浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2

你们知道这是什么作品吗？剪纸作品

剪纸是中国最古老的民间美术之一，它的历史至少可以追溯到公元六世纪，南北朝时期已相当精熟而真正繁盛确实在清朝中期以后。你们知道这是什么作品吗？剪纸作品剪纸是思考：

你们知道这么漂亮的剪纸有哪些用途？思考：窗花窗花喜花喜花礼花礼花

剪纸是民间劳动者智慧的结晶。他们把剪纸广泛的用于生活中的每个细节，在生子，满月，婚丧嫁娶，老人过寿，祭祀，年节等，都可表现。剪纸是民间劳动者智慧的结晶。他们把剪纸广《对马团花》（我国最早的剪纸作品)《对马团花》这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？左右一样的形象采用了什么方法？这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？

剪纸作品形象夸张，简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。剪纸作品形象夸张，简洁，线条流巧折巧剪巧折巧剪阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。阴剪——剪去轮廓线，阳剪——剪去形象轮廓内外的线，只留下造型的线。阳剪——剪去形象轮廓综合法——阴剪和阳剪结合法。综合法——阴剪和阳剪锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛，刺，草以及类似的东西。特点：比较硬朗。月牙纹：——用来表现衣纹褶皱，头发纹路，植物叶子以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛，刺，草以及类月牙纹：——用浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2云纹：——用来表现云雾，花朵，波浪，衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。鱼鳞纹;——通常用来表现鱼鳞或类似的东西。漩涡纹:——通常用来表现动物皮毛上的漩涡，

具有一定的装饰性。鱼鳞纹;——通常用来表现鱼鳞或类似的东西。漩涡纹:——通浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2思考：你知道剪纸的需要哪些制作步骤吗？剪纸的基本步骤：1.折,画轮廓(抓住特征)2.剪(先内后外),贴

3.展示完成的剪纸造型作品思考：你知道剪纸的需要哪些制作步骤吗？动动手：动动手：浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2你们知道这是什么作品吗？剪纸作品

剪纸是中国最古老的民间美术之一，它的历史至少可以追溯到公元六世纪，南北朝时期已相当精熟而真正繁盛确实在清朝中期以后。你们知道这是什么作品吗？剪纸作品剪纸是思考：

你们知道这么漂亮的剪纸有哪些用途？思考：窗花窗花喜花喜花礼花礼花

剪纸是民间劳动者智慧的结晶。他们把剪纸广泛的用于生活中的每个细节，在生子，满月，婚丧嫁娶，老人过寿，祭祀，年节等，都可表现。剪纸是民间劳动者智慧的结晶。他们把剪纸广《对马团花》（我国最早的剪纸作品)《对马团花》这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？左右一样的形象采用了什么方法？这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同？

剪纸作品形象夸张，简洁，线条流畅，有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。剪纸作品形象夸张，简洁，线条流巧折巧剪巧折巧剪阴剪——剪去轮廓线，或剪去形象以内的纸。阴剪——剪去轮廓线，阳剪——剪去形象轮廓内外的线，只留下造型的线。阳剪——剪去形象轮廓综合法——阴剪和阳剪结合法。综合法——阴剪和阳剪锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛，刺，草以及类似的东西。特点：比较硬朗。月牙纹：——用来表现衣纹褶皱，头发纹路，植物叶子以及类似的东西。特点：用途广泛，变化多端。锯齿纹：——常用来表现动物的皮毛，刺，草以及类月牙纹：——用浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2云纹：——用来表现云雾，花朵，波浪，衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点：用途广泛，装饰感强。鱼鳞纹;——通常用来表现鱼鳞或类似的东西。漩涡纹:——通常用来表现动物皮毛上的漩涡，

具有一定的装饰性。鱼鳞纹;——通常用来表现鱼鳞或类似的东西。漩涡纹:——通浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2思考：你知道剪纸的需要哪些制作步骤吗？剪纸的基本步骤：1.折,画轮廓(抓住特征)2.剪(先内后外),贴

3.展示完成的剪纸造型作品思考：你知道剪纸的需要哪些制作步骤吗？动动手：动动手：浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《巧折巧剪》课件2浙美版美术三下第3课《