句中的“陈胜”、“阳城”“都尉”不用翻译，直接留用。

翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例如：“陈胜者阳城人也”12翻

译

技

巧

及

注

意

事

项

例：“汉室之隆可计日而待也”。“两狼之并驱如故”

删除，删掉无须译出的文言虚词。“而”“之”在句中无实在意义，直接删去。删“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”是文言文常见的判断句式的标志，也可以直接略去不译。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“汉室之隆可计日13翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“借旁近与之”就是增加补充。①数词后加量词②补出省略句中省略成分例：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。补

应为“一张桌，一把椅，一把扇子，一块醒木而已。”句中省略了“书具”，即“借旁近（书具）与之”，应补出。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“借旁近与之”就是增14翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：①何以战？（宾语前置）文言特殊句式，在翻译时要根据现代汉语的习惯来调整语序。②还自扬州。（状语后置）调应调整为“以何战”:凭借什么应战呢？应为“自扬州还”:从扬州回家。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：①何以战？（宾语前15翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“率妻子邑人来此绝境”替换词语，古今异义词换成现代汉语。换“妻子”和“绝境”的古今意义差别很大，不能套用今义去译，应换为:率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“率妻子邑人来此绝境16123信，即要准确，尽量忠实于原文达，即要通顺，符合现代汉语的表达习惯雅，即要优美，尽量用语生动传神翻译三原则：123信，即要准确，尽量忠实于原文达，即要通顺，符合现代汉语17练一练1.将下列句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）孙叔敖举于海。（3）小惠未徧，民弗从也。（4）小大之狱，虽不能察，必以情。（5）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（6）此所谓战胜于朝廷。（7）是以先帝简拔以遗陛下。（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。练一练1.将下列句子翻译成现代汉语。18实战演练：2017--2019年中考题型：

课内+课外对比阅读实战演练：2017--2019年中考题型：课内+课外对比阅19

“读懂”是理解的基础

“课外”是课内的延伸

—课外文言文复习拓展延伸“读懂”是理解的基础

“课外”是课内的延伸

20

第一步：快速浏览题目

初步了解文言文的大致意思

第二步：仔细分析内容

快速理解文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释。

另外，需要注意：在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。课外文言文阅读三小步：第一步：快速浏览题目

初步了解文言文的大致意思课外21理解性试题侧重要点：

1.主要内容

2.情感态度

3.写作手法

4.人物形象理解性试题侧重要点：

1.主要内容

2.情感态度

3.写作手22一、熟读成诵，培养语感。学习小结

二、以课内文章为根本，熟记注释，落实字句。三、注重积累，融会贯通，勤加练习。四、了解出题类型，掌握答题技巧。一、熟读成诵，培养语感。学习二、以课内文章为根本，熟记注释，23布置作业：1.背诵《桃花源记》和《三峡》的字词和翻译；2.自己总结《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》的主要内容、情感态度、写作手法和人物形象。布置作业：24中考文言文复习中考文言文复习25明确考试要求把握出题方向狠抓基础复习关注中考热点明确考试要求26考试要求：能阅读浅显的文言文。理解常见文言实词、虚词在文中的含义。>在记诵积累的基础上理解文章大意。>理解文章中句子的含义，会翻译句子和文段。>了解文章的主要内容和写法，具备一定的理解分析能力。>考试要求：能阅读浅显的文言文。理解常见文言实词、虚词在文中的27近几年中考篇目和题型回顾（分值）考试篇目词语解释句子翻译理解赏析2016（15分）《桃花源记》《醉翁亭记》1X5

2X22+4

2017（15分）《陋室铭》《论语.子罕》1X52X22+42018（15分）《左转<曹刿论战>》《国语》1X52X22+42019（15分）《出师表》《十渐不克终蔬》1X52X22+4近几年中考篇目和题型回顾（分值）考试篇目词语解释句子翻译282013

