小班主题教案：快乐苹果园教案及教学反思

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小班主题教案：欢乐苹果园教案及教学反思

设计思想：

小班幼儿年龄小，留意力简单分散，特别在数学活动中往往不能留意老师的讲解。如何吸引了小班初期幼儿的专注力，萌发幼儿对数的新奇和探究的爱好成为我关注的问题。让幼儿在游戏活动中体验和感知，培育最初的数概念。本活动以"欢乐苹果园'为主线索，通过创设"欢乐苹果园'的游戏情景，使幼儿自然而然地投入到各活动环节中，积极、自觉地参加活动，在轻松、开心的氛围中，感知数量，尝试依据颜色分类，体验到幼儿园活动的乐趣。

活动目标：

1、进展幼儿对物品颜色、数量的感知技能，尝试简约的分类。

2、幼儿在玩的过程中尝试一一对应夹夹子和穿苹果，进展小肌肉群。

活动预备：

1、磁带《郊游》、《我是一个大苹果》

2、红、黄、绿篮子3个

3、彩色苹果假设干，小刺猬人手一只(橡皮垫制成的和纸板制成)。刺猬身上贴有4以内的数字。

4、活动场景：在活动室的地上用即时贴贴正方形或长方形的果园在活动室的边上贴荒山。

活动过程：

一、在音乐《郊游》中幼儿出发去苹果园。(今日，我们去欢乐苹果园玩好吗?)带领孩子走进苹果园(活动室内)。

二、捡苹果

1、走进苹果园。(哎呀，昨晚刮了一夜大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，我们来一起捡苹果吧。)幼儿分散捡苹果，老师参加幼儿活动。

2、捡完苹果之后，幼儿席地坐在老师四周，老师请幼儿们摸摸苹果宝宝，和旁边的小伙伴沟通一下自己的收获。教案:来自：.然后请幼儿老师出示自己捡的苹果宝宝问："你们捡了几个苹果?'

3、请幼儿把苹果贴在自己的身上(哈哈，你们都变成苹果树啦。)

4、提问：你结了几个苹果，他们是什么颜色的?，红苹果宝宝有几个，黄苹果宝宝有几个?绿苹果宝宝有几个?

5、请幼儿摆出各种苹果树的姿态，让家长和老师拍照。

三、游戏《种苹果树》

1、游戏规章：请幼儿根据果园中的数字来种苹果树，如：果园中贴4，就站4位小伙伴，贴数字几就站几个人，速度慢的小伙伴请站在山上。(提问站在山上的小伙伴：你们这里种了几棵苹果，请拿出相应的数字贴在山上。)

2、游戏结束之后，请幼儿站在果园和荒山上一起做韵律活动《我是一个大苹果》。

四、送苹果宝宝回家。

请幼儿根据自己身上苹果的颜色把苹果宝宝送到相应颜色的小篮子里。老师引导幼儿发觉送错的苹果宝宝，请幼儿自己订正。

五、操作活动：运苹果

1、小伙伴们，现在是冬天了，我们的好伙伴小刺猬要把这些苹果运回他们的家里贮存起来吃。请小伙伴看看刺猬身上的小点点。红点点的刺猬喜爱吃红色的苹果，请把红苹果送给它，黄点点的刺猬喜爱吃黄色的苹果，请把黄色的苹果送给它，绿点点的刺猬喜爱吃绿色的苹果，请把绿色的苹果送给它。

2、请小伙伴看看刺猬身上的数字，数字是几，它就背几个苹果，老师请一名幼儿做示范。然后请幼儿根据刺猬身上的颜色和数字帮刺猬运苹果。

3、检查幼儿夹苹果和穿苹果的结果。"你们真能干，都可以帮刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜爱什么颜色的苹果，它运了几个苹果。'请幼儿自由谈话。

六、回家

小伙伴们，今日我们来到苹果园做了好多事情，大家都是能干的小伙伴，现在我们要回去了(音乐《郊游》)。活动结束。

活动反思：

幼儿的生活中蕴涵着丰富的教育资源，小班幼儿有意留意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生爱好，简单进入情境中。让主题回来幼儿的生活，在丰富多彩的活动中更广泛地认识到生活