小班主题教案：夏天的背心教案及教学反思

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小班主题教案：夏天的背心教案及教学反思

设计思路：

本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过查找凉快等系列活动，体验到了夏天的酷热以及夏天里找凉快的很多阅历。随着夏天的气候越来越酷热，孩子们着装也在发生改变，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，漂亮的裙子背心也是孩子们经常相互炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间相互合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正表达生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。

活动目标

1、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

2、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达技能及肢体的表现技能。

内容与要求：

1、大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。

2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。

3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。

重点与难点：

重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。

难点：初步体验合作的欢乐。

活动预备：

1、物质预备：千画纸做的背心人手一份(活动前，师生穿上纸背心);水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。

2、前期活动阅历：找凉快。

3、幼儿阅历：有关夏天的了解(找凉快等)，绘画操作技能。

活动流程：

沟通导入操作体验展示表现

1、沟通导入：

(1)师："现在是什么季节?'(夏天)

师："你们说说，夏天我们应当穿什么衣服呢?'(裙子，背心等)

师："为什么?'(穿上会很凉快。)

(2)过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。教.案来自：大考吧幼shi网今日我们就穿了件背心，感觉凉快吗?那喜爱这件背心吗?(引导幼儿争论背心)你们以前穿的背心什么样的?

2、操作体验：

(1)出示另一背心(师事先装饰好的)，师："你们喜爱这件背心吗?这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样?(引导幼儿争论装饰好的背心。)

(2)师："这件背心很美丽，可我们的背心不美丽，怎么办呢?(也来装扮一下)

(3)师示范操作(背心前面)，引导背心后面请伙伴帮忙操作。

(4)师请个别幼儿介绍："你预备怎么装扮这件背心。'

(4)引导背后的装饰请伙伴帮忙，表达合作性。

(5)幼儿自主选择材料操作(提供材料：水粉，水粉颜料，废纸团等)。

3、展示表现：

师："你们的背心真美丽，想不想给客人老师看看?让我们来表演给客人老师看，来个服装表演吧。'

播放音乐，幼儿自主走秀。

教学反思

《花背心》这一活动的开展，收到了良好的效果。孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参加。整堂课下来孩子们的爱好深厚，都专注于自己的工作，大部分孩子设计出来的背心特别美丽，画面也特别干净。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手技能的差异，在活动过程中，有的孩子能又快又好地完成作业，爱好仍旧特别深厚;有的孩子那么动作缓慢，而且需要老师的援助才能完成，这里就涌现了一个时间差。还有就是在老师再次示范装饰好的背心图时，我没留意强调画出的横条间距要远些，画格子的时候竖线间的距离也要远些，以至于后面在完成作品时，好多项选择择这款背心的幼儿画出的格子很小，每个格子他们又喜爱选择用不同的颜色去涂色，所以在涂色环节就花费了好多时间才能完成作品。假如在提供应幼儿参考的示范画中，能有一幅是小格子的，我