部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件

16.宇宙的另一边陈诗哥16.宇宙的另一边陈诗哥1会认6个生字，会写10个生字。正确读写并理解“流淌、秘密”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；掌握排比的修辞手法。3通过学习，激发对未知的好奇，培养想象力。会认6个生字，会写10个生字。正确读写并理解“流淌、秘密”等2作者介绍

陈诗哥，原名陈开斌，1980年2月生于广东肇庆。2009年开始发表童话，作品见于《花城》、《儿童文学》、《少年文艺》(上海版和江苏版)、《中国校园文学》、《国语日报》(台湾)等，入选各种年选。2012年5月出版有童话集《几乎什么都有国王》。获2009年冰心儿童文学新作奖、2010—2011年首届《儿童文学》金近奖。作者介绍陈诗哥，原名陈开斌，1980年2月生于广东肇3

会认的字生字学习气喘吁吁会认的字生字学习气喘吁吁4

会写的字会写的字5部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件6部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件7部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件8部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件9部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件10部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件11部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件12部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件13部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件14

多音字xū（吁气）（长吁短叹）yù（呼吁）（吁天呼地）

因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。有时候也指哀伤。多音字xū（吁气）（长吁短叹）因伤感、烦闷、15乘chéng（乘法）（乘风破浪）shèng（一乘）（万乘之国）万乘之国：乘，四匹马拉的车。战车的数量为战争主力和衡量“国家”实力的标准。泛指大国。乘chéng（乘法）（乘风破浪）万乘之国：乘，四匹马拉的车16学以致用：

他终于做完了这些乘（

）法题，坐在位置上吁（

）气，像比了一场赛。chénɡyū

学以致用：c17词语学习宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。造句：宇宙是一个真空环境，探测器在空间中飞行不会有阻力。汩汩：形容水流动的声音。造句：水车转动起来，河水汩汩地流进田里。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。造句：他一口气跑上了十六楼，累的气喘吁吁。词语理解词语学习宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。词语理解18纸鸢：风筝。造句：因为最早的风筝是用绢或纸做成鹰的样子，所以风筝又叫纸鸢。思绪：思想的头绪；思路。造句：他现在思绪纷乱，你就不要去打扰他了。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。造句：明月在薄云里穿梭，时隐时现。拜访：敬辞，访问。造句：我你知道新春佳节去拜访亲朋好友时说的吉祥话吗？纸鸢：风筝。19多义词：浩瀚①指广大或繁多。造句：浩瀚的星空让人向往。②指水势盛大。造句：翻过这座山，就能看见浩瀚的大海。多义词：浩瀚20多义词：秘密①指秘密的事情。造句：请你为我保守这个秘密。②指有所隐蔽，不让人知道。造句：请保存好这份秘密的文件。多义词：尴尬①形容处境困难，不好处理。造句：请他觉得去也不好，不去也不好，实在尴尬。②形容神色、态度不自然。造句：被揭穿谎言那一刻，他的脸上浮现出一丝尴尬。多义词：秘密21浩瀚——（广阔）思绪——（思路）拜访——（访问）穿梭——（穿行）一瞬间——（一刹那）

近义词浩瀚——（广阔）思绪——（思路）近义词22

反义词浩瀚——（渺小）开放——（凋谢）

尴尬——（自然）有趣——（乏味）白茫茫——（黑漆漆）

反义词浩瀚——（渺小）开放——（凋谢23

词语辨析浩瀚广阔

相同点：“浩瀚”和“广阔”都可以形容“广、大”。不同点：“浩瀚”还能形容水势盛大、物品繁多，程度更深。气势更宏大；“广阔”多用于形容平面上的广大宽阔，如“视野广阔、广阔的平原”。

词语辨析浩瀚广阔24运用示例：

1.在（

）的知识海洋里畅游，能让你得到人生的受用。2.这里的视野非常（

）。浩瀚广阔运用示例：浩瀚广阔25在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗读课文。在朗读中，深入课文人物，品读出对浩瀚宇宙的好奇，带着对未知的好奇心细细品味书中的想象力。朗读指导在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗26课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放27

