人教版物理八年级下册功课件

第十一章第１节功

第十一章第１节功

我们经常会听到别人说“做工”，洗碗叫做工，扫地叫做工，学习也可以叫做工。我们物理上也有一个“做功”，这两个做gong一样吗，现在让我们来看一下它们的区别。我们经常会听到别人说“做工”，洗碗叫做工，扫地叫情景：1、小聪推桌子，桌子未动。2、小明推粉笔盒，粉笔盒沿桌面移动。问题：（1）两人工作过程有何相同点、不同点答：都用了力，但两力的效果不同。前一个力没有成效，后一个力有了成效。问题：（2）如何表示这两个力的成效不同呢？情景：1、小聪推桌子，桌子未动。一、力做功：1、功的意义：一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了机械功，简称做了功。一、力做功：哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？

用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在

叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思一、力学中的功马拉车FsF1．功：拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件一、力学中的功马拉车FsF1．功：拉力对车做了功sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功人教版物理八年级下册功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。一、力学中的功人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2没有做功（劳而无功）（1）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0分析人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件没有做功（劳而无功）（1）人用力推打石头而没推动s＝0F≠议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0（2）冰壶在平滑的冰面上滑行没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0（2）冰壶在议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球没有做功（劳而无功）（3）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直没有做功（劳而无功）（3）提箱子在水平路上走分析F≠0sss不做功sss不做功4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距功＝力×距离

二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。

W=Fs公式人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

练一练50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，例2某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0D人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件例2某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？本课小结功如何计算？人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了

第十一章第１节功

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我们经常会听到别人说“做工”，洗碗叫做工，扫地叫做工，学习也可以叫做工。我们物理上也有一个“做功”，这两个做gong一样吗，现在让我们来看一下它们的区别。我们经常会听到别人说“做工”，洗碗叫做工，扫地叫情景：1、小聪推桌子，桌子未动。2、小明推粉笔盒，粉笔盒沿桌面移动。问题：（1）两人工作过程有何相同点、不同点答：都用了力，但两力的效果不同。前一个力没有成效，后一个力有了成效。问题：（2）如何表示这两个力的成效不同呢？情景：1、小聪推桌子，桌子未动。一、力做功：1、功的意义：一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就有了成效，我们就说这个力做了机械功，简称做了功。一、力做功：哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？

用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在

叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思一、力学中的功马拉车FsF1．功：拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件一、力学中的功马拉车FsF1．功：拉力对车做了功sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功人教版物理八年级下册功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。一、力学中的功人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2没有做功（劳而无功）（1）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0分析人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件没有做功（劳而无功）（1）人用力推打石头而没推动s＝0F≠议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0（2）冰壶在平滑的冰面上滑行没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0（2）冰壶在议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球没有做功（劳而无功）（3）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直没有做功（劳而无功）（3）提箱子在水平路上走分析F≠0sss不做功sss不做功4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距功＝力×距离

二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。

W=Fs公式人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

练一练50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？人教版物理八年级下册功ppt课件人教版物理八年级下册功ppt课件例1在平地上，用50N的