文学类文本阅读句子含义解题技巧课件

文学类文本阅读复习之——

“理解重要句子的含义”解题技巧文学类文本阅读复习之——1文学类文本阅读含义题分为两大类型：理解词语的含义和句子的含义。句子含义题特别受到高考出题专家的青睐，且有一定难度，因此我们要引起足够的重视。理解句子的丰富含义，通常情况下，考查的是对在文中具有特殊作用的句子的理解，并回答其特殊作用是什么。这些句子往往是对全文主旨作解释，为高度概括而抽象含蓄的句子。如总领句、概括句、起始句、过渡句、总结句、主旨句、情感句、含蓄句、矛盾句等。文学类文本阅读含义题分为两大类型：理解词语的含义和句子的含义2

命题思路

一般考查重要句子的含义。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句：1.内涵丰富，耐人寻味的语句。2.使用了修辞、表现手法的语句。3.结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。命题思路3

常见出题方式1、谈谈你对这句话的理解。2、这句话有什么含义。3、这句话给你什么启示。4、这句话的另一层意思是什么。5、这句话在文中是什么意思。常见出题方式4答题技巧是做到对句子中某个或某几个丰富的内涵的词语具体的能加以概括、抽象的能加以阐发、含蓄的能加以解说，即阐述含意、揭示原因、分析作用、概括要点、言外之意，使意思更加清晰更有条理。具体来说：对于总领句、概括句、起始句，具有提示、概括作用。解释句意时要从其后面的语段中梳理内容层次，需要注意的是看其总领到哪个或哪些自然段；对于过渡句，具有转承作用。一般情况下前句总结上文，要在上文筛选、整合信息，而后句开启下文，要在下文筛选、整合信息，从而准确理解它的内涵；对于总结句、尾句，具有或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情等作用。此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点；对于主旨句、情感句，具有表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的作用。所以回答问题时主要是要分析出作者的感情倾向；对于矛盾句，从字面上看自相矛盾，但要仔细推敲出作者所寄寓的深刻的用意。答题技巧是做到对句子中某个或某几个丰富的内涵的词语具体的能加5

解题指津

注意以下几点：首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。

因此，答题时：一是要联系前后文，甚至要联系全文；二是既要答出表层意思，又要答出深层意思。先分析词语或句子本身的内容，答出表层意思，再联系作者思想感情、文章主旨分析词语或句子的作用，如强调什么，突出什么，表达什么。三是词语或句子运用了修辞的，要指出修辞手法并分析表达效果。解题指津6

具体步骤第一步：审清题干，分析句子找出句中关键词锁定区间。第二步：结合语境分析，联系上下文，由分析语句的表层含义，到挖掘语句的深层含义（情感意义）。第三步：按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。（找关键+巧分析+建答案）答题模式：句子表层义+情感义。

具体步骤7

具体方法+题型解析（一）关键词法

关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是它属于特殊词汇很吸引人的眼球，而是看其在具体的语境中占的重要成分。理解句子含义可以通过抓关键词，替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。(这个方法常用，尤其适用于具有象征含义的句子，里面有关键词象征着特定的含义)具体方法+题型解析8例一：《哲学家的最后一课》中有这样一句话:“要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，惟一的方法就是用美德去占据它。”谈谈你对这句话的理解。分析：用一个词语去替换“灵魂里的杂草”。如“不良的思想”、“坏思想”、“不健康的想法”、“邪念”等等。通过替换词语，整个句子的含义就显而易见了。答案：美德是一个人灵魂中最重要的一部分，使灵魂纯净的唯一办法是用美德占据它。例一：《哲学家的最后一课》中有这样一句话:“要想根除旷野里的9例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》这句话的含义是什么？分析：句中的“路”可以替换成什么？可以替换成“地上的路”，也可以替换“人生之路”。答案：它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上10（二）联系上下文法

看句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就需上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。（二）联系上下文法11例二：《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话在文中是什么意思。“又一次”是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。答案：在死亡面前，船长做出了以身殉职的选择，他舍己为人、忠于职守的高尚品质，使他成为了一名英雄。例二：《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡，他又一次运12例一：（广东卷《糖罐的秘密》（李晓琴））：结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿”的含义。答案：“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，这种行为表现出的真诚、善良、宽容的品质是不能用金钱来衡量的。例一：（广东卷《糖罐的秘密》（李晓琴））：结合上下文，理解第13

（三）结合主旨法

有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。例：在《小橘灯》中，作者写到小橘灯发出“朦胧的橘红的光”。乍一看，这句话没什么深刻的含义，但你从全文来看就不同了。这句话除了字面上的意思外，还象征着那个做小橘灯的姑娘有着美好的心灵。这层含义，单单在这个句子中是看不出来的，应从全文着眼才能体会得到。（三）结合主旨法例：在《小橘灯》中，作者写14

（四）修辞手法及表达效果

对运用修辞的句子，将其修辞还原成原本的意思。还原本意的方法：用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻和象征说明白，表达清楚。（四）修辞手法及表达效果15例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。如何理解文中画线句子的含意？分析：这是一种暗喻的写法，这里把村落比喻成一个符号。

“符号”是什么？就是记号、标记，村庄成了符号，失去了其本质意义。那么这样的村庄是什么样的呢？只成了农民们聚居的地方。这样返本还源，答案就出来了。答案：村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等16(一)

乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确——“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。

在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。(一)17(二)