1.文章中“我”对宇宙另一边的介绍给你留下了什么印象？整体感知

宇宙的另一边真奇妙，有和这个城市一样的城市、街道、房子，房子里还有个和这边一样的孩子！宇宙另一边的孩子们生活很舒适，不用背诵“九九乘法表”，也不需要写作文。1.文章中“我”对宇宙另一边的介绍给你留下了什么印象？28

2.小文章可分为几个部分？每个部分分别讲了什么内容？第一部分（1）：“我”仰望星空，陷入对宇宙另一边的想象。第二部分（2-9):“我”想象中的宇宙另一边的景象。第三部分（10-12）：“我”从想象回到现实，为同学们讲解宇宙另一边的样子；“我”也期待着再次想象宇宙的另一边。2.小文章可分为几个部分？每个部分分别讲了什么内容？29

1.我对宇宙的另一边有哪些想象？课文解读

①那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？1.我对宇宙的另一边有哪些想象？课文解读①那个孩30

②在宇宙的这一边，冬天下雪；在宇宙的另一边，夏天下雪。在宇宙的这一边，太阳从东边升起；在宇宙的另一边，太阳从西边升起

②在宇宙的这一边，冬天下雪；312.宇宙另一边还有那些秘密？宇宙另一边是这一边的倒影

宇宙另一边的“加法”，是大地万物和大雪的叠加宇宙另一边的“乘法”是春景的累积宇宙另一边的写作，是自己可以变成写作对象，如写风，你就会变成风，飞的越高，习作得分也就越高。2.宇宙另一边还有那些秘密？宇宙另一边是这一边323.想象一下：宇宙的另一边还有哪些秘密？那里的人不需要车，他们只要在鞋子上装上光速飞行器，几秒钟之内就能到达另一个星球3.想象一下：宇宙的另一边还有哪些秘密？那里的33在哪里，每个人都有属于自己的时间遥控器，假如你累了，想睡觉便按红色键，如果你心爱的物品不见了，按蓝色键就能时光倒流。在哪里，每个人都有属于自己的时间遥控器，假如你累了，想34

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩（gū）汩流淌（tǎng），告诉我一个秘密。(拟人)佳句积累星光洒进我的眼睛，在我身体里汩（gū）汩流淌（tǎn35展开合理的想象想象是以生活中的具体事物为原型，在记忆中原有形象的基础上，利用事物之间相互联系的特征，把各种信息经过头脑的组合、加工、改造，从而创造出新形象的思维过程。展开合理的想象，可以使文章内容更丰富，使描写对象的特点更鲜明、更具体、更生动。那么，怎样在习作中展开合理的想象呢？写法借鉴展开合理的想象写法借鉴36

1.构思要巧妙。我们要在构思上多动脑筋，以新颖的写法，增强文章的吸引力。2.想象要大胆合理。确定了要写的材料之后，就要紧扣材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意，富有时代性。同时要合理，即想象要基于现实，不要狂想、妄想。如，想象“20年后的我们”，一定要注意“20年后”这个时间，虽然那时有哪些发展变化还不能确定，但要注意你们的年龄应在三十几岁，不可随意想象。还有，对一些科技的发展变化和社会的进步等的想象也要有实现的可能，如，不能想象那时“我们会生活在别的星球上”等。

1.构思要巧妙。我们要在构思上多动脑筋，以新颖的写法37

3.内容要具体，要围绕主题，将想象的事物或情景有层次、有条理地描述出来。4.感情要真实。把自己对生活、对事物的情感体验自然地融入习作中，不能无病呻吟或任意拔高。

381.与冬天有关的诗句。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪——[唐]柳宗元《江雪》夜深知雪重，时闻折竹声。——[唐]白居易《夜雪》柴门闻犬吠，风雪夜归人。——[唐]刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》墙角数枝梅，凌寒独自开。——[宋]王安石《梅》拓展延伸1.与冬天有关的诗句。拓展延伸392.运用大胆想象的诗歌。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。2.运用大胆想象的诗歌。40

作者用他的想象力，带我们去宇宙的另一边漫游了一圈，感受了哪里的美妙与神奇！对于我们来说，宇宙太空代表着未知，而这神秘的充满无限可能的宇宙，究竟还会有多少秘密呢？探寻奇妙的宇宙太空任务就将交给你们了。21世纪的你们，请努力学习科学文化知识吧！我相信你们一定能在太空探寻到更多的奥秘！课堂小结作者用他的想象力，带我们去宇宙的另一边漫游了一圈，41结构图示宇宙的另一边仰望星空，开始想象宇宙的另一边宇宙另一边的秘密另一边是这一边的倒影加法冬景叠加白色的世界儿童的节日乘法春景累积大好的春光儿童放纸鸢写作变成写作对象