沿溯阻绝属引凄异2015

百里奚举于市曾益其所不能2016

阡陌交通

泉香而酒洌2017

有仙则名

子欲居九夷2018又何间焉必以信2019未尝不叹息痛恨

愿陛下亲之信之试题集锦(词语解释)逆流而上连接、连续被选举通“增”，增加交错相通清、清澈出名想要2013沿溯阻绝属引凄异试题集锦(词29考点：词语含义文言实词出题类型：1.古今异义词2.通假字3.一词多义4.词类活用考点：词语含义文言实词出题类型：30词语解释命题特点：（1）考查的词语大都在课下注释；

（2）以常用的文言实词为主；（3）词义可根据上下文或语句推断。词语解释命题特点：（1）考查的词语大都在课下注释；（2）以311.入则无法家拂士2.困于心衡于虑而后作3.弗敢加也4.忠之属也5.吾妻之美我者6.齐国之美丽者也7.以光先帝遗德8.先帝不以臣卑鄙练一练(词语解释)通“弼”，辅佐通“横”，梗塞，不顺虚报类认为……美的发扬光大出身低微，见识短浅1.入则无法家拂士练一练(词语解释)通“弼”，辅32

试题集锦(句子翻译)

2013

①虽乘奔御风，不以疾也。②清荣峻茂，良多趣味。

2015

①故天将降大任于是人也。

②人恒过然后能改。

2016

①土地平旷，屋舍俨然。②临溪而渔，溪深而鱼肥。2017①苔痕上阶绿，草色入帘青。②或曰：“陋，如之何？”

2018

①肉食者鄙，来能远谋。

②是则可矣。2019①此悉贞良死节之臣。②亲爱君子，疏斥小人。试题集锦(句子翻译)2013①虽乘奔御风，33一、基本方法：直译和意译

直译：用现代汉语对原文进行逐字逐句对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项意译：根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义、风貌等。一、基本方法：直译和意译

直译：用现代汉语对原文进行逐字34翻

译

技

巧

及

注

意

事

项二、具体方法：留删补

换调翻

译

技

巧

及

注

意

事

项二、具体方法：留删补换35翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例如：“陈胜者阳城人也”，“吴广为都尉”保留，凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变，直接用。

留句中的“陈胜”、“阳城”“都尉”不用翻译，直接留用。

翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例如：“陈胜者阳城人也”36翻

译

技

巧

及

注

意

事

项

例：“汉室之隆可计日而待也”。“两狼之并驱如故”

删除，删掉无须译出的文言虚词。“而”“之”在句中无实在意义，直接删去。删“陈胜者，阳城人也”中的“……者……也”是文言文常见的判断句式的标志，也可以直接略去不译。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“汉室之隆可计日37翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“借旁近与之”就是增加补充。①数词后加量词②补出省略句中省略成分例：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。补

应为“一张桌，一把椅，一把扇子，一块醒木而已。”句中省略了“书具”，即“借旁近（书具）与之”，应补出。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“借旁近与之”就是增38翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：①何以战？（宾语前置）文言特殊句式，在翻译时要根据现代汉语的习惯来调整语序。②还自扬州。（状语后置）调应调整为“以何战”:凭借什么应战呢？应为“自扬州还”:从扬州回家。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：①何以战？（宾语前39翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“率妻子邑人来此绝境”替换词语，古今异义词换成现代汉语。换“妻子”和“绝境”的古今意义差别很大，不能套用今义去译，应换为:率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。翻

译

技

巧

及

注

意

事

项例：“率妻子邑人来此绝境40123信，即要准确，尽量忠实于原文达，即要通顺，符合现代汉语的表达习惯雅，即要优美，尽量用语生动传神翻译三原则：123信，即要准确，尽量忠实于原文达，即要通顺，符合现代汉语41练一练1.将下列句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）孙叔敖举于海。（3）小惠未徧，民弗从也。（4）小大之狱，虽不能察，必以情。（5）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（6）此所谓战胜于朝廷。（7）是以先帝简拔以遗陛下。（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。练一练1.将下列句子翻译成现代汉语