人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。(二)18（1）“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。（解析：这道题考查对文中重要句子含义的理解。“瓦是童年的底片”是一个暗喻的句子，“瓦”成了生活底片，自然记录了生活。）（2）我们没有庄子那样彻底超脱的思想，我们只有对名利的追求。（1）“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时19文学类文本阅读复习之——

“理解重要句子的含义”解题技巧文学类文本阅读复习之——20文学类文本阅读含义题分为两大类型：理解词语的含义和句子的含义。句子含义题特别受到高考出题专家的青睐，且有一定难度，因此我们要引起足够的重视。理解句子的丰富含义，通常情况下，考查的是对在文中具有特殊作用的句子的理解，并回答其特殊作用是什么。这些句子往往是对全文主旨作解释，为高度概括而抽象含蓄的句子。如总领句、概括句、起始句、过渡句、总结句、主旨句、情感句、含蓄句、矛盾句等。文学类文本阅读含义题分为两大类型：理解词语的含义和句子的含义21

命题思路

一般考查重要句子的含义。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句：1.内涵丰富，耐人寻味的语句。2.使用了修辞、表现手法的语句。3.结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。命题思路22

常见出题方式1、谈谈你对这句话的理解。2、这句话有什么含义。3、这句话给你什么启示。4、这句话的另一层意思是什么。5、这句话在文中是什么意思。常见出题方式23答题技巧是做到对句子中某个或某几个丰富的内涵的词语具体的能加以概括、抽象的能加以阐发、含蓄的能加以解说，即阐述含意、揭示原因、分析作用、概括要点、言外之意，使意思更加清晰更有条理。具体来说：对于总领句、概括句、起始句，具有提示、概括作用。解释句意时要从其后面的语段中梳理内容层次，需要注意的是看其总领到哪个或哪些自然段；对于过渡句，具有转承作用。一般情况下前句总结上文，要在上文筛选、整合信息，而后句开启下文，要在下文筛选、整合信息，从而准确理解它的内涵；对于总结句、尾句，具有或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情等作用。此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点；对于主旨句、情感句，具有表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的作用。所以回答问题时主要是要分析出作者的感情倾向；对于矛盾句，从字面上看自相矛盾，但要仔细推敲出作者所寄寓的深刻的用意。答题技巧是做到对句子中某个或某几个丰富的内涵的词语具体的能加24

解题指津

注意以下几点：首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。

因此，答题时：一是要联系前后文，甚至要联系全文；二是既要答出表层意思，又要答出深层意思。先分析词语或句子本身的内容，答出表层意思，再联系作者思想感情、文章主旨分析词语或句子的作用，如强调什么，突出什么，表达什么。三是词语或句子运用了修辞的，要指出修辞手法并分析表达效果。解题指津25

具体步骤第一步：审清题干，分析句子找出句中关键词锁定区间。第二步：结合语境分析，联系上下文，由分析语句的表层含义，到挖掘语句的深层含义（情感意义）。第三步：按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。（找关键+巧分析+建答案）答题模式：句子表层义+情感义。

具体步骤26

具体方法+题型解析（一）关键词法

关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是它属于特殊词汇很吸引人的眼球，而是看其在具体的语境中占的重要成分。理解句子含义可以通过抓关键词，替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。(这个方法常用，尤其适用于具有象征含义的句子，里面有关键词象征着特定的含义)具体方法+题型解析27例一：《哲学家的最后一课》中有这样一句话:“要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想铲除灵魂里的杂草，惟一的方法就是用美德去占据它。”谈谈你对这句话的理解。分析：用一个词语去替换“灵魂里的杂草”。如“不良的思想”、“坏思想”、“不健康的想法”、“邪念”等等。通过替换词语，整个句子的含义就显而易见了。答案：美德是一个人灵魂中最重要的一部分，使灵魂纯净的唯一办法是用美德占据它。例一：《哲学家的最后一课》中有这样一句话:“要想根除旷野里的28例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》这句话的含义是什么？分析：句中的“路”可以替换成什么？可以替换成“地上的路”，也可以替换“人生之路”。答案：它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。例二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上29（二）联系上下文法

看句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，理解它必须从它的下文去搜索相关信息；如果是总结句，此时就需上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。（二）联系上下文法30例二：《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话在文中是什么意思。“又一次”是个关键点。通过对上文的阅读，明白了句子的深层含义:哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。答案：在死亡面前，船长做出了以身殉职的选择，他舍己为人、忠于职守的高尚品质，使他成为了一名英雄。例二：《哈尔威船长》中有这样一个句子:“面对死亡，他又一次运31例一：（广东卷《糖罐的秘密》（李晓琴））：结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿”的含义。答案：“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，这种行为表现出的真诚、善良、宽容的品质是不能用金钱来衡量的。例一：（广东卷《糖罐的秘密》（李晓琴））：结合上下文，理解第32

（三）结合主旨法

有些文章，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。例：在《小橘灯》中，作者写到小橘灯发出“朦胧的橘红的光”。乍一看，这句话没什么深刻的含义，但你从全文来看就不同了。这句话除了字面上的意思外，还象征着那个做小橘灯的姑娘有着美好的心灵。这层含义，单单在这个句子中是看不出来的，应从全文着眼才能体会得到。（三）结合主旨法例：在《小橘灯》中，作者写33

（四）修辞手法及表达效果

对运用修辞的句子，将其修辞还原成原本的意思。还原本意的方法：用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻和象征说明白，表达清楚。（四）修辞手法及表达效果34例：村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辨认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹的城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会