期待再次想象宇宙的另一边浩瀚的宇宙奇妙的想象力结构图示宇宙的另一边仰望星空，开始想象宇宙的另一边宇宙另一边42给下列生字注上拼音，并认真拼读三遍。（）（）（）

淌

汩

吁当堂测试tǎnggūxū给下列生字注上拼音，并认真拼读三遍。当堂测试tǎng43

课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。课后习题

宇宙的另一边是这一边的倒影；宇宙的另一边夏天下雪，太阳从东边升起；石头像花朵一样开放，像人一样行走......课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说44谢谢观看谢谢观看4516.宇宙的另一边陈诗哥16.宇宙的另一边陈诗哥46会认6个生字，会写10个生字。正确读写并理解“流淌、秘密”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；掌握排比的修辞手法。3通过学习，激发对未知的好奇，培养想象力。会认6个生字，会写10个生字。正确读写并理解“流淌、秘密”等47作者介绍

陈诗哥，原名陈开斌，1980年2月生于广东肇庆。2009年开始发表童话，作品见于《花城》、《儿童文学》、《少年文艺》(上海版和江苏版)、《中国校园文学》、《国语日报》(台湾)等，入选各种年选。2012年5月出版有童话集《几乎什么都有国王》。获2009年冰心儿童文学新作奖、2010—2011年首届《儿童文学》金近奖。作者介绍陈诗哥，原名陈开斌，1980年2月生于广东肇48

会认的字生字学习气喘吁吁会认的字生字学习气喘吁吁49

会写的字会写的字50部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件51部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件52部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件53部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件54部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件55部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件56部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件57部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件58部编版三年级语文下册第五单元第16课《宇宙的另一边》课件59

多音字xū（吁气）（长吁短叹）yù（呼吁）（吁天呼地）

因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。（长一声、短一声不住地叹气）。形容发愁的神情。有时候也指哀伤。多音字xū（吁气）（长吁短叹）因伤感、烦闷、60乘chéng（乘法）（乘风破浪）shèng（一乘）（万乘之国）万乘之国：乘，四匹马拉的车。战车的数量为战争主力和衡量“国家”实力的标准。泛指大国。乘chéng（乘法）（乘风破浪）万乘之国：乘，四匹马拉的车61学以致用：

他终于做完了这些乘（

）法题，坐在位置上吁（

）气，像比了一场赛。chénɡyū

学以致用：c62词语学习宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。造句：宇宙是一个真空环境，探测器在空间中飞行不会有阻力。汩汩：形容水流动的声音。造句：水车转动起来，河水汩汩地流进田里。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。造句：他一口气跑上了十六楼，累的气喘吁吁。词语理解词语学习宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。词语理解63纸鸢：风筝。造句：因为最早的风筝是用绢或纸做成鹰的样子，所以风筝又叫纸鸢。思绪：思想的头绪；思路。造句：他现在思绪纷乱，你就不要去打扰他了。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。造句：明月在薄云里穿梭，时隐时现。拜访：敬辞，访问。造句：我你知道新春佳节去拜访亲朋好友时说的吉祥话吗？纸鸢：风筝。64多义词：浩瀚①指广大或繁多。造句：浩瀚的星空让人向往。②指水势盛大。造句：翻过这座山，就能看见浩瀚的大海。多义词：浩瀚65多义词：秘密①指秘密的事情。造句：请你为我保守这个秘密。②指有所隐蔽，不让人知道。造句：请保存好这份秘密的文件。多义词：尴尬①形容处境困难，不好处理。造句：请他觉得去也不好，不去也不好，实在尴尬。②形容神色、态度不自然。造句：被揭穿谎言那一刻，他的脸上浮现出一丝尴尬。多义词：秘密66浩瀚——（广阔）思绪——（思路）拜访——（访问）穿梭——（穿行）一瞬间——（一刹那）

