课件物理试卷_第1页
课件物理试卷_第2页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

填空1、质点的运动方程为x=-10t+30t2,y=15t-20t2,则加速度的大(式中x,y单位为m,t单位为2、一卡诺热机,高温热源温度是400K,每一循环从此热源吸进热量并向一低温热源放出80J量,则低温热源温度为。3、一无限大的均匀带电平面的面电荷密度为σ,放在真空中(介电常数为ε0),则在其周围产生的电场强度的大小为。4、可视为理想气体的1mol甲烷气体,温度由27℃升至127℃,则该过程中内能变化量为J5、有一载流长直螺线管,单位长度上有n线圈,电流为I,管内6、有一质量为m,带电量为qv的粒子与磁场方向夹角角射入磁感应强度Bt为J的半圆环,CD垂直于半圆环所在的平面,AB长线通过圆心O和C,则圆心O磁感应强度大小为8、一平面简谐波OX轴方向,其波长2m,振幅1m,周期2s,初9、长为L的铜棒在均匀磁场B中以角速度ω绕棒的一端在垂直于磁10、一束波长为λ的单色光由空气垂直入射到折射率为n的透明薄度为选择1、已知两个同方向简谐振动,X1=4cos3tcm,X2=3cos(3t+π)cm,则合振动方程为()A.X=cos3tcm C.X=5cos3tcm2、如果一只鹰的眼睛瞳孔直径为6mm,一波长为600nm光,计算出这只鹰能看清地面一身长为5cm小鼠时最大飞行高度为()A.308.9mB.409.8mC.508.9mD.609.8m3、关于定理的理解有下面几种说法,正确的是(如果面内无电荷,则该面上E处处为如果面上E处处不为零,则该面内必无电如果面内有净电荷,则通过该面的电通量必不为如果面上E处处为零,则该面内必无电4、在一个球形金属腔内距离球心为r处有一点电荷q,金属腔带电Q>0,内外半径分别为a,b,则球心电势为()q

C.

D.q

5、,一个半径为r的半球面如图放在均匀磁场中,磁场方向与法向en成α角,则通过此半球面的磁通量为()A.2πr2BB.πr2BC.2πr2Bcosα6、将形状完全相同的铜环和木环放置在交变磁场中,并假设过两环面的磁通量随时间的变化率相等,不计自感则()B.铜环中有感应电流,木环中无感应电铜环中感应电场强度小,木环中感应电场强度铜环中感应电场强度大,木环中感应电场强度17、两个同方向的简谐振动的振动方程分别为X=4×10-2cos2(t+1182m,X=3×10-2cos2π(t+1)m,则合振动的振幅(24A.3.48×10-2mB.2.48×10-2mC.5×10-2mD.6.48×10-8、细杆绕其一端点从水平位置由开始下摆,其中正确的是(A.角速度增大,角速度增大B.角速度减小,角速度减小C.角速度增大,角速度减小D.角速度减小,角速度2229、以铁锤将一铁钉击入木板,设木板对铁钉的阻力与铁钉进入木板1cm击第二次时能击入多深(假定铁锤两次击打铁钉时速度相同)()222A.1cm

-2cm

cm

-10、温度为7K时,1mol五原子分子理想气体内能为(A.RTB.3RT/2C.5RT/2判断1的。()2、不考虑院子振动能量时的一个理想气体分子各度的能量RT。(3、磁场是有旋场,而静电场是发散场。(4、任何波长的光都能产生光的衍射现象。(5、杨氏双缝是属于分振幅法。()1、一长为LmO上并可绕轴在竖直面内旋转今使棒从水平位置下摆求(1)在水平位置棒的角加速度β;(2)棒转过θ角时的角速度2、一定量的某种理想气体进行的循环过程,已知气体在状态A的温度为TA=300K,求(1)气体在状态B、C的温度;(2)各过程中气体对外做的功;(3)经过整个循环过程。气体从外界吸收的总热量(各过程吸热的代数和)3、设在半径为R的球体内电荷均

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论