近义词浩瀚——（广阔）思绪——（思路）近义词67

反义词浩瀚——（渺小）开放——（凋谢）

尴尬——（自然）有趣——（乏味）白茫茫——（黑漆漆）

反义词浩瀚——（渺小）开放——（凋谢68

词语辨析浩瀚广阔

相同点：“浩瀚”和“广阔”都可以形容“广、大”。不同点：“浩瀚”还能形容水势盛大、物品繁多，程度更深。气势更宏大；“广阔”多用于形容平面上的广大宽阔，如“视野广阔、广阔的平原”。

词语辨析浩瀚广阔69运用示例：

1.在（

）的知识海洋里畅游，能让你得到人生的受用。2.这里的视野非常（

）。浩瀚广阔运用示例：浩瀚广阔70在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗读课文。在朗读中，深入课文人物，品读出对浩瀚宇宙的好奇，带着对未知的好奇心细细品味书中的想象力。朗读指导在朗读本课时，结合课本注音和工具书，读准字词，流利地朗71课文朗读点击以下图标即可播放课文朗读点击以下图标即可播放72

1.文章中“我”对宇宙另一边的介绍给你留下了什么印象？整体感知

宇宙的另一边真奇妙，有和这个城市一样的城市、街道、房子，房子里还有个和这边一样的孩子！宇宙另一边的孩子们生活很舒适，不用背诵“九九乘法表”，也不需要写作文。1.文章中“我”对宇宙另一边的介绍给你留下了什么印象？73

2.小文章可分为几个部分？每个部分分别讲了什么内容？第一部分（1）：“我”仰望星空，陷入对宇宙另一边的想象。第二部分（2-9):“我”想象中的宇宙另一边的景象。第三部分（10-12）：“我”从想象回到现实，为同学们讲解宇宙另一边的样子；“我”也期待着再次想象宇宙的另一边。2.小文章可分为几个部分？每个部分分别讲了什么内容？74

1.我对宇宙的另一边有哪些想象？课文解读

①那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？1.我对宇宙的另一边有哪些想象？课文解读①那个孩75

②在宇宙的这一边，冬天下雪；在宇宙的另一边，夏天下雪。在宇宙的这一边，太阳从东边升起；在宇宙的另一边，太阳从西边升起

②在宇宙的这一边，冬天下雪；762.宇宙另一边还有那些秘密？宇宙另一边是这一边的倒影

宇宙另一边的“加法”，是大地万物和大雪的叠加宇宙另一边的“乘法”是春景的累积宇宙另一边的写作，是自己可以变成写作对象，如写风，你就会变成风，飞的越高，习作得分也就越高。2.宇宙另一边还有那些秘密？宇宙另一边是这一边773.想象一下：宇宙的另一边还有哪些秘密？那里的人不需要车，他们只要在鞋子上装上光速飞行器，几秒钟之内就能到达另一个星球3.想象一下：宇宙的另一边还有哪些秘密？那里的78在哪里，每个人都有属于自己的时间遥控器，假如你累了，想睡觉便按红色键，如果你心爱的物品不见了，按蓝色键就能时光倒流。在哪里，每个人都有属于自己的时间遥控器，假如你累了，想79

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩（gū）汩流淌（tǎng），告诉我一个秘密。(拟人)佳句积累星光洒进我的眼睛，在我身体里汩（gū）汩流淌（tǎn80展开合理的想象想象是以生活中的具体事物为原型，在记忆中原有形象的基础上，利用事物之间相互联系的特征，把各种信息经过头脑的组合、加工、改造，从而创造出新形象的思维过程。展开合理的想象，可以使文章内容更丰富，使描写对象的特点更鲜明、更具体、更生动。那么，怎样在习作中展开合理的想象呢？写法借鉴展开合理的想象写法借鉴81

1.构思要巧妙。我们要在构思上多动脑筋，以新颖的写法，增强文章的吸引力。2.想象要大胆合理。确定了要写的材料之后，就要紧扣材料展开丰富的想象。想象要大胆而有新意，富有时代性。同时要合理，即想象要基于现实，不要狂想、妄想。如，想象“20年后的我们”，一定要注意“20年后”这个时间，虽然那时有哪些发展变化还不能确定，但要注意你们的年龄应在三十几岁，不可随意想象。还有，对一些科技的发展变化和社会的进步等的想象也要有实现的可能，如，不能想象那时“我们会生活在别的星球上